- Царства живой природы

Конспект урока «Царства живой природы» по биологии

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Конспект урока по теме: «Царства живой природы»

Цель: знакомство с царствами природы, с их представителями, общими признаками каждой группы.

Задачи:

1) образовательные: познакомить с царствами живой природы и их типичными представителями

2)развивающие: расширять знания детей о живой природе Земли, развивать умения обобщать, сравнивать, наблюдать; развивать умения работать сообща и дружно с одноклассниками.

3) воспитательные: способствовать формированию бережного отношения к природе, прививать любовь к родному краю.

Ход урока:

1.Орг. момент

2.Опрос фронтальный, в это время двое уч-ся работают по карточкам

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

- На какие группы можно разделить все растения?

- По каким признакам различают животных?

- Почему растения, птицы, насекомые, животные – это живые организмы? Назовите признаки живых организмов.

2. Объяснение нового

Все живые организмы можно разделить на четыре большие группы, обычно их называют царствами: животные, растения, грибы и бактерии. Слайд 1.

-Чем же отличаются друг от друга эти четыре группы живых существ?

Микроскопические организмы – бактерии есть везде: в воздухе, которым мы дышим, в воде и даже у нас в организме. Слайд 2. Среди растений, животных и грибов тоже есть мелкие, невидимые глазом организмы. Но обычно они крупней бактерий.

Одуванчик, смородина и мох, папоротник, яблоня и хвощ – все это растения. Почти все растения зеленого цвета, у многих есть красивые цветки. Растения обычно не могут передвигаться самостоятельно.

Зеленые растения отличаются от других живых существ тем, что они способны на свету самостоятельно создавать питательные вещества. Все остальные живые организмы питаются готовыми веществами, которые создают растения.

Грибы во многом похожи на растения, но они не способны самостоятельно создавать питательные вещества, а пользуются готовыми.

Готовые питательные вещества используют и животные: различные черви, насекомые, рыбы, птицы, звери и др. Одни из них питаются растениями – это травоядные животные. Другие охотятся – это хищники (то есть питаются другими животными). Встречаются среди животных и всеядные - еж, медведь.

Большинство животных способно активно двигаться. Они перемещаются с место на место в поисках пищи или спасаясь от врагов.

На Земле обитают миллионы видов живых существ. Все живые организмы тесно связаны между собой. Они нужны друг другу и зависят друг от друга.

4. Чтение текста по учебнику.

5. Итог:

- Какие царства живой природы вы знаете?

- Чем растения отличаются от животных?

- Что такое грибы?

- Что характерно для животных?

- Какие съедобные грибы вы знаете?

- Какие ядовитые грибы вам известны?

- Каких хищных и травоядных животных вы знаете?

6. Выставление оценок.

7.Д/З уч-ся 1-2 группы читать, отвечать на вопросы, уч-ся 3-ей группы 1, 2. 3 вопросы.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Царства живой природы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Признаки живых организмов. Царства живой природы

Признаки живых организмов. Царства живой природы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Царства живой природы

Царства живой природы

Технологическая карта урока. Предмет. Биология. Класс. 5. Автор УМК. И.Н.Пономарева. Тема урока. Царства живой природы. Тип урока. Урок ...
Молекулярный уровень организации живой природы

Молекулярный уровень организации живой природы

Молекулярный уровень организации живой природы. (урок в 9 классе). Тема:. Молекулярный уровень организации живой природы. Цель урока:. повторить ...
Добро пожаловать, в мир живой природы!

Добро пожаловать, в мир живой природы!

Учитель биологии МОБУ «СОШ №2 г. Соль-Илецка» Андреева Н. Б. . Занятие по биологии. Добро пожаловать,. . в мир ...
Царства Прокариоты, Грибы, Растения

Царства Прокариоты, Грибы, Растения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеазясьская средняя общеобразовательная школа». Повторительно-обобщающий урок ...
Царства «Бактерии

Царства «Бактерии

Обобщающий урок биологии. в 7 классе. Учитель биологии. МОУ СОШ с.Кирово. Буранкулова А.Н. Цель урока: определить уровень усвоения ...
Растение – живой организм

Растение – живой организм

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования №1456 г. Москвы. Конспект урока по биологии в 6 классе. «Растение ...
Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Конструирование технологической карты урока биологии в соответствии с требованиями ФГОСРаботу выполнила Мирошниченко Анна Николаевна учитель биологии. ...
Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые

Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые

Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые. Богат и разнообразен мир насекомых нашей планеты: ученые насчитывают более. миллиона видов. ...
Движение в живой природе

Движение в живой природе

МОУ ООШ с. Озерки Духовницкого района. Саратовской области. Конспект открытого урока биологии в 6 классе. «. Движение в живой природе. ...
Биоценоз уровень организации живой материи

Биоценоз уровень организации живой материи

. Интегрированный урок биологии в 9 классе. Алибаева Светлана Фатхуловна. Учитель биологии. МОБУ СОШ села Рощинский. . Республики ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

. Урок № 1. Биология – наука о живой природе. Цель:. сформировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы. Задачи:. . Сформировать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 января 2017
Категория:Биология
Поделись с друзьями:
Скачать конспект