- Знаки препинания в конце предложения

Конспект урока «Знаки препинания в конце предложения» по русскому языку для 1 класса

Конспект урока по русскому языку.

1 класс, УМК «Планета знаний»

Тема урока: Знаки препинания в конце предложения.

Цель: Тренировать детей в выборе соответствующих знаков препинания при письме.

Формировать УУД:

Личностные: положительное отношение к урокам русского языка, желание и стремление хорошо учиться.

Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя высказывать своё предположение; совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Коммуникативные: оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; ориентироваться в учебнике; делать выводы.


Задачи урока:

Образовательные: уточнить, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки; учить определять количество предложений в тексте; объяснять, как выбрать знак в конце предложения; работать со словарём, разыгрывать диалог с другом; придумывать и задавать вопросы с вопросительными словами; совершенствовать умение списывать текст; правильно писать и произносить слова.

Способствовать развитию : графических навыков, мелкой моторики кистей рук, восприятия, внимания, памяти, мышления; развивать орфографическую зоркость.

Воспитывать: аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Учебно – методичес ий комплекс:

Андриянова Т.М. Русский язык: 1-й кл.: учебник/ Т.М. Андриянова, В.А. Илюхина. – М.: АСТ: Астрель, 2012.

Ноутбук, телевизор, мультимедийная презентация, карточки с заданиями, толковый словарь русского языка.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Учитель:

- Ребята, начинаем наш урок русского языка.

- Возьмите, пожалуйста, свои смайлики и покажите, какое у вас настроение. ( Дети показывают)

- Очень хорошо. У меня тоже хорошее настроение. Теперь повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте успешной работы.

- Ребята, чему мы учимся на уроках русского языка? ( Правильно, без ошибок писать, правильно говорить, узнавать новые слова и т.д.

Учитель дополняет ответы детей).

2. Минутка чистописания.

1) Разминка для пальцев.

2) - Откройте свои тетради, положите их перед собой. Напишем сегодняшнее число. (Обращается внимание на правильную посадку).

3) Определение буквы для минутки чистописания.

- Ребята, скажите, какой замечательный весенний праздник приближается? (8 Марта, праздник мам). Давайте мы скажем, какие наши мамы. Показываю букву, а вы называете слово, которое начинается со звука, обозначаемого этой буквой.

М –милые, молодые; Л - ласковые, любимые, У – умные, умелые, Д – добрые, В – внимательные, Ж – жизнерадостные, Т – трудолюбивые и т. д.

-Посмотрите на все эти буквы, На минутке чистописания мы будем писать букву, которая является лишней в этом ряду. Назовите эту букву (У). Почему она лишняя? ( Буква у обозначает гласный звук, а все остальные буквы согласных звуков).

4) Повторение алгоритма письма букв Уу. (Показ на экране).

5) Письмо букв Уу в тетради.


3. Словарная работа.

1) Повторение изученных слов.

- Ребята, скажите. Какие слова зашифрованы?

Гзт, грд, чнк. (Дети записывают слова, проговаривая, называют родственные слова).

- Проверьте правильность написанных слов по экрану.

2) Знакомство с новым словом.

- Ребята, разгадав этот ребус, вы узнаете новое слово, с которым мы сегодня познакомимся.D:\мои документы\рабочий стол\Новая папка\сс.jpgD:\мои документы\рабочий стол\Новая папка\клад.jpg


Класс

- Как понимаете значение этого слова? ( Ответы детей, учитель уточняет).

- Составьте предложения с этим словом.

-Как вы думаете, что нам нужно запомнить в правописании этого слова (две буквы с)

- Запишем это слово в тетради. Подчеркните две буквы с.


4. Актуализация знаний.

- Ребята, что такое речь? Из чего состоит наша речь? Что такое текст?

5. Определение темы урока, постановка цели.

- Ребята, а письмо это текст? Как вы думаете? Почему? (Потому что в письме предложения связаны между собой по смыслу).

- Первоклассник Миша научился писать и решил поздравить бабушку с 8 Марта. Он написал ей небольшое письмо. Прочитайте это письмо:

Здравствуй дорогая бабушка как твоё здоровье поздравляю тебя с праздником желаю тебе всего самого хорошего твой внук Миша

- Что мешает нам понять письмо Миши? Чего не хватает? (Точек). А только ли точек здесь не хватает? (Вопросительного знака).

- А что такое точка, вопросительный знак, есть ещё восклицательный знак? (На доске появляются знаки препинания).

- Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Знаки препинания в конце предложения» .

- Какова цель нашего урока? Как вы думаете? (Научиться определять конец предложения и ставить знак препинания: точку, вопросительный знак, восклицательный знак в зависимости от интонации).

-Давайте мы поможем Мише исправить ошибки, чтобы бабушка смогла понять его письмо.

-Какие правила мы должны помнить? ( Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю точку или вопросительный знак, или восклицательный знак).

-Работаете в парах по карточкам. (Проверка по экрану).

6. Работа по теме урока по учебнику. С. 10

1) Упр. 1.

- Сколько в стихотворении предложений? Как выбрать знак в конце предложения? (Ответы . предположения детей)

- Прочитаем в учебнике правило. От чего зависит знак в конце предложения? (От интонации).

2) - Сейчас поработаем с интонацией в упражнении 2. Внимательно прочитайте про себя предложения. Что вы заметили? (В вопросительных предложениях слова одни и те же. Ответы на эти вопросы разные).

-Почему же так?

- Прочитаем вопросы так, чтобы они соответствовали ответам.

- Какой можем сделать вывод? (Ответы детей)

Вывод: Ответ на вопрос зависит от интонации, с которой он был произнесён.

7. Закрепление

1) Самостоятельная работа

Упр. 4. Списать, расставляя знаки препинания. Проверка по эталону на экране.

-Итак, какие знаки препинания поставили в конце предложений? Объясните, почему?

2) Упр 3. Работа в парах. Восстановить диалог и разыграть с товарищем.

- Как образовалось слово телеграмма? (Работа со словарём).


Резерв

Упр. 5. Прочитайте стихотворение. Задайте друг другу вопросы со словами Как? Откуда? Сколько? Почему?

Упр. 6. Прочитаем закличку. Работа по вопросам.

8.Итог урока:

- Что нового узнали на уроке?

- Достигли ли цели?

- Оцените свою деятельность на уроке, используя смайлики.:






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Знаки препинания в конце предложения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Знаки препинания в конце предложения

Знаки препинания в конце предложения

Русский язык. Предложение. Урок 13 (11). Тема:. Знаки препинания в конце предложения. Цель:. – развитие умения различать на слух разные ...
Знаки препинания в конце предложения

Знаки препинания в конце предложения

Составила. : Пурышкина Н.В., учитель начальных классов. КС(К)ОУ РА «СКОШИ. VIII. вида Республики Алтай». . . Конспект урока по русскому языку ...
Знаки препинания в конце предложения

Знаки препинания в конце предложения

Конспект урока по русскому языку. Сайпушева Евгения Сергеевна МОБУ СОШ №6 г. Нефтекамск. 1 е класс. . Тема урока. : Знаки препинания в конце предложения. ...
Знаки препинания в конце предложения

Знаки препинания в конце предложения

Цели и задачи: закрепить знания по определению предложений по интонации, постановки знаков препинания в конце предложения. Развивать виды речи, мышление. ...
Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Предмет. Русский язык. . Четверть Урок №. 48. Четвертая 3. . . Класс. 8. Ә. . . Тема урока. . Знаки препинания в предложениях с ...
Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Открытый урок. . русского языка в 8 В классе. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Учитель ...
Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Задание А 23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания ...
Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами

Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами

Урок русского языка в 6 классе (учебник под редакцией А.Д. Шмелёва) «Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами» учителя русского языка ...
Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. 5-й класс. . Цели:. -.  . закрепить знания об однородных членах предложения;. - развивать ...
Знаки препинания в предложениях с прямой речью 8 класс

Знаки препинания в предложениях с прямой речью 8 класс

МОУ «Макуловская СОШ». Верхнеуслонского района Республики Татарстан. Из опыта работы учителя русского языка и литературы. ...
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

«Урок русского языка / литературы в свете требований ФГОС». УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. урока русского. . Тема урока: Знаки препинания ...
Знаки препинания при однородных членах предложениях

Знаки препинания при однородных членах предложениях

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Солодушинская средняя общеобразовательная школа». Николаевский район, Волгоградская область. ...
Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 4 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации. Цели:. 1). Закреплять ...
Значения бессоюзных сложных предложений и знаки препинания в них

Значения бессоюзных сложных предложений и знаки препинания в них

Буряченко Елена Васильевна. Учитель русского языка и литературы. МОУ «Гимназия имени А.М. Горького». Москаленский район. Омская область. ...
Междометия. Знаки препинания при утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах

Междометия. Знаки препинания при утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах

Урок русского языка по теме "Междометия. Знаки препинания при утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах". 11-й класс. ...
Монологическая и диалогическая речь. Знаки препинания при оформлении диалога на письме

Монологическая и диалогическая речь. Знаки препинания при оформлении диалога на письме

Учитель. : Стрюкова Н.Г. Класс. : 5Б. Тема:. «Монологическая и диалогическая речь. Знаки препинания при оформлении диалога на письме». Тип урока. ...
Знаки препинания в сложном предложении

Знаки препинания в сложном предложении

Урок русского языка. 4 М класс. 23.04.2014г. . . Учитель. Носова Ю.Н. Тема «Знаки препинания в сложном предложении». . Цель: формировать умение ...
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа № 2». Г.Нурлат Республики Татарстан. ...
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Управление образования администрации объединенного муниципального образования Петровского района Саратовской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

Открытый урок по русскому языку в 8 классе на тему:. «Вводные слова и знаки препинания при них». Учитель:. Грунина Любовь Ильгизовна. Цели ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 февраля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект