- Использование информационных компьютерных технологий

Презентация "Использование информационных компьютерных технологий" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Использование информационных компьютерных технологий" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ. Артемьева Инна Юрьевна, МВ(с)ОУ «Белоярская О(С)ОШ» Учитель биологии
Слайд 1

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ

Артемьева Инна Юрьевна, МВ(с)ОУ «Белоярская О(С)ОШ» Учитель биологии

Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям ученика. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития лично
Слайд 2

Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям ученика. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии.

Информационные технологии позволяют: построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения. коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление. рационально организовать познавательную деятельность шко
Слайд 3

Информационные технологии позволяют:

построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения. коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление. рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса. использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам. изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри сложных технических и биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования. представлять в удобном для изучения масштабе различные физические, химические, биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью.

Использование ИКТ на уроках биологии позволяет: интенсифицировать деятельность учителя и школьника; повысить качество обучения предмету; отразить существенные стороны биологических объектов, зримо воплотив в жизнь принцип наглядности; выдвинуть на передний план наиболее важные; характеристики изучае
Слайд 4

Использование ИКТ на уроках биологии позволяет:

интенсифицировать деятельность учителя и школьника; повысить качество обучения предмету; отразить существенные стороны биологических объектов, зримо воплотив в жизнь принцип наглядности; выдвинуть на передний план наиболее важные; характеристики изучаемых объектов и явлений природы.

ИКТ позволяет демонстрировать на уроке: отсканированные иллюстрации книг, карты и др., схемы и таблицы, тесты, кроссворды для проверки знаний, видеоматериалы на темы «Жизнь животных», «Экологические проблемы» и др., аудиозаписи «Голоса животных» музыкальное сопровождение при демонстрации фото- и вид
Слайд 5

ИКТ позволяет демонстрировать на уроке:

отсканированные иллюстрации книг, карты и др., схемы и таблицы, тесты, кроссворды для проверки знаний, видеоматериалы на темы «Жизнь животных», «Экологические проблемы» и др., аудиозаписи «Голоса животных» музыкальное сопровождение при демонстрации фото- и видео коллекций. фотографии животных, растений, известных людей и др.,

В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые
Слайд 6

В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.

Электронные учебники помогают решить следующие дидактические задачи: усвоить базовые знания по предмету. систематизировать усвоенные знания. психологически настроить на атмосферу экзамена. натренировать отвечать на наиболее сложные вопросы. сформировать навыки самостоятельной работы с учебным матери
Слайд 7

Электронные учебники помогают решить следующие дидактические задачи:

усвоить базовые знания по предмету. систематизировать усвоенные знания. психологически настроить на атмосферу экзамена. натренировать отвечать на наиболее сложные вопросы. сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом . сформировать навыки самоконтроля. сформировать мотивацию к учению в целом и к биологии в частности. оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом. обеспечить удобную образовательную среду и возможности самостоятельного выбора в поиске и использовании источников информации, то есть подготовить учащегося к экзамену в кратчайшие сроки, попутно сформировав у него массу полезных общеучебных навыков.

Мультимедийные презентации. позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией. сокращает время обучения, благодаря свойствам интерактивности электронных учебных приложений. позволяет построить учебно-воспитательный проце
Слайд 8

Мультимедийные презентации

позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией. сокращает время обучения, благодаря свойствам интерактивности электронных учебных приложений. позволяет построить учебно-воспитательный процесс на основе психологически корректных режимов функционирования внимания, памяти. использование презентаций целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока.

Мультимедийные презентации на уроках биологии
Слайд 9

Мультимедийные презентации на уроках биологии

Презентации, используемые на уроках биологии. Эволюционное учение Возникновение жизни на Земле Антропогенез Основы экологии Цитология
Слайд 10

Презентации, используемые на уроках биологии

Эволюционное учение Возникновение жизни на Земле Антропогенез Основы экологии Цитология

Интернет позволяет реализовать три сценария: может быть поставлена задача найти дополнительную учебную информацию с сохранением её на магнитных носителях для последующего многократного использования разными пользователями. отыскать принципиально новую информацию, сопоставить её с известной, то есть
Слайд 11

Интернет позволяет реализовать три сценария:

может быть поставлена задача найти дополнительную учебную информацию с сохранением её на магнитных носителях для последующего многократного использования разными пользователями. отыскать принципиально новую информацию, сопоставить её с известной, то есть создать проблемную ситуацию, инициирующую конструктивное общение. может быть поставлена задача сделать обзор (аналитический обзор, доклад, реферат)

Использование ресурсов сети Интернет. Нельзя не сказать о значении Интернета для самообразования учителя и использования богатейших ресурсов сети для подготовки к урокам. Причём не стоит отказываться от посещения англоязычных сайтов, так как на них могут быть очень интересные иллюстрации, которые мо
Слайд 12

Использование ресурсов сети Интернет

Нельзя не сказать о значении Интернета для самообразования учителя и использования богатейших ресурсов сети для подготовки к урокам. Причём не стоит отказываться от посещения англоязычных сайтов, так как на них могут быть очень интересные иллюстрации, которые можно сохранить и использовать при создании мультимедийных презентаций.

Список сайтов: www.bio.1september.ru www.festival.1september.ru www.filin.vn.ua www.nrc.edu.ru www.flranimal.ru
Слайд 13

Список сайтов:

www.bio.1september.ru www.festival.1september.ru www.filin.vn.ua www.nrc.edu.ru www.flranimal.ru

Программы на CD-дисках. обучающие тренинговые. электронные учебники. электронные справочники. экзаменаторы
Слайд 14

Программы на CD-дисках

обучающие тренинговые

электронные учебники

электронные справочники

экзаменаторы

«Анатомия человека»
Слайд 15

«Анатомия человека»

«Открытая биология»
Слайд 16

«Открытая биология»

«Уроки биологии 6-7 класс»
Слайд 17

«Уроки биологии 6-7 класс»

«Биология 6-11 класс. Лабораторный практикум»
Слайд 18

«Биология 6-11 класс. Лабораторный практикум»

«CD-диски к УМК Сонина»
Слайд 19

«CD-диски к УМК Сонина»

На своих уроках я порой использую несколько компьютерных дисков, это позволяет сделать учебный материал более насыщенным, интересными красочным. Такие уроки позволяют повысить мотивацию учащихся, заинтересовать в своем предмете. Также эти диски использую в индивидуальной работе для подготовки к науч
Слайд 20

На своих уроках я порой использую несколько компьютерных дисков, это позволяет сделать учебный материал более насыщенным, интересными красочным. Такие уроки позволяют повысить мотивацию учащихся, заинтересовать в своем предмете. Также эти диски использую в индивидуальной работе для подготовки к научно-практическим конференциям, ЕГЭ, ГИА.

Электронные пособия и тесты
Слайд 21

Электронные пособия и тесты

общие выводы о возможности применения ИКТ на уроках: Компьютер действительно обладает достаточно широкими возможностями в создании благоприятных условий для работы учителя и учащихся. Использование ИКТ позволяет сочетать новые и традиционные технологии. Использование ИКТ на уроках дает возможность д
Слайд 22

общие выводы о возможности применения ИКТ на уроках:

Компьютер действительно обладает достаточно широкими возможностями в создании благоприятных условий для работы учителя и учащихся. Использование ИКТ позволяет сочетать новые и традиционные технологии. Использование ИКТ на уроках дает возможность для разнообразия форм работы и деятельности учащихся. ИКТ развивает самостоятельность учащихся, умение находить, отбирать и оформлять материал к уроку, используя различные источники. Использование тестовых заданий дает возможность детям самим оценить свои знания. Применение ИКТ на уроках позволяет учащимся рассматривать понятия и определения, видеть различные объекты на фотографиях и видеороликах, закреплять материал в интересной форме. активное использование ИКТ на уроках биологии приводит к повышению интереса, а значит и влияет на качество обучения.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайд 23

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Список похожих презентаций

Использование нанотехнологий при очистке воды

Использование нанотехнологий при очистке воды

"Вода - это подлинное чудо природы!". . . . . Молекула воды. Загрязнение воды. Традиционные способы очистки воды -Озонирование -Хлорирования -УФ-облучение, ...
Применение информационных технологий в работе бухгалтерии

Применение информационных технологий в работе бухгалтерии

Бухгалтерская информационная система представляет собой подсистему комплексной информационной системы управления предприятием и занимает в ней центральное ...
Использование информационных ресурсов виртуальной среды на уроках обобщающающего повторения

Использование информационных ресурсов виртуальной среды на уроках обобщающающего повторения

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. ГОМЕОСТАЗ Интегрированный урок в 8 классе. Физика-8, Биология-8 Физика-10, Биология-8 Физика-10, Биология-10. Структурно ...
Использование фитонцидов растений для очистки воздуха

Использование фитонцидов растений для очистки воздуха

Фитонциды - это вещества, продуцируемые растениями и имеющие бактерицидные, антифунгальные (активные в отношении микроскопических грибов и актиномицетов) ...
Использование физиологических признаков в селекции на засухоустойчивость

Использование физиологических признаков в селекции на засухоустойчивость

Урожайность пшеницы в Приволжском Федеральных округах в 2-3 раза ниже, чем в других округах России. Это следствие континентальности нашего климата, ...
Использование увеличительных приборов на уроках биологии

Использование увеличительных приборов на уроках биологии

ПЛАН. Цели применения увеличительных приборов Виды увеличительных приборов, особенности их использования Особенности микромира Выводы. Цель. оптимизация ...
Использование туристических навыков для выживания в автономной среде

Использование туристических навыков для выживания в автономной среде

Из семейного фотоальбома. Цель: Изучить литературу по вопросам, связанную с фактором голода и на практике использовать туристические навыки и знания ...
Использование текстов в преподавании экологической этики

Использование текстов в преподавании экологической этики

Список литературы: критерии отбора. Содержание текстов должно быть релевантно содержанию курса В списке должны содержаться классические работы и работы ...
Использование растительных экстрактов для борьбы с вредителями

Использование растительных экстрактов для борьбы с вредителями

Цель проекта:. Ознакомление с различными природными способами защиты растений сада и огорода от вредителей. Задачи проекта. Узнать какие растения ...
Использование природных лекарственных средств

Использование природных лекарственных средств

Восстановить силы, избавиться от многих неприятных болезненных симптомов, восстановить кровотечение в случае отсутствия лекарственных средств можно ...
Использование пресной воды в моей семье

Использование пресной воды в моей семье

Глобальные проблемы современности…. «Среди множества проблем, стоящих сегодня перед человечеством, наиболее актуальными являются социальная, экологическая, ...
Использование нейронных сетей при видовой принадлежности

Использование нейронных сетей при видовой принадлежности

Цель работы:. посмотреть, обучится ли нейросеть при определении видовой принадлежности деревьев; насколько точны будут результаты обучающей выборки. ...
Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды

Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды

Тема «Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды» Цель работы: определение степени загрязнения участков Центрального ...
Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Задача творческого развития личности школьника ориентирует учителя на использование в своей работе современных педагогических технологий. Теоретическая ...
Использование продуктов питания генной инженерии

Использование продуктов питания генной инженерии

Я выбрала эту тему так как посчитала ее очень актуальной. С развитием генной инженерии, возникает ,все больше вопросов которые затрагивает, этическую ...
Виды информационных моделей: схемы

Виды информационных моделей: схемы

План урока. Проверка домашнего задания Информационная знаковая модель – схема Практическая работа «Построение генеалогического дерева семьи: схема» ...
Особенности пищевых и информационных связей человека

Особенности пищевых и информационных связей человека

Экологические связи. Задание: Составьте список экологических связей, изученных вами в первой части учебника. Экологические связи — связи, взаимоотношения ...
Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Общественные потребности, удовлетворяемые за счет природы. В воде, воздухе, одежде, жилище. В отдыхе, оздоровлении. В сырье, энергии. Антропогенное ...
Генные технологии и биоэтика

Генные технологии и биоэтика

Генные технологии Этика и биоэтика Значение биоэтики Биоэтический кодекс Основные биоэтические принципы Этические проблемы в генетике Ваше мнение? ...
Биологические технологии в здравоохранении

Биологические технологии в здравоохранении

Достижения киберкосметики: угадайте, какая рука настоящая, а какая — искусственная. Протез руки. «Железная рука». . Ловкие пальчики i-LIMB разве что ...

Конспекты

Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. гимназия № 40. Свердловская область город Екатеринбург. Интегрированный урок биология, информатика. ...
Формирование информационных компетенций на уроках биологии

Формирование информационных компетенций на уроках биологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа №11. муниципального образования Щербиновский район. . село ...
Использование идеографических изображений на уроках биологии при изучении курса «Животные

Использование идеографических изображений на уроках биологии при изучении курса «Животные

16. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 с. Новозаведенного,. . Георгиевского района ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.