- Глагол to be в настоящем времени

Презентация "Глагол to be в настоящем времени" по английскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Глагол to be в настоящем времени" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Английский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Страна Грамматика глагол to be в настоящем времени. Сибирина Елена Рудольфовна, МБОУ СОШ №1, Г.Александров
Слайд 1

Страна Грамматика глагол to be в настоящем времени

Сибирина Елена Рудольфовна, МБОУ СОШ №1, Г.Александров

Hi, friends! Welcome to the Grammar Land! Hi! I’m Dragon. Hi! I’m Buratino. Who are you?
Слайд 2

Hi, friends! Welcome to the Grammar Land!

Hi! I’m Dragon. Hi! I’m Buratino. Who are you?

Sit down, Buratino. I’ll teach you!
Слайд 3

Sit down, Buratino. I’ll teach you!

Глагол to be в настоящем времени. Глагол be в настоящем времени имеет 3 формы: am, are, is. В русском языке эти формы соответствуют форме глагола быть – есть, которая часто опускается. Tom is a cat. Том - кот. She is at school. Она в школе. My pet is funny. Мой питомец забавный. Но английское предло
Слайд 4

Глагол to be в настоящем времени

Глагол be в настоящем времени имеет 3 формы: am, are, is. В русском языке эти формы соответствуют форме глагола быть – есть, которая часто опускается. Tom is a cat. Том - кот. She is at school. Она в школе. My pet is funny. Мой питомец забавный. Но английское предложение без глагола существовать не может. Глагол be называют глаголом-связкой, потому что никакого действия он не выражает, его задача – «связать» слова в предложение. Англичанин, который плохо говорит по-русски, сказал бы так: «Мой друг есть дома», «Она есть ученица», «Ручка есть красная» и т. п.

Помимо того, что вам необходимо следить за тем, чтобы в английском предложении был глагол, вы ещё должны помнить соответствующую форму глагола: I am / you, we, they are / he, she, it is. Обратите внимание на то, что не всегда следует переводить каждое слово: Мне семь лет. → I am 7. Ему восемь лет. →
Слайд 5

Помимо того, что вам необходимо следить за тем, чтобы в английском предложении был глагол, вы ещё должны помнить соответствующую форму глагола: I am / you, we, they are / he, she, it is. Обратите внимание на то, что не всегда следует переводить каждое слово: Мне семь лет. → I am 7. Ему восемь лет. → He is 8.

Чтобы сказать нет («Он не дома», «Ему не шесть лет»), нужно сразу после глагола-связки употребить слово not: I am not (= I’m not) at home. – Я не дома. She is not (= She isn’t) at school. – Она не в школе. It is not (= It isn’t) a dog. – Это не собака. We are not (= We aren’t) eight. – Нам не восемь
Слайд 6

Чтобы сказать нет («Он не дома», «Ему не шесть лет»), нужно сразу после глагола-связки употребить слово not: I am not (= I’m not) at home. – Я не дома. She is not (= She isn’t) at school. – Она не в школе. It is not (= It isn’t) a dog. – Это не собака. We are not (= We aren’t) eight. – Нам не восемь. You are not (= You aren’t) lazy. – Вы не ленивые. They are not (= They aren’t) pupils. – Они не ученики.

Чтобы утвердительное предложение превратить в вопросительное, нужно глагол поставить на 1-ое место: He is a pupil. Is he a pupil? Вопросы, на которые можно ответить Да или Нет, называются общими. В английском языке они всегда начинаются с глагола: Am I at home? Is he / she / it at home? Are we / you
Слайд 7

Чтобы утвердительное предложение превратить в вопросительное, нужно глагол поставить на 1-ое место: He is a pupil. Is he a pupil? Вопросы, на которые можно ответить Да или Нет, называются общими. В английском языке они всегда начинаются с глагола: Am I at home? Is he / she / it at home? Are we / you / they at home?  

Ты всё понял? А я сейчас познакомлю тебя со своим братом. Смотри! Понять-то понял… Но как это запомнить?
Слайд 8

Ты всё понял? А я сейчас познакомлю тебя со своим братом. Смотри!

Понять-то понял… Но как это запомнить?

Я – твой друг. Дракон to be. На меня ты посмотри И запомни без проблем: Вместе с I я буду am He, she, it скатились вниз Там их встретит братец is. Завязалась чехарда – You, we, they догнали are.
Слайд 9

Я – твой друг. Дракон to be. На меня ты посмотри И запомни без проблем: Вместе с I я буду am He, she, it скатились вниз Там их встретит братец is. Завязалась чехарда – You, we, they догнали are.

Теперь давай проверим, как ты всё запомнил. Расставь местоимения: is am are I it we she they he you
Слайд 10

Теперь давай проверим, как ты всё запомнил

Расставь местоимения: is am are I it we she they he you

Какое слово выбрать? I … Buratino. is are am
Слайд 11

Какое слово выбрать?

I … Buratino. is are am

He … Dragon. am are is
Слайд 12

He … Dragon. am are is

We … friends. am is are
Слайд 13

We … friends. am is are

Задай вопрос is a cat it ?
Слайд 14

Задай вопрос is a cat it ?

Составь предложение. Jane are pupils Mike and not
Слайд 15

Составь предложение

Jane are pupils Mike and not

Найди правильные предложения. Snowy am little. I is at home. We are pupils. My mother is kind. They is six. Are you at school?
Слайд 16

Найди правильные предложения

Snowy am little. I is at home. We are pupils. My mother is kind. They is six. Are you at school?

Источники. УМК «Звёздный английский» («Starlight»), 2 класс. Авторы:Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В. Дракон http://v-nete.ru/raz/65528-uchim-angliyskiy-formy-glagola-to-be-v-nastoyaschem-vremeni-2011-dvdrip.html Буратино http://audiko.ru/ringtone/buratino Глагол http://e
Слайд 18

Источники

УМК «Звёздный английский» («Starlight»), 2 класс. Авторы:Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В. Дракон http://v-nete.ru/raz/65528-uchim-angliyskiy-formy-glagola-to-be-v-nastoyaschem-vremeni-2011-dvdrip.html Буратино http://audiko.ru/ringtone/buratino Глагол http://english4kids.russianblogger.ru/english-for-kids-глагол-to-be-am-are-is.html

Список похожих презентаций

Special questions in present simple (специальные вопросы в настоящем простом времени)

Special questions in present simple (специальные вопросы в настоящем простом времени)

К НАМ ПРИШЕЛ ДРАКОША ПРОША ТЫ НЕ БОЙСЯ, ОН ХОРОШИЙ. ГОЛОВЫ ЕГО И ХВОСТ ЗАДАЮТ ЛЮБОЙ ВОПРОС. DO / DOES. ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ТЫ СПРОСИТЬ ИЛИ ЧТО-ТО УТОЧНИТЬ, ...
Образование косвенной речи в прошедшем времени

Образование косвенной речи в прошедшем времени

Как превратить прямую речь в косвенную. Повествовательное предложение. Вопросительное предложение. Повелительное предложение. 1. Замените местоимения ...
Глагол to be в past simple

Глагол to be в past simple

Compare. Present Simple 1. I am at home now. 2. Fred is happy now. 3. My friends are schoolgirls. Past Simple I was at home yesterday. 2. Fred was ...
Глагол "to be"

Глагол "to be"

В одной английской стороне, Сидит на троне весь в красе Один известнейший король, Он величавый ,как посол. Пред ним три сына впереди, А как зовут ...
Выражение будущего времени с помощью will и going to

Выражение будущего времени с помощью will и going to

Аня в Париже. Она собирается посетить Эйфелеву башню (Eiffel Tower). Ann is in Paris. She is going to visit the Eiffel Tower. Слишком жарко. Я открою ...

Конспекты

Глагол can в прошедшем простом времени

Глагол can в прошедшем простом времени

Автор:. Малых Марина Михайловна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 2, г. Реж. Тема урока:. Урок для 6 класса на тему «Глагол can в прошедшем ...
Вопросительные предложения в настоящем длительном времени

Вопросительные предложения в настоящем длительном времени

Автор:. Малых Марина Михайловна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 2, г. Реж. Тема урока:. «Вопросительные предложения в настоящем длительном ...
Общий вопрос в простом прошедшем времени

Общий вопрос в простом прошедшем времени

Фёдорова Виктория Александровна. МБОУ «Начальная школа-детский сад №24» г. Нефтеюганск. Учитель английского языка. Предмет: английский язык. ...
Обобщение простого времени

Обобщение простого времени

Казанский технологический колледж. Федерального государственного бюджетного. образовательного учреждения высшего профессионального образования. ...
Использование настоящего совершенного длительного времени с использованием лексики по теме «Музыка в моей жизни

Использование настоящего совершенного длительного времени с использованием лексики по теме «Музыка в моей жизни

Крылова Марина Николаевна. учитель английского языка. . ГБОУ СОШ № 346 г. Санкт – Петербурга. Разработка урока по английскому языку в 7 ...
Глагол to be

Глагол to be

Урок по английскому языку. . Куличкиной Анны Алексевны. Чымнайская СОШ Таттинского района. . Предмет: английский язык. . Тема урока: Глагол ...
Глагол to be

Глагол to be

Глагол. to. . be. . 1 -вариант. Выберите нужную форму глагола. to. . be. . 1. I _____ thirteen years old. is. . are. . am. . be. ...
Глагол Can в Past Simple

Глагол Can в Past Simple

Технологическая карта урока. Предмет:. английский язык Класс:. 6. Базовый учебник:. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Счастливый английский. ру » ...
Введение ближайшего будущего времени на базе лексики по теме

Введение ближайшего будущего времени на базе лексики по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия № 120. Свердловской области. СЦЕНАРИЙ ПРОБЛЕМНО-ЭВРИСТИЧЕСКОГО ...
Ввведение и перичное закрепление прошедшего простого времени

Ввведение и перичное закрепление прошедшего простого времени

Тема:» Ввведение и перичное закрепление прошедшего простого времени». Цели:-развитие коммуникативных умений и навыков;. -поддержание интереса к ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.