- Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Конспект урока «Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями» по русскому языку

Предмет

Русский язык

Четверть Урок № 48

Четвертая 3

Класс 8 Ә

Тема урока

Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Ссылки


Цели урока

Познакомить с условиями обособления определении: Развитие познавательной активности учащихся, наблюдательности, речи, умения обособлять согласованные определения, объяснять условия обособления. Воспитывать взаимоуважение, умение работать в группе, любовь к предмету.

Результаты обучения для учащихся

Закрепят знания об обособлении определении.

Поймут случаи обособления определении.

Овладеют умением выделять главное, осмысленно читать текст, находить обособленные члены в тексте.

Самостоятельный анализ ответов одноклассников.

Совместно работают в группах для решения проблемных ситуаций

Основные идеи, отработанные по теме урока

Использование мультимедийного проектора, составление постера для выделения обособленных членов по теме «Обособленные обстоятельства, определения, дополнения», знакомство с работой в новых стратегиях «Ротация», «Чтение с пометкой», «Светофор», работа с листом оценки, групповая работа.

Задания


Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


  1. Психологический настрой

  2. Мотивационный этап






1 мин


10 мин

Пожелания ученикам новых открытий

Будем, ребята, беречь доброту,

Будем, ребята, беречь красоту,

Будем дерзать, будем творить,

Улыбку познанья Уроку дарить.

- Сегодня наш урок будет интегрирован с уроком литературы.


Объединение в группы по 3 цветам яблок: белые, красные, желтые.

- Вспомните правила работы в группе.

Фронтальный опрос:

Что называется обособлением?

Чем могут быть выражены обособленные определения?

В домашнем задании есть ли обособленные определения?

Используется стратегия «Светофор».

Игра «Я желаю тебе сегодня…






Учащиеся, выбрав яблоки определенного цвета, рассаживаются по своим группам.

Проговаривают правила поведения в группе

Учащиеся отвечают на вопросы, из домашнего упражнения читают предложения с обособленными определениями, объясняют случаи обособления их.

Учащиеся, которые знают ответ на вопрос, поднимают красные карточки, если не знают ответ- зеленые.


  1. Вызов

10 мин

- Рассмотрите картинку. Что видите? Из какого произведения яблоки? Что означает каждый цвет?





Раздается всем учащимся текст стихотворения в прозе. По методу «Чтение с пометкой» учащиеся находят в тексте обособленные члены и выписывают.

Каждая группа должна прочитать текст, найти обособленные члены, выписать в тетрадь и объяснить случаи обособления.

Самостоятельно рассматривают

Высказывают предположения

Стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Восточная легенда»

Белый цвет- ум, красный цвет- богатство, желтый цвет – уважение.

Работают в группах. В тетрадях записывают предложения с обособленными членами.

От каждой группы выступает спикер с ответом.

1 группа: Однажды, много лет тому назад, прогуливался Джиаффар в окрестностях Багдада. Увидел дряхлого старика, притиснутого к городской стене двумя разбойниками, которые его грабили.

2 группа: Освобожденный старец пал к ногам своего избавителя и , облобызав край его одежды, воскликнул. Старик ожидал его, облокотясь на мраморную чашу фонтана. Привел в сад, окруженными высокими стенами.

3 группа:

По самой середине этого сада, на зеленой лужайке, росло дерево.

«Как тут поступить»,- произнес он вполголоса, рассуждая сам с собой.

Учащиеся объясняют, что они нашли, случаи обособления.

Взаимооценка

Осмысление

20 мин

- Работа по стратегии «Ротация».

- Вспомните и запишите всё, что вы знаете об обособленных членах предложения.

- Поделитесь в группе.

1 группа работает по теме «Обособленные определения», 2 группа- Обособленные обстоятельства, 3 группа- Обособленные дополнения. Группа в течение двух минут работают, записывая все, что известно по данной теме, затем передают свой постер другой команде, от них получив их постер, дорабатывают.

- Защита постеров.

Работа с раздаточным материалом.

1 группа. Заменить сложные предложения на простые с обособленными членами.

2 группа и 3 группа выполняет то же задание.











Групповая работа.





На каждом листе записывает группа свой вариант ответа.

Каждая группа презентует свой проект работы.



Для 1 группы: Счастлив человек, который получил богатый урожай. Художник, который создал прекрасную картину.

2 группа: Земледелец, который получил богатый урожай. Во сто крат счастливее учитель, который воспитал ребенка до гражданина.

3 группа: Ученый, который познал тайны природы. Счастлив строитель, который проложил дорогу, построил дом.

1 группа: Человек, живущий честно и творящий добро, хороший. Отдых и развлечения, выбранные умно, развивают способности. 2 группа: Ветер, холодный и резкий, дул с моря целый день. Человек, умный и думающий, никогда не попадет в беду.

3 группа. Горький, прошедший суровую школу жизни, стал великим писателем.

  1. Оценивание

4 мин

- Что повторили сегодня на уроке?

- Что узнали нового?

- Выполняли ли мы все задания ?

- подведите итоги оценки.

Отвечают на вопросы




Оценивают в группе по критериям

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы-оценки, листы с вопросами

Последующие задания и чтение


 Домашнее задание: работа по листам с вопросами от групп.

Анализ и оценивание урока


Рефлексия «Выбор». На уроке я работал активно, пассивно. 2.Своей работой на уроке доволен, недоволен.

Урок показался мне коротким, длинным.

За урок я устал, не устал.

Мое настроение стало лучше, стало хуже.Материал к уроку был понятен, не понятен.


Изменения к уроку




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Открытый урок. . русского языка в 8 В классе. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Учитель ...
Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Задание А 23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания ...
Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами

Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами

Урок русского языка в 6 классе (учебник под редакцией А.Д. Шмелёва) «Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами» учителя русского языка ...
Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. 5-й класс. . Цели:. -.  . закрепить знания об однородных членах предложения;. - развивать ...
Знаки препинания в предложениях с прямой речью 8 класс

Знаки препинания в предложениях с прямой речью 8 класс

МОУ «Макуловская СОШ». Верхнеуслонского района Республики Татарстан. Из опыта работы учителя русского языка и литературы. ...
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

«Урок русского языка / литературы в свете требований ФГОС». УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. урока русского. . Тема урока: Знаки препинания ...
Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом. Закрепление

Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом. Закрепление

Тема «Причастный оборот. Знаки препинания. . в предложениях с причастным оборотом. Закрепление.» 6 кл. Цель:. закрепить понятие причастного ...
Знаки препинания при однородных членах предложениях

Знаки препинания при однородных членах предложениях

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Солодушинская средняя общеобразовательная школа». Николаевский район, Волгоградская область. ...
Диалог. Знаки препинания при диалоге

Диалог. Знаки препинания при диалоге

Тема: Диалог. Знаки препинания при диалоге. Цели. : а) учить составлять, вести диалог; интонационно правильно читать диалог; учить правильно,. ...
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки

Елена Владимировна Овчинникова,. учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 г. Бронницы. . Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Тарко-Сале, Пуровского района. Конспект урока ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

Открытый урок по русскому языку в 8 классе на тему:. «Вводные слова и знаки препинания при них». Учитель:. Грунина Любовь Ильгизовна. Цели ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

8 класс. Вводные слова и знаки препинания при них. Цели урока. :. - продолжить формирование представления о вводности как грамматической категории;. ...
Диалог. Знаки препинания при оформлении диалога на письме

Диалог. Знаки препинания при оформлении диалога на письме

Урок русского языка в 5 классе на тему:. «Диалог. Знаки препинания при оформлении диалога на письме». Цели:. 1.Познакомить учащихся с понятием ...
Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения

Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения

ОБГОУ «Смоленская специальная. (коррекционная) общеобразовательная. . школа I и II видов». Конспект урока по русскому языку. ...
Назначение обращения. Распространенные обращения. Выделительные знаки препинания при обращении

Назначение обращения. Распространенные обращения. Выделительные знаки препинания при обращении

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА . ФИО. . . Белоногова Татьяна Юрьевна. . . . Место работы. . МКОУ ООШ №18 п. Солони. . . . . ...
Прямая речь, знаки препинания при прямой речи

Прямая речь, знаки препинания при прямой речи

МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа». Вологодская область Верховажский район. Урок русского языка в 5 классе ...
Зачем нужны знаки препинания

Зачем нужны знаки препинания

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Частинская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по русскому языку. ...
Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи

Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи

Урок рус. c. кого языка. в 9 «Ә. » . классе. Тема:. «Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи». Класс: 9. Лексическая тема:. По ...
Простые и сложные предложения. Постановка знаков препинания в сложных предложениях. Повторение

Простые и сложные предложения. Постановка знаков препинания в сложных предложениях. Повторение

Русский язык. Тема:. Простые и сложные предложения. Постановка знаков препинания в. . сложных предложениях. Повторение. Цель:. Совершенствовать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июля 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект