Конспект урока «Звук [j’], буквы Й, й» по русскому языку для 1 класса

Тема: Звук [j’], буквы Й, й

Педагогическая цель:

Создать условия для ознакомления учащихся с особенностью буквы й; развития речи, памяти, логического мышления

Тип урока:

Решение учебной задачи

Планируемые результаты (предметные):

Определяют особенность буквы й (обозначает согласный звук, не входящий в слияние; звук [j’] слога не образует; в русских словах буква й бывает только строчная); выполняют слого-звуковой анализ слова; читают слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; составляют рассказ на заданную тему

Личностные результаты:

Оценивают простые ситуации и однозначные поступки как «хорошие» или «плохие» с позиции общепринятых правил и норм поведения, выполняют самоанализ учебной деятельности.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: учатся высказывать свое предположение (версию).

Познавательные: общеучебные – находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; логические – характеризуют звук [j’], буквы Й, й.

Коммуникативные: совместно договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им

Основное содержание темы, понятия и термины

Буква й; согласный звук [j’]; особенность буквы й; слого-звуковой анализ слова; виды транспорта, дорожные знаки, вежливые слова

Образовательные ресурсы:

Лента букв. Буквы на магнитах. Предметные картинки. Презентация «Живая азбука»[Электронный ресурс]





Ход урока.

I. Организация начала урока.

(Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой, установка на урок )

Раз, два, три, четыре, пять!

Я хочу успешным стать.

Буду я стараться-

Будет получаться!

II. Самооценивание.

- С помощью «светофора» оцените свои знания, силы на данном этапе. (Показывают цвета, объясняют)

III. Закрепление знаний и способов действий .

Работа по « ленте букв».

- Назовите гласные буквы, которые дают твёрдость предшествующему звуку.

- Назовите гласные буквы, которые дают мягкость предшествующему звуку.

-Называйте согласные буквы и звуки, которые они обозначают.

- Назовите звонкие согласные.

- Назовите глухие согласные.

IV. Речевая разминка

Как вскрикивают от испуга?

Ой!

- А теперь произнесите это слово радостно, грустно, с опаской.


- Назовите в этом слове первый звук. Дайте ему характеристику.

- Назовите последний звук.

- Кто-то из вас может дать ему характеристику. (согласный, звонкий, мягкий)


V. Постановка учебной задачи.

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Назовите основные этапы урока.

VI. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

1. Слого-звуковой анализ слова. Чтение слов с буквой й (учебник, с. 35)

2. Чтение текста на стр. 35

- Кого называют героем?

- А в ваших семьях есть родственники, которые воевали на войне?

- На следующий урок приготовьте презентацию «Герои в моей семье»


Физминутка


Игра «Собери слово» ( Из данных букв составьте слова)

М Т С Л О Е Р Н Й П К А ( слон, лейка, нос, рот, мост и т.д)

Игра «Путаница»

Собери слово, составь звуковую модель.

омй (мой) асыч (часы)

К каждому слову выбери правильный ответ:

  1. 2 слога, 3б, 4 зв. 1. 2 слога,4 б, 4 зв.

  2. 1 слог, 3б, 3зв. 2. 1 слог, 4 б, 4 зв.

VII . Закрепление знаний и способов действий.

Дидактические упражнения «Транспорт», «Дорожные знаки» (учебник, с. 36–37)

Какие виды транспорта вы знаете? Все ли из перечисленных слов обозначают вид транспорта?

Рассмотрите рисунки, что

обозначают эти дорожные знаки?

Прочитайте выразительно стихотворение.

Что случилось с мячом? почему так произошло?

Прочитайте обращение авторов учебника к вам.

Зачем нужно знать правила?

Игра «Звонкий – глухой» Если первый согласный звонкий – хлопаете.


Йогурт, кот, земля, попугай, лопата, ветер, шарф, гуси, бублик.


Физминутка

VIII. Работа по электронному приложению.

IX. Рефлексивно-оценочный этап

Самооценивание.

- Оцените свою работу, покажите сигналы светофора? Объясните

Что нового вы узнали на уроке?

Что особенно вам понравилось? Почему?

Что вызвало затруднение? Почему?

Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?

Спасибо за урок.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Звук [j’], буквы Й, й», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Гласные буквы А, а, обозначающие звук [а]

Гласные буквы А, а, обозначающие звук [а]

. Урок с использованием ИКТ. . Конспект урока по обучению грамоте. . 1 класс (1-4). Тема: «. Гласные буквы А, а, обозначающие ...
В мире слов. Звуки, буквы и слова

В мире слов. Звуки, буквы и слова

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
Буква Ё. Звуки буквы Ё

Буква Ё. Звуки буквы Ё

Тема. Буква Ё. Звуки буквы Ё. Тип урока: изучение нового материала. Цели. Знакомство с особенностями буквы “Ё” в разных позициях. Задачи: Формировать ...
Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов". ...
Алфавит. Звуки и буквы

Алфавит. Звуки и буквы

Открытый урок по русскому языку. 5 класс. Подготовила и провела:. . учитель русского языка и литературы. . Утепова Аурика Дулатовна. ...
Алфавит. Гласные буквы и звуки

Алфавит. Гласные буквы и звуки

Предмет :русский язык Класс:5»г». . Тема урока. :Алфавит.Гласные буквы и звуки. Цель урока: 1.Сформировать знания по теме «Алфавит », научить ...
Гласные буквы А и Я. «Что за зверь?

Гласные буквы А и Я. «Что за зверь?

. . Тема: Гласные буквы А и Я. «Что за зверь?» (По Е. Чарушину). . Цель:. Дать понятие о гласных буквах а-я, которые обозначают в словах. ...
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки

Елена Владимировна Овчинникова,. учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 г. Бронницы. . Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, ...
В поисках потерянной буквы С

В поисках потерянной буквы С

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. «Центр развития ребёнка – детский сад № 378» города Перми. Конспект ...
В гостях у буквы Д

В гостях у буквы Д

Тема:. В гостях у буквы Д. Цель:. В игровой форме расширить знания детей о букве Д, учить находить слова с данной буквой, расширять словарный запас. ...
[Ш], буквы Ш, ш

[Ш], буквы Ш, ш

Урок чтения. Тип урока. :. ОНЗ. . Тема. :. Звук [. Ш. ], буквы. Ш, ш. . (Учебник Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной «Моя любимая азбука», ...
Буква Уу. Уголок. Письмо строчной и заглавной буквы

Буква Уу. Уголок. Письмо строчной и заглавной буквы

Дата 6.10.14. Грамота 1 «Б» класс. Тема:. Буква Уу. Уголок. Письмо строчной и заглавной буквы. Цели: -. познакомить учащихся с гласным звуком ...
Гласные буквы Ё ё

Гласные буквы Ё ё

Тема: "Гласные буквы Ё ё". Цели:. 1.Познакомить с новыми буквами и способами обозначения их на письме;. 2.Учить различать на слух сочетания [йо] ...
Буква Я ,я. Две функции буквы Я

Буква Я ,я. Две функции буквы Я

Урок обучения грамоте ( чтение) в 1 классе. Тема:. Буква Я ,я. Две функции буквы Я. В. Сухомлинский « Яблоко в осеннем саду». Цель:. познакомить ...
Гласные буквы Ё, ё

Гласные буквы Ё, ё

Тема урока. : Гласные буквы Ё, ё. Тип урока. : изучение нового материала. Цели:. Образовательные:. Формировать умение находить в словах букву ...
'Звук [P]

'Звук [P]

ГОУ СОШ № 541 г. Москва. Учитель-логопед Селютина Марина Николаевна. Конспект урока по теме ''Звук [. P. ]''. Цель:. автоматизация звука ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект