Конспект урока «гласные и согласные звуки и буквы» по русскому языку для 2 класса

Конспект открытого урока русского языка проведённого во II классе по программе VIII вида.

Тема урока: гласные и согласные звуки и буквы.

Цель урока: дать основные знания о гласных и согласных звуках и буквах.

Задачи:

• Коррекционно - образовательные: 
  – закрепить минимум понятий о гласных звуках и буквах; развивать умение анализировать звуковой состав и его написание; выполнять звукобуквенный анализ;
  – активизировать работу над орфографической зоркостью и орфографической памятью школьников;

• Коррекционно - развивающие: 
  – развивать мышление школьников через анализ, обобщение, рассуждение; 
  – продолжить работу по развитию речи, памяти, внимания; 
  – развивать умение пользоваться знаниями, приобретенными ранее; Развитие прослеживающей функции глаза в системе «глаз – рука», «рука – рука».

• Коррекционно - воспитательные: 
  – воспитывать в детях порядочность, доброту, отзывчивость, чувство коллективизма, взаимопомощи, уважения к мнению других; 
  – продолжить работу по воспитанию уважения к родному языку.

Оборудование: учебник, тетрадь, лента букв, карточки для звука – буквенного анализа слов.

Образовательные технологии: урок - сказка, здоровье – сберегающие, разно - уровневое обучение, образовательная.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Ребята, сегодня мы побываем в сказочной стране.

II. Работа по теме.

Итак, в некотором царстве, в некотором государстве (или жили-были) звуки. Государство это было совсем крохотное, а жителей в нем было немного – немало всего 31. Вы уже догадались какова тема нашего урока? (звуки и буквы русского алфавита)

Никто и никогда не видел этих звуков, так как были они невидимками.

А вот слышать их можно было, и 6 из них были настоящими певцами: А, О, У, И, Ы, Э. Им очень тонко и красиво подпевали: Я, Е, Е, Ю.

Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных,
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается …(гласный)

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке ребенка баюкать,
Но не желают скрипеть и ворчать.

• Сколько всего гласных звуков существует в русском алфавите? (6)

• Назовите их. (а, о, у, и, ы, э)

Вот однажды в эту страну пришёл добрый волшебник, встречать его вышли гласные звуки. Звуки так понравились волшебнику, что он решил подарить им красивые наряды, и как только звуки надевали эти наряды они становились не только слышны, но и видны, звуки превращались в буквы.

-Сколько у волшебника получилось гласных букв? (10) назовите их (а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю , я.) Это первая группа живущая в волшебной стране.

Давайте обратимся к учебнику на странице 24, там написано правило

Работа с учебником

Упражнение 55.

Выполнение упражнение 55 письменно в тетрадях.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (музыкальная)

Упражнение 56

Выполнение упражнения 56.

- Выложите слово окно звука - буквенный анализ. (2 слога, 1-закрытый, 2 открытый, ударный)

Итак, с 10 жителями страны вы уже знакомы. Остальные 21 тоже были добрыми и хорошими звуками, но петь они совершенно не умели. Вот послушайте о них:

А согласные согласны,
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Но в это же время в прекрасную страну пришёл и злой волшебник и он заколдовал некоторые звуки и буквы. Когда злой волшебник проходил через ворота замка, твёрдый знак и мягкий знак преградили ему дорогу, и он их заколдовал. Теперь буквы Ъ и Ь знак беззвучны, они только буквы, но их важность в русском языке от этого не уменьшилась, они по прежнему очень важны.

Давайте прочитаем правило на странице 25. Это вторая группа жителей волшебной страны. 21 согласный звук и 23 согласных буквы.

Выполнение устно упражнения 57.

Выполнение письменно упражнения 58.

Итог урока.

Мы сегодня побывали в волшебной стране, где проживают прекрасные жители со своим правителем. Как вы думаете как же зовут правителя этой волшебной страны? (Алфавит) Все они живут весело и дружно.

Давайте вспомним, на какие две группы делятся жители этого государства?

(гласные и согласные звуки и буквы)

Сколько гласных звуков (6)

Сколько гласных букв (10)

Сколько согласных звуков (21)

Сколько согласных букв( 23)

Какие буквы заколдовал злой волшебник? Что он с ними сделал?

Домашнее задание страница 25 упражнение 59.

Выставление оценок за урок.

Карточки

1

Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных,
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается …(гласный)

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке ребенка баюкать,
Но не желают скрипеть и ворчать.

2

Вот однажды в эту страну пришёл добрый волшебник, встречать его вышли гласные звуки. Звуки так понравились волшебнику, что он решил подарить им красивые наряды, и как только звуки надевали эти наряды они становились не только слышны, но и видны, звуки превращались в буквы.

-Сколько у волшебника получилось гласных букв? (10) назовите их (а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю , я.) Это первая группа живущая в волшебной стране.

Давайте обратимся к учебнику на странице 24, там написано правило

Работа с учебником

Упражнение 55.

Выполнение упражнение 55 письменно в тетрадях.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (музыкальная)

3

Упражнение 56

Выполнение упражнения 56.

- Выложите слово окно звука - буквенный анализ. (2 слога, 1-закрытый, 2 открытый, ударный)

Итак, с 10 жителями страны вы уже знакомы. Остальные 21 тоже были добрыми и хорошими звуками, но петь они совершенно не умели. Вот послушайте о них:

А согласные согласны,
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

4

Но в это же время в прекрасную страну пришёл и злой волшебник и он заколдовал некоторые звуки и буквы. Когда злой волшебник проходил через ворота замка, твёрдый знак и мягкий знак преградили ему дорогу, и он их заколдовал. Теперь буквы Ъ и Ь знак беззвучны, они только буквы, но их важность в русском языке от этого не уменьшилась, они по прежнему очень важны.

Давайте прочитаем правило на странице 25. Это вторая группа жителей волшебной страны. 21 согласный звук и 23 согласных буквы.

Выполнение устно упражнения 57.

Выполнение письменно упражнения 58.

5

Итог урока.

Мы сегодня побывали в волшебной стране, где проживают прекрасные жители со своим правителем. Как вы думаете как же зовут правителя этой волшебной страны? (Алфавит) Все они живут весело и дружно.

Давайте вспомним, на какие две группы делятся жители этого государства?

(гласные и согласные звуки и буквы)

Сколько гласных звуков (6)

Сколько гласных букв (10)

Сколько согласных звуков (21)

Сколько согласных букв( 23)

Какие буквы заколдовал злой волшебник? Что он с ними сделал?