- Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе

Конспект урока «Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Карымкарская средняя общеобразовательная школа»

Октябрьского района Тюменской области











Конспект урока по технологии
в 6 классе

«Технология точения древесины на токарном станке»





подготовил

учитель технологии

Самофалов Виктор Иванович







п-к Карымкары

2013







Урок технологии в 6 классе.

Тема: Технология точения древесины на токарном станке.

Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с технологией точения древесины на станке ТСД-120. Способствовать развитию интеллектуальных качеств личности, формированию умений и навыков работы с инструментом. Способствовать формированию и развитию нравственных, эстетических качеств личности.

Оборудование. Станок ТСД-120, верстак, линейка, ножовка, карандаш, шило, наждачная бумага.

Объект труда: Картофелемялка.



План урока.

1. Организация класса.

2. Актуализация темы.

3. Повторение пройденного материала.

4. Сообщение нового материала.

5. Вводный инструктаж.

6. Самостоятельная работа.

7. Текущий инструктаж.

8. Самостоятельная работа.

9. Заключительный инструктаж.

10. Закрепление.

11. Итог урока.





Ход урока.

1. Организация класса (приветствие, проверка готовности к уроку).

2. Актуализация темы. Ребята на прошлом уроке мы с вами изучили устройство станка и сегодня определим, кто из вас имеет право работать на станке. Как вы считаете, каким образом можно получить возможность работать на станке.

Конечно, необходимо знать устройство станка и знать правила безопасной работы на станке, а также технологию выполнения точения. Сообщение темы урока





3. Повторение пройденного материала.

Класс делится на три группы, все отвечают на вопросы.

1-е задание. Терминологическая зарядка. (Учитель называет термин. Ученик должен кратко объяснить его назначение.) Местное освещение, защитный экран, электродвигатель, шпиндель, передняя бабка, подручник.

2-е задание. Вставь пропущенные буквы: к-ре-ка, с-ол, тре- -б-ц, -ин-ль, ма-о-ик, к-ж-х, с-а-и-а,(каретка, стол, трезубец, пиноль, маховик, кожух, станина.)

3-е задание. Почему слова так сгруппированы?

Маховик подачи пиноля, пиноль, крепление задней бабки (детали входящие в устройство задней бабки).

Линейка, шаблон, угольник, кернер (инструменты для разметки)

Двигатель, ременная передача, шпиндель, трезубец (передача движения от двигателя к заготовке).

4-е задание. Четвёртый лишний.

Пиноль, патрон, крепление каретки, надфиль( надфиль)

планшайба, защитный экран, передняя бабка, стамеска(стамеска)

защитный кожух, пиноль, центр пиноля, маховик подачи пиноля(защитный кожух).

5-е задание- "Техническая дуэль". Вопрос от команды соперникам по одному вопросу(Тема :устройство станка, или инструмент)

Пример: устройство лобзика, рубанка и т.д.

Как вы знаете, чтобы получить допуск для работы на станке, необходимо знать устройство станка ТСД-120

4. Сообщение нового материала.

Всем трем группам выдаются инструкционные карты для самостоятельной подготовки, заготовки для работы на станке.(Учащиеся должны уметь выполнять самостоятельно строгание, пиление, уметь читать технологическую карту.)(Сообщение нового материала происходит при работе учащихся на станке и самостоятельном ознакомлении с инструкционной картой.)

Сущность процесса резания при точении заключается в снятии поверхностного слоя обрабатываемой заготовки в виде стружки. При этом заготовка вращается, а стамеска перемещается относительно заготовки.

Подготовка заготовки для точения.

- отрезка заготовки по длине с учетом припусков на торцах,

- Осмотр ее внешнего состояния, разметку центров вращения заготовки;





- Придание заготовке формы близкой к цилиндрической. Если заготовка имеет форму квадрата, то для нахождения центров вращения на торцах проводят диагонали и на их пересечении шилом накладывают отверстия. Затем рубанком сострагивают ребра, придавая заготовке форму восьмигранника.

- После этого заготовку крепят на станке.

Наладка и настройка станка. Проверяют работу станка на холостом ходу. Подготавливают и надежно закрепляют обрабатываемую заготовку. Подручник настраивают и надежно крепят так, чтобы расстояние от него до обрабатываемой поверхности заготовки составляло 1-2 мм. Для проверки зазора заготовку поворачивают вручную на 2-3 оборота.

Для точения древесины применяют различные стамески и другие режущие инструменты.

Желобчатые, полукруглые стамески применяют при черновой обработки заготовок, а косые стамески применяют для чистовой окончательной обработки поверхностей, а также для подрезания торцов и вытягивания конусов. Режущая часть токарных резцов называемая лезвием, имеет клиновидную форму и состоит из передней и задней поверхностей, а также режущей кромки.

Точение заготовки. Перед точением надевают защитные очки, включают станок, берут стамеску в правую руку, устанавливают на подручник, не касаясь заготовки, и прижимают ее к подручнику левой рукой сверху.

Вначале выполняют черновое (грубое) точение. Медленно подводят лезвие к вращающейся заготовке и снимают стружку серединой лезвия полукруглой стамески. Затем плавно перемещают стамеску влево или вправо, срезая слой древесины левой или правой частью закругленного лезвия.

Для чистового точения заготовки оставляют при пуск 2...4 мм на сторону. Чистовое точение выполняют косой стамеской. Стамеску опирают на подручник ребром со стороны тупого угла и направляют режущей кромкой в сторону ее движения.

Тонкую стружку срезают только серединой режущей кромки. Ни в коем случае не допускайте врезания в заготовку острого угла стамески. Это может привести к выбросу стамески и травмированию.

Подрезают торцы заготовок косой стамеской и вырезают их.

Точат изделия с большего диаметра на меньший. Так лучше и чище подрезаются волокна древесины.

Контроль размеров заготовки осуществляют кронциркулем или штангенциркулем только после отключения станка и полной остановки шпинделя.

Прямолинейность поверхностей проверяют на просвет путем накладывания линейки на деталь.

При необходимости деталь обрабатывают шлифовальной шкуркой, опоясав ею заготовку и удерживая концы шкурки руками. Шлифовать можно также шлифовальной колодкой. Хорошие результаты дает полирование сухой детали бруском из более твердой древесины. При этом на поверхности заготовки от нагревания расплавляется целлюлоза, входящая в

состав древесины, и обволакивает тонким слоем обработанную поверхность. Перегрев в зоне полирования дает декоративную отделку в виде подгоревшей древесины.

Перед отрезанием обработанной заготовки станок останавливают. Линейкой и карандашом делают разметку отрезаемой заготовки. Затем включают станок, опускают косую стамеску на подручник острым углом (носком) вниз и выполняют в различных местах надрез глубиной на 2..3мм.Затем ставят стамеску тупым углом (пяткой) на подручник и режущей кромкой, как при чистовом точении, срезают на конус концевую часть заготовки до надреза. Эти переходы выполняют многократно, постепенно углубляясь в заготовку, пока не образуется тонкая "шейка" диаметром 8-10мм.

Не следует допускать перерезания заготовки, так как надо еще зачистить торец движением стамески к центру вращения таким же способом, как и выполнялся надрез Аналогично подрезают торец с другого конца заготовки.

После остановки станка заготовку снимают, мелкозубой пилой отрезают шейки и торцы зачищают наждачной бумагой.

До начала работы.

1. Правильно надеть спецодежду (застегнуть рукава халата, спрятать волосы под берет).

2. Проверить надежность закрепления инструмента (сверла в патроне, фрезы в оправках, резца в резцедержателе).

3. Прочно закрепить обрабатываемую заготовку ( в тисках, патроне, прихватами и др.)

4. Проверить наличие защитных приспособлений.

5.Проверить работу станка на холостом ходу.

Во время работы.

1. Надежно закрепить деталь.

2.Использовать инструмент только по назначению.

3.Инструмент к заготовке ( у сверлильного и токарного станков) или заготовку к

вращающемуся инструменту (у фрезерного станка) надо подавать плавно,

без усилий и рывков.

4.Во избежание травм запрещается трогать руками патрон, сверло или оправку.

5.Убрать посторонние предметы.

6.Оберегать руки от порезов о режущие кромки инструмента.

7.Измерять заготовку на работающем станке.

8.Запрещается отходить от работающего станка, не выключив его.

9.Начинать убирать стружку только после полной остановки станка.

10.Перед остановкой станка надо обязательно отвести инструмент от заготовки,

чтобы избежать его поломки или заклинивания.

После окончания работы:

При полной остановке вращения инструмента или заготовки удалить стружку щеткой.

Протереть станок, привести в порядок инструменты и приспособления, сдать рабочее место дежурному или учителю.

Возможные травмы: травма глаз(острые края стружки попадание мелкой стружки в глаза), травмы рук при неправильной работе (удерживание заготовки, неправильном закреплении заготовки)и т.д.

5.Вводный инструктаж.

. Включение и выключение станка только работающим уч-ся

.Строгое соблюдение правил безопасности.

.Расположение всех учащихся во время объяснения и работы.

6. Самостоятельная работа.(Если все уч-ся не поместятся возле станка, разделить на две группы, одни работают на станке, вторые подготавливают заготовку к работе и устанавливают ее на станок (зачет по технологии точения на станке),затем группы меняются.

(контроль за выполнением учащимися правил т/б, помощь при неправильном выполнении технологических операций, контроль за состоянием крепления заготовки).

7.Текущий инструктаж. Индивидуальный, фронтальный в случае необходимости при повторении ошибок.

8.Самостоятельная работа. (Контроль за выполнением работы и выполнением правил т/б, помощь при неправильном выполнении технологических операций, контроль за состоянием крепления заготовки).

9. Заключительный инструктаж. Уборка рабочих мест. Оценка работы уч-ся .

10.Закрепление. Работа класса- вопросы по теме задаются одному из учащихся всем классом, поочередно по одному вопросу.

11.Итог урока. Оценки ( за правильность выполнения точения соблюдение правил т/б, за устные ответы). Домашнее задание (Принести заготовки для работы на станке, заготовки для изготовления угольников) параграф в учебнике"Технология точения на станке ТСД-120").



Список использованной литературы


1. Симоненко В.Д. Технология. 6 класс.: Вента-Графф, 2001 г.

2. Научно-методический журнал «Школа и производство», 2013 г.

3. Симоненко В.Д. Технология. 6 класс (мальчики): «Учитель», 2007 г.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Технологии (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы

Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы

Тема урока:. Приемы работы на токарном станке, вытачивание деталей цилиндрической, конической и фигурной формы. Цели урока:. Образовательная ...
Получение цилиндрических отверстий на токарно-винторезном станке

Получение цилиндрических отверстий на токарно-винторезном станке

Пикалова Наталья Николаевна. Место работы: МБОУ «СОШ№34 с углубленным изучением отдельных предметов»г.Старый Оскол, Белгородской области. Учитель ...
Организация проектной деятельности на уроках швейного дела

Организация проектной деятельности на уроках швейного дела

МКС(К)ОУ школа №10. VIII. вида Ступинского муниципального района. Сообщение на тему. «Организация проектной деятельности. . на уроках ...
Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах

Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах

Передача информации о размерах сборочных единиц и деталей, входящих в нее. Правила нанесения размеров на сборочных чертежах. Цель. : создать условия ...
Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи

Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи

Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи. Задачи:. формировать умение решать задачи с пропорциональными ...
Аппликация на плоскости. Праздничный салют

Аппликация на плоскости. Праздничный салют

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа». муниципального образования города Ноябрьск. ...
Вышивка на уроках технологии

Вышивка на уроках технологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №41» г. Белгорода. . МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ...
Разметка и строгание древесины 5 класс

Разметка и строгание древесины 5 класс

МАОУ СОШ №186. НИЖЕГОРОДСКАЯ АВТОРСКАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ШКОЛА. Методическая разработка «Технология обработки древесины ручным ...
Выполнение обмётанной петли по долевой нити на образце

Выполнение обмётанной петли по долевой нити на образце

ГБС(К)ОУ школа-интернат с. Ванновского Тбилисского района Краснодарского края. . Конспект урока по швейному делув 7 классе«Выполнение обмётанной ...
Выполнение односторонней складки на образце

Выполнение односторонней складки на образце

Тема урока: Выполнение односторонней складки на образце. Цель урока:. . ознакомить учащихся с технологией выполнения односторонней складки, применяемой ...
Все профессии хороши – выбирай на вкус

Все профессии хороши – выбирай на вкус

Открытый классный час по профориентации учащихся. в 9 классе на тему:. . "Все профессии хороши – выбирай на вкус".  .  Классный руководитель ...
Виды аппликации. Терминология ручных работ. Выбор рисунка, нанесение его на ткань

Виды аппликации. Терминология ручных работ. Выбор рисунка, нанесение его на ткань

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школе №113. г. Челябинск, ул. Агалакова, 19. ...
Аппликация цветка со стебельком и листьями на «полянке

Аппликация цветка со стебельком и листьями на «полянке

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Прямоугольное проецирование. Проецирование на две плоскости

Прямоугольное проецирование. Проецирование на две плоскости

Урок по технологии (раздел “Черчение и графика”) в 8 классе. Тема: Прямоугольное проецирование. Проецирование на две плоскости. Цель:. развить ...
Вязание образцов на основе простых петель

Вязание образцов на основе простых петель

Шамова Наталья Владимировна,. ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская школа - интернат»,. с.Казанское, Сернурский район, Республика Марий Эл. учитель ...
Работа с тканью. Аппликация из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе

Работа с тканью. Аппликация из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе

Поляк Наталья Сергеевна. МАОУ СОШ №53 г. Томска. Организация внеурочной исследовательской деятельности младших школьников при работе с текстильным ...
Гофрирование прямоугольника по разметки на базе симметричного складывания

Гофрирование прямоугольника по разметки на базе симметричного складывания

Конспект урока по трудовому обучению. Вид учебного труда: работа с бумагой. Класс: 2 б. Объект труда: гофрированный веер. . . Тема: гофрирование ...
Разнообразие аксессуаров в жизни человека. Изготовление украшения на шею

Разнообразие аксессуаров в жизни человека. Изготовление украшения на шею

Открытое занятие по теме. «Разнообразие аксессуаров в жизни человека. Изготовление украшения на шею». Тоторова Нина Ивановна,. учитель технологии ...
Добрым людям на загляденье

Добрым людям на загляденье

Конспект урока на тему. «. Добрым. . людям. . на. . загляденье. » . . . Учитель МКОУ Шуваевской СОШ. . Машинистова И.Н. ...
Снегири на ветках

Снегири на ветках

Снегири на ветках. . . Нам понадобятся. : . вата, клей ПВА, гуашь, веточки. . 1. Скатайте из ваты шарик диаметром 4 см и обмажьте ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 ноября 2016
Категория:Технологии
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект