Конспект урока «Бессоюзное сложное предложение» по русскому языку для 9 класса
Итоговая работа «План-конспект урока»
-
Работу выполнила: Ермакова Ольга Викторовна.
-
Место работы: МКОУ «СОШ № 11» г. Новомосковска Тульской области.
-
Должность: учитель русского языка и литературы.
-
Предмет: русский язык.
-
Класс: 9
-
Тема: Бессоюзное сложное предложение.
-
Базовый учебник: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. Русский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010 г.
-
Цель урока: освоить особенности строения бессоюзного сложного предложения, показать зависимость выбора постановки знака препинания от смыслового значения частей предложения.
-
Задачи урока: а) обучающие: формировать умения находить бессоюзные сложные предложения в тексте по характерным признакам, правильно употреблять их в речи, устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения и на этой основе правильно выбирать знаки препинания, составлять схемы бессоюзного сложного предложения; б) развивающие: развивать память, речь, мышление, орфографическую и пунктуационную зоркость, умение анализировать, сопоставлять, формулировать выводы; в) воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку, творческую активность, организованность.
-
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
-
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, коллективная.
-
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент. | Мотивация учебной деятельности, объявление темы, цели и задач урока. | Самоорганизация, настрой на урок, восприятие цели и задач урока, запись в тетрадях числа, темы урока. | 3 | |
2. | Актуализация опорных знаний. | Ресурс № 1 | Демонстрация ЭОР, фронтальный опрос. | Устные ответы на вопросы учителя о видах сложных предложений и их отличительных признаках, об отличии сложных предложений от простых. | 5 |
3. | Изучение, осмысление и усвоение нового материала. | Ресурс № 2 Текстовый материал для наблюдения. Ресурс № 3 Интерактивная таблица «Сложные бессоюзные предложения». | Демонстрация с комментарием. Организация исследовательской работы обучающихся. Постановка проблемных задач на основе информации второго уровня интерактивной таблицы. Подтверждение или корректирование ответов учеников, сделанных на основе информации третьего уровня интерактивной таблицы (открытие вложений). | Коллективная работа по наблюдению над языковым материалом. Решение проблемных задач, поставленных учителем, работа с таблицей, ответы учеников на вопросы учителя, формулировка вывода. | 15 |
4. | Первичное закрепление изученного материала. | Ресурс № 4 Анимация-демонстрация «Как составлять схемы сложных предложений» | Демонстрация. Составление схем учителем с помощью учащихся на доске с подстановкой возможных союзов | Запись схем и примеров из таблицы с постановкой знаков препинания между частями БСП. | 7 |
5. | Закрепление изученного материала. Тренировочное упражнение. | Ресурс № 5 Интерактивный текст с заданием «Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения» | Комментирование заданий. Организация самостоятельной работы обучающихся. Проверка правильности выполнения. | Выполнение заданий, запись БСП, составление схем с подстановкой возможных союзов. Работа с упражнением учебника. | 10 |
6. | Домашнее задание. | Комментирование домашнего задания. | Слушание. Запись домашнего задания. | 2 | |
7. | Рефлексия. | Организация закрепляющей успехи урока беседы. | Подведение итогов урока. | 3 |
Приложение к плану-конспекту урока
по теме «Бессоюзное сложное предложение».
Таблица 2.
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагмент, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | ||
1. | Интерактивная таблица «Виды сложных предложений». | Информационный. Мультимедиа | Таблица. | ||
2. | Бессоюзное сложное предложение. | Информационный. | Текстовый материал для наблюдения. | http://fcior.edu.ru/card/901/bessoyuznye-slozhnye-predlozheniya-i.html | |
3. | Интерактивная таблица «Сложные бессоюзные предложения». | Информационный. Мультимедиа | Текстовый материал для наблюдения; таблица. | ||
4. | Анимация-демонстрация «Как составлять схемы сложных предложений». | Демонстрационный. | Анимация-демонстрация. | ||
5. | Интерактивный тест с заданием «Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения». | Практический ресурс. Интерактивное задание.
| Тест. |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Бессоюзное сложное предложение», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.