Конспект урока «Буква и звук [y]. Буква O и звук [o]» по русскому языку

Занятие № 2.

Буква и звук [y]. Буква O и звук [o] .

Организационный момент.

Знакомство со звуком [y].

Разказать историю, выделяя голосом звук [y].

- Сегодня я вам расскажу про маленькую пчелку. Её звовут Уля. Однажды ранним утром Уля вылетела из домика – улья. Она полетела на дальний луг собирать мед. Уля весело напевала:

У-у-у, у-у-у

Много меда соберу-у-у-у!

Возле пруда Уля увидела Утку. Мама – утка учила плавать утят. Уля полетела дальше.Смотрит ползет по камушку ее знакомый уж. «Доброе утро, Уж!» - «Доброе утро, Уля!» Пчелка полетела дальше, напевая:

У-у-у, у-у-у,

Для всех меда собер-у-у-у!

Работа с детьми: Какую песенку пела Уля? (у-у-у). Песенка Ули похожа на звук [y] . Вспомните слова со звуком [y] из истории про пчелкуУлю. (Работа с картинками)

- С какого звука начинаются эти слова? ([y], дети выделяют этот звук в словах голосом).

Знакомство со звуком [о].

Пролетая над полем, пчелка Уля услышала громкие стоны: «О-о-о». Это стонала девочка Оля: «О-о-о-о-о!»

Как вы думаете, что случилось с девочкой? Правильно. У Оли заболели зубки.

Воспитательный момент:

Ребята, как вы думаете, почему у Оли заболели зубки?

А что надо делать Оле, чтоб ее зубки больше не болели?

Ребятки, давайте вспомним:

Как зовут девочку?

Как стонет Оля?

С какого звука начинается имя девочки?

Произнесите этот звук. (Дети сами должны произнести звук)

Игра.

- Молодцы, пчелка Уля и девочка Оля познакомили нас с двумя звуками: [у] и [о].

И сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть слова, а вы, если в этом слове есть звук [у] , будете дотрагиваться до у-у-уха, а если в этом слове есть звук [о], то вы будете дотрагиваться до но-о-о-са. Понятно? Давайте попробуем! (Уля! Оля!)

- Молодцы! Вы хорошо справились, начнем игру. Слушайте внимательно!

Розы, Сосны, Улей, Утка, Вова, Уж, Воробей, Утята, Обруч, Стул, Стол.

- Молодцы!