- Защита проектов «Грелка на чайник

Конспект урока «Защита проектов «Грелка на чайник» по технологиям для 6 класса

Методическая разработка урока для 6 класса

по предмету «Технология»

Класс: 6

Тема: «Защита проектов «Грелка на чайник», «Футляр для сотового телефона».

Цели урока:

  • Развивающие:

  1. Способствовать развитию речи учащихся (обогащение и усиление выразительности).

  2. Способствовать развитию познавательного интереса к предмету, овладению учащимися всеми видами памяти.

  3. Развивать кругозор учащихся, эрудицию.

  • Воспитательные:

  1. Способствовать развитию эстетических качеств личности.

  2. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

  • Образовательные:

  1. Закрепить имеющиеся понятия о машинных швах.

  2. Познакомить с историей чаепития, историей изготовления футляров для сотовых телефонов .

Методическое оснащение урока:

  1. Материально-техническая база:

  • кабинет трудового обучения;

  • швейные машины.

  1. Дидактическое обеспечение:

  • рабочая тетрадь;

  • таблицы;

  • технологическая карта машинных швов;

  • схема выбора ткани;

  • таблица расчета себестоимости;

  • образцы грелок на чайник;

  • репродукция картины Кустодиева “Чаепитие”.

Методы обучения:

  • беседа с закреплением материала;

  • самостоятельная работа учащихся по защите проекта;

  • проблемные вопросы.

Формы организации занятия:

  • индивидуальная;

  • фронтальная;

  • групповая.

Объекты труда:

  • творческий проект “Изготовление грелки на чайник”

  • модель грелок на чайник.

Межпредметные связи:

  1. Русский язык: правописание слов - себестоимость, проект

  2. История: появление чая, изготовления чехлов для сотовых телефонов

  3. Изобразительное искусство: картина Кустодиева “Чаепитие”

  4. Черчение: построение чертежей, таблиц

  5. Экономика и математика: арифметический подсчет себестоимости изделия, формулы подсчета.

Тип урока: обобщающий

Ход урока

1. Организационный момент:

  • приветствие учащихся;

  • работа с дежурными и заполнение классного журнала;

  • проверка готовности;

  • доведение до учащихся плана урока.

  1. Актуализация знаний – повторение.

Сегодня у нас с вами заключительное занятие по разделу «Культура дома. Техника в быту». На предыдущих занятиях этого раздела мы с вами работали над созданием творческих проектов «Изготовление грелки на чайник», «Изготовление чехла для сотового телефона». Каждая из вас подготовила свою теоретическую часть этого проекта. Вы справились и с практической частью проекта, т.е. сшили изделие. Одновременно, разрабатывая проекты, мы решали промежуточную задачу: научиться выполнять окантовочный шов и повторить технологию выполнения тех швов, которые мы учили в предыдущих классах.

Сегодня вам предстоит защитить этот проект, который вы разработали. В конце урока мы посмотрим насколько успешно вам удалось это сделать и все ли поставленные задачи мы решили, всех ли целей достигли.

У нас не совсем обычный урок – урок ярмарка мастеров. Познакомьтесь с программой ярмарки. Представьте себе, что вы выросли и работаете на различных предприятиях. Вы деловые женщины и представляете здесь интересы своих организаций на ярмарке. Ярмарка – это красочный праздник, а вы прекрасные мастерицы.

Вы должны представить экспертной комиссии свою продукцию.

  • А как называется продукция, произведённая для продажи или обмена? (товар)

  • А знаете, как назывались люди, которые ходили по селам и городам с котомкой за плечами и продавали различные товары? (коробейники)

  • С развитием промышленности эти люди стали представителями фабрик и заводов, превратились в коммивояжеров. Как они называются сейчас? (менеджеры по торговле)

Прежде чем перейти к представлению товара, хочу сказать следующее: “Каждая из вас долго трудилась над своим проектом.

Что же называется творческим проектом? (самостоятельная контрольная работа учащихся, выполненная под руководством учителя). Какие разделы включает в себя творческий проект? (ответы учащихся)

Сейчас я предлагаю вам убедить экспертную комиссию, да и нас всех в том, что ваш труд не напрасен, что ваше изделие – лучшее!”


  1. Обобщение тем предыдущих уроков.

К нам на ярмарку пришёл историк, она подготовила историческую справку с занимательной информацией о традициях чаепития.

«Традиция пить чай в России берёт начало с 1638 года, с того дня, когда монгольский правитель Алтын-хан прислал в подарок царю Михаилу Федоровичу четыре пуда диковинного сухого листа «ради варения чая». Посол царя Василий Старков познакомился с диковинным питьем на обеде у ханского брата. Отнесся к нему с некоторой опаской и попробовал отказаться от чая: у нас, мол, к этому зелью привычки нет, нам-де оно ни к чему. Но хан настоял на своём и, можно сказать, облагодетельствовал Россию этим чудесным напитком против её желания.

В глубинные области России мода на чай пришла из Москвы. Добрая слава чая ширилась. Но его было мало, да и был он дорог. Чёрный чай стоил в десять, а самый лучший зелёный чай - в сорок раз дороже, чем какао. Красота и гордость русского чайного стола – самовар - появился в середине восемнадцатого века. Первые самовары были похожи на котлы с крышками. Крана в них не было, чай вычерпывали ложкой.

Для чайной церемонии в России был и свой интерьер: дубовые столы, тяжелые стулья, жестяные чайные коробки, фарфоровые чашки, обязательно самовар, ну и конечно же грелка на чайник, которая сохраняла не только тепло напитка, но и тепло душевного общения, служила украшением стола, располагала к общению. Раньше на Руси грелки бывали и берестяные, а сейчас большое разнообразие и в виде фигур животных (коровы, петухи), и в виде различных сказочных персонажей.

Хозяйка разливала чай, гости садились тесно друг к другу, и начиналась общая беседа. Старики становились доверчивее к молодым, молодые становились внимательнее к старикам. Не зря в древности говорили: «Пей медленно этот чудесный напиток, и ты почувствуешь в себе силы бороться с теми заботами, которые обыкновенно удручают жизнь».Издавна чаепитие в российских семьях носило характер настоящей "чайной церемонии", собирая вокруг самовара всю семью, гостей, добрых соседей. В хорошей компании и с вкусным угощением "чаи гоняли" ЧАСАМИ - обсуждали новости, решали семейные проблемы, отдыхали..

Настоящее чаепитие не терпит суеты, поэтому так важно, чтобы заварочный чайник оставался горячим как можно дольше. Первая помощница для сохранения тепла "семейного чайника" - ЧАЙНАЯ ГРЕЛКА в её традиционном варианте "чайной бабки" - грелки в виде КУКЛЫ.

В наше беспокойное время, к сожалению, редко удается найти часок-другой, чтобы "погонять чаи" по-семейному. Однако красавица КУКЛА - ЧАЙНАЯ ГРЕЛКА напомнит нам о старинной традиции, оставаясь, в то же время, великолепным украшением интерьера кухни / столовой.

Сегодня нельзя представить себе казахскую трапезу без чая. Однако он вошел в повседневную жизнь казахов сравнительно недавно. Пожалуй, правило одно – ни одно угощение не обходится без чая. Чаепития в повседневной жизни устраивают часто, например, при обычных визитах соседей или близких знакомых, чтобы душевно поговорить с друзьями, просто посидеть своей семьей. Чаепитие может выступать как отдельный прием пищи, например, завтрак. Чаепитие как составная часть трапезы обязательно включено в традиционные угощения, сопровождающие многочисленные обряды казахов. Оно непременно открывает любое традиционное застолье. За чаепитием, после омовения рук, следует подача мяса. В конце трапезы раньше подавали кумыс, а сегодня вместо кумыса опять устраивают чаепитие.


- Защиту проекта проведем в виде деловой игры «Экспертная комиссия».

Познакомьтесь с членами комиссии:

Дизайнер. Технолог

Я дизайнер хоть куда,
Помогу вам без труда
Выбрать лучший материал.
Обращайтесь поскорее,
Сразу станет веселее,
И от этой красоты
Никуда вам не уйти!

Экономист. Рекламный агент

В нашу фирму приходите,
На меня вы поглядите.
В фирме я – экономист
И большой специалист.
Все расходы подсчитаю,
Денег сколько надо – знаю,
Чтоб изделие купить
И в убытке вам не быть!


4.Вводный инструктаж по защите проекта.

Защита проектов будет проходить с учетом следующих параметров:

  1. Оформление проекта

  2. Оригинальность выступления

  3. Качество изделия:

    • художественное решение в целом (расположение узора, цветовая гамма, подбор швов и др.);

    • аккуратность и мастерство исполнения (ровность стежков, отсутствие узелков и путаницы с изнаночной стороны и др.)

  4. Глубина знаний по теме проекта

Высший балл – 20.

Члены экспертной комиссии заполняют карту оценивания проектных работ:


5. Практическая работа: 1) Защита проектов «Грелка на чайник»

учащиеся выходят к доске и защищают каждый свою часть пояснительной записки. При этом используют таблицы, образцы, схемы.

После выступления каждой из фирм, представители отвечают на вопросы экспертной комиссии и одноклассников.

Примерные вопросы:

  • Вы считаете свой товар конкурентоспособным?

  • Какими качествами должно обладать ваше изделие, чтобы быть востребованным на рынке сбыта?

  • Сравните свое изделие с изделиями предыдущих фирм. Какие из них, по –вашему, наиболее востребованы?

  • Чтобы вы изменили в своей работе, если бы взялись выполнять ее повторно?

  • Каким слоям населения предназначен ваш товар?

  • Ваше изделие предназначено для повседневного пользования или как украшение, для торжественных случаев и т.п.?


  1. Обобщение пройденных тем.

А сейчас я хочу познакомить участников и гостей ярмарки с экспертом в области моды, который вас ознакомит с историей появления чехлов на сотовые телефоны и современными модными тенденциями.

«Футляры и чехлы для сотовых телефонов

В начале текущего тысячелетия иметь сотовый телефон считалось очень престижно. Сейчас мобильным телефоном даже с огромным количеством функций практически никого не удивишь. Поэтому, большим интересом у покупателей стали пользоваться аксессуары для мобильников. Так как, именно с помощью них есть возможность проявить свою индивидуальность и неповторимость.
Рынок аксессуаров для телефонов представляет огромный выбор разнообразных цепочек и шнурков, сумочек, чехольчиков, ЗУ, блютуз-адаптеров, гарнитур и т.д. Даже наиболее привередливые люди легко найдут для себя желаемый аксессуар. Как же выбрать в этом большом разнообразии видов аксессуаров то что вам нужно и подчеркнуло вашу индивидуальность?
На текущий момент четких модных тенденций на аксессуары для мобильников не существует. Однако, при поиске аксессуара стремитесь обращать внимание на качество и стиль. Очень важно подобрать такой аксессуар, подходящий вам по статусу, а также хорошо гармонировал по цвету и фактуре с вашей одеждой и телефоном. При подборе вам следует обратить внимание на то, чтобы аксессуар подходил по цвету с цветами самого сотового телефона.
К тому же стоит отметить, что чехол должен выбираться в соответствии с погодой. То есть зимой и осенью стоит использовать теплые чехлы, а вязанные крючком, джинсовые, трикотажные чехлы отложить в ящик до теплого периода.
В наше время существует большой выбор аксессуаров для молодежи. Например, кожаные, меховые и замшевые чехлы, а также джинсовые и трикотажные чехлы, разноцветные сумочки и кисеты обделанные бисером, стразами, и, конечно же, разнообразными аппликациями.
Грядущей зимой довольно востребованными будут чехлы из меха и замши, теплые текстильные чехлы с веселыми рисунками и аппликациями.
Для серьезных бизнес вумен в этом сезоне будут актуальны натуральные чехлы из замши с меховой оторочкой. Такие чехлы смотрятся очень строго и непринужденно. Женщинам, которые предпочитают элегантный стиль стоит обратить внимание на неяркие и одновременно сдержанные сумочки из натуральной кожи.
Руководствуйтесь при поиске аксессуара следующими правилами: он не должен быть безликим и скучным. Актуальна разная окраска футляра, это и шоколадный цвет, бежевый или песочный, обычный черный цвет, слоновая кость и т.п. Это зависит от вашей фантазии и настроения. К примеру, украсить чехол-клапан можно при помощи хорошей пряжки и интересного узора, который сделан из страз или бисера.
Также хотелось бы заметить, что чехлы для телефонов выполняют не только роль украшения. Одетый в уютный чехол, телефон будет защищен от прямых солнечных лучей, холода, внешних механических воздействий (не поцарапается и не будет поврежден при падении). Кстати замшевые чехлы хорошо очищают экран телефона. Единственный недостаток это то, что чехлы приглушают звуковой сигнал телефона. Так что рекомендуем вам ставить максимальную громкость вызова в телефоне.
Есть также праздничные, вечерние аксессуары для мобильных телефонов. Они выделяются роскошью и чрезмерной изысканностью, необычными узорами, обилием украшений и солидной отделкой.
Многие знаменитые дома моды уделяют внимание аксессуарам для сотовых телефонов. В основном они предлагают эксклюзивные модели, которые, как правило, декорированы драгоценными камнями и золотом.
Такие аксессуары обычным людям не по карману. Стоимость таких телефонов вместе с чехлами до 100 000 евро, и в продаже они исключительно в фирменных магазинах. Мы, исходя из своих материальных возможностей, собственной фантазии и творческих способностей, решили изготавливать чехлы для сотовых телефонов своими руками, причём старались, что бы наши чехлы соответствовали современной моде.

7. Практическая работа: 2) Защита проектов «Чехол для сотового телефона»

учащиеся выходят к доске и защищают каждый свой творческий проект. При этом используют таблицы, образцы, схемы.


8. Подведение итогов урока.

Итак, сейчас мы с вами присутствовали на ярмарке мастеров, где каждый мастер представил свою творческую работу. Эти работы пополнят копилку идей и послужат толчком для творческих идей в 7,8,9 классах, а также появится стимул и желание у учениц младших классов тоже стремиться сделать свои творческие проекты интересными и красивыми.

Члены экспертной комиссии анализируют проделанную работу, объявляют победителей, вручают почётные грамоты: «За оригинальность решения », «За лучшее качество изделия», «За лучшее оформление проектной работы», «За качественную рекламную деятельность» и др.

А пока члены экспертной комиссии подводят итоги ярмарки я хочу вас познакомить с работами таких же учениц, как и вы. Может быть их работы подвигнут и вас на новые проекты.

  • закрепление результатов урока;

  • анализ произведенной защиты;

  • сообщение о достижении цели урока;

  • объективная оценка учащимися результатов защиты проекта;

  • оценка работы, проделанной учениками;

  • сообщение о домашнем задании.

Учитель задает вопросы учащимся:

  • Удовлетворены ли вы результатом своей работы?

  • Интересно ли было работать над выполнением проекта?

  • Испытывали ли вы трудности и как с ними справлялись?

Учитель благодарит всех за проделанную работу.











Здесь представлен конспект к уроку на тему «Защита проектов «Грелка на чайник», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Технологии (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Размещение овощей на огороде. Планирование севооборота

Размещение овощей на огороде. Планирование севооборота

Конспект открытого урока . по сельскохозяйственному труду. Тема:. «Размещение овощей на огороде. Планирование севооборота. ». Класс. : 6. ...
Проверка на износ крепежных деталей

Проверка на износ крепежных деталей

Открытый урок по слесарному делу. Учитель Головкин В.А. Класс 9а. Вступление в урок. В группе по списку 6 учеников. По степени сформированности ...
Работа на швейной машинке

Работа на швейной машинке

. Ф.И.О                                    . . Петросян Рузанна Андреевна. . . . Место работы. . МОУ «ЛСОШ №2». . . . . ...
Получение цилиндрических отверстий на токарно-винторезном станке

Получение цилиндрических отверстий на токарно-винторезном станке

Пикалова Наталья Николаевна. Место работы: МБОУ «СОШ№34 с углубленным изучением отдельных предметов»г.Старый Оскол, Белгородской области. Учитель ...
Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы

Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы

Тема урока:. Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы. Цели урока:. Образовательная ...
Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе

Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Карымкарская средняя общеобразовательная школа». Октябрьского района Тюменской области. ...
Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах

Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах

Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах. Цель. : создать условия ...
Вышивка на уроках технологии

Вышивка на уроках технологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №41» г. Белгорода. . МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ...
Вязание образцов на основе простых петель

Вязание образцов на основе простых петель

Шамова Наталья Владимировна,. ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская школа - интернат»,. с.Казанское, Сернурский район, Республика Марий Эл. учитель ...
Выполнение обмётанной петли по долевой нити на образце

Выполнение обмётанной петли по долевой нити на образце

ГБС(К)ОУ школа-интернат с. Ванновского Тбилисского района Краснодарского края. . Конспект урока по швейному делув 7 классе«Выполнение обмётанной ...
Выполнение односторонней складки на образце

Выполнение односторонней складки на образце

Тема урока: Выполнение односторонней складки на образце. Цель урока:. . ознакомить учащихся с технологией выполнения односторонней складки, применяемой ...
Все профессии хороши – выбирай на вкус

Все профессии хороши – выбирай на вкус

Открытый классный час по профориентации учащихся. в 9 классе на тему:. . "Все профессии хороши – выбирай на вкус".  .  Классный руководитель ...
Виды аппликации. Терминология ручных работ. Выбор рисунка, нанесение его на ткань

Виды аппликации. Терминология ручных работ. Выбор рисунка, нанесение его на ткань

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школе №113. г. Челябинск, ул. Агалакова, 19. ...
Аппликация цветка со стебельком и листьями на «полянке

Аппликация цветка со стебельком и листьями на «полянке

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Ремонт дефекта на голенище резиновой обуви

Ремонт дефекта на голенище резиновой обуви

Специальная коррекционная общеобразовательная школа №3. VIII. вида. Конспект урока. обувного дела в 6 классе. Тема: «Ремонт дефекта на голенище ...
Гофрирование прямоугольника по разметки на базе симметричного складывания

Гофрирование прямоугольника по разметки на базе симметричного складывания

Конспект урока по трудовому обучению. Вид учебного труда: работа с бумагой. Класс: 2 б. Объект труда: гофрированный веер. . . Тема: гофрирование ...
Снегири на ветках

Снегири на ветках

Снегири на ветках. . . Нам понадобятся. : . вата, клей ПВА, гуашь, веточки. . 1. Скатайте из ваты шарик диаметром 4 см и обмажьте ...
Добрым людям на загляденье

Добрым людям на загляденье

Конспект урока на тему. «. Добрым. . людям. . на. . загляденье. » . . . Учитель МКОУ Шуваевской СОШ. . Машинистова И.Н. ...
Аппликация на плоскости. Праздничный салют

Аппликация на плоскости. Праздничный салют

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа». муниципального образования города Ноябрьск. ...
Изготовление пододеяльника с вырезом в виде ромба на верхнем полотнище (раскрой) 7 класс

Изготовление пододеяльника с вырезом в виде ромба на верхнем полотнище (раскрой) 7 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Чумаковская специальная (коррекционная) школа – интернат для детей сирот VIII. вида. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 февраля 2017
Категория:Технологии
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект