Презентация "Применение компьютерных технологий на уроках физики" по астрономии – проект, доклад

Применение компьютерных технологий на уроках физики

Структура педагогической системы (ПС)

Пед. задача Социальный заказ Пед. технологии Учащиеся Учитель Цели

Дидактический процесс

Орг. момент Содержание Абитуриент Выпускник

ПС обучения с участием компьютера

Ученик

Учитель Компьютер

Дид. процесс

Информационные технологии -

все технологии использующие специальные технические информационные средства (персональные компьютеры, аудио, кино, видео).

Компьютерная технология -

технология обучения, использующая компьютер.

Компьютерная Технология Обучения (КТО)

Проникающая технология Основная технология Монотехнология

Варианты осуществления:

Проникающая технология -

применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач.

Основная технология -

определяющая, наиболее значимая из используемых в данной технологии.

Монотехнология -

все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера.

Акцент целей КТО

формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей; подготовка личности «информационного общества» дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоить формирование исследовательских умений принимать оптимальные решения

Использование компьютера в процессе обучения

объяснение (введение) нового материала закреплении повторении контроле ЗУН

Различные функции компьютера для ребенка

учителя рабочего инструмента объекта обучения сотрудничающего коллектива досуговой среды

В функции учителя компьютер представляет:

источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учителя и книгу) наглядное пособие (качественно нового уровня с мультимедиа и телекоммуникациями) индивидуальное информационное пространство тренажер средство диагностики и контроля

При использовании КТО

Активизируется процесс обучения Формируются навыки работы работы с компьютером Формируются умения использовать информационные технологии в повседневной жизни Формируются умения использовать информационные ресурсы человечества

Экономия времени урока Сокращается время на подготовку к уроку Создается возможность выполнения виртуальных демонстрационных показов с использованием недоступного оборудования