- Общение с родителями

Конспект урока «Общение с родителями» по педагогике для все классыа

Тема: «Общение с родителями»

Задачи :

  • Подвести детей к теме взаимоотношений детей и родителей через притчу о семье;

  • Помочь разобраться детям в том, какие бывают взаимоотношения в семьях;

  • Способствовать формированию нравственного долга детей перед родителями;

  • Опираясь на примере художественной литературы и личностный опыт детей, способствовать развитию положительной эмоциональной сферы ребенка.

Используемая технология – этический диалог.

Оборудование: сборник рассказов В. Осеевой «Волшебное слово», «мудрые слова для детей и родителей».

Ход занятия.

  1. Вот ребус. Отгадайте. (семья)

Правильно.

- А что же это 7 я? (папа, мама, я)

-Спасибо

- Не зря в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».

- Как вы считаете, что такое лад?

Лад –согласие, мир, порядок, дружеские отношения.

Теперь давайте посмотрим, какое толкова слова дает нам толковый словарь Ожегова.

- А между кем в семье могут быть дружеские отношения? (взрослые и дети)

- Правильно!

- Может вы уже догадались, на какую тему мы будем беседовать?

- Отношения с родителями!

- Совершенно верно.

  1. «Человек, живущий одиноко, существует наполовину». Так сказал Буаст.

- Поэтому для каждого человека важна семья и отношения в ней.

- Послушайте, пожалуйста, одну интересную притчу,

- В стародавние времена, в одной деревне жила очень большая семья, около 100 человек. Все-то в этой семье было мирно, да ладно и жили они счастливо. Про эту семью прознал царь. Позвал он к себе (главу этой семьи) старейшину этой семьи и спрашивает «открой секрет своей семьи». Как вам удается сохранить в семье добрые отношения и быть счастливыми. Взял старик лист бумаги и долго на нем писал. Когда царь прочел написанное, был удивлен. На листе все время повторялись одни и те же слова.

- Хотите узнать, какие слова написал старейшина? (Да)

- Перед вами лежат конверты с пословицами. Они рассыпались их надо правильно собрать и прочитать.

- Тогда мы сможем узнать первые слова, которые написал глава семейства.

- Какие пословицы получились?

- Прочитали.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Согласную семью и горе не берет.

Согласье в семье – богатство.

- Какое слово повторяется во всех этих пословицах? (согласие)

- Правильно.

- Вот мы и узнали с вами первое слово. (слово на доску)

У Валентины Осеевой есть рассказ, который мне очень нравится. Называется он «Сыновья». Послушайте, пожалуйста.

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поет, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая.

А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают ее соседки.

- Что же сказать? – говорит женщина.

Ничего в нем особенного нету.

Вот набрали женщины полные ведра воды и пошли. А старичок – за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им женщины.

Другой песню поет, соловьем заливается – заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у нее ведра тяжелые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? – отвечает старик. – Я только одного сына сижу!

Почему старик увидел только одного сына? (два сына все делали для себя, и только один делал для матери).

Почему старик заметил только этого мальчика, ведь он не пел и не плясал? (помог маме).

- Значит для добрых отношений в семье что еще (обязательно требуется) должно быть? (помощь)

- А кто кому помогает в семье? (ответы детей)

- А родители вам помогают? (ответы детей) взаимно помогают друг другу

- Значит какое второе слово было написано старейшиной? (взаимопомощь)

Слово на доску.

- На ваших столах лежат пазлы (показываю)

- Собрав их, вы узнаете следующее слово.

Собрали?

- Что у вас получилось? (сердце)

- А символом чего оно является? (символом любви)

- Правильно.

- Значит, какое слово еще написал глава семейства? (любовь)

Любили тебя без особых причин:

За то, что ты внук,

За то, что ты сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на папу и маму похож…

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

Ребята, вы согласны с автором этих строк? (да)

Значит, мы слово любовь можем поместить на доску? (да)

Помещаем? (Слово на доску)

Ребята, значит для хороших отношений родителей и детей необходимо: согласие, взаимопомощь, любовь.

Или может вы хотели бы что – нибудь добавить свое. (терпение, умение прощать, сочувствие, забота, доброта…)

У вас в конверте лежат сердечки.

Если сегодняшняя беседа поможет вам строить добрые отношения с родителями, возьмите красное сердце.

Если вы считаете, что мы не полностью раскрыли эту тему, возьмите оранжевое сердечко

Крепим сердечки, сначала девочки, а затем мальчики.

Посмотрите, какое сердце у нас получилось?

Если есть оранжевый цвет – то, мы не все тонкости отношений между детьми и родителями смогли сегодня раскрыть.

Обязательно вернемся еще к этой теме.

Я вам открою секрет, что эта тема очень многогранна, вы ее не случайно выбрали, и мы еще не раз к ней вернемся.

А вам спасибо за откровенный разговор.











Притча о ладной семье.

Жила – была на свете семья. Она была не простая ,более 100 человек насчитывалась в этой семье, и занимала она целое село. Так и жили всей семьей всем селом. Вы скажите ну и что? Мало ли на свете больших семей. Но дело было в том, что семья была особая: мир и лад царили в той семье и стало быть на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни разводов. Дошел слух об этой семье до самого владыки этой страны. И решил он проверить правду ли говорят люди. Прибыл он в село. Душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать как люди добились такого лада. Пришел к главе семьи. Расскажи, как ты добился такого лада и мира в семье. Тот взял лист бумаги и стал, что – то писать. Писал долго, видно не силен был в грамоте, затем передал лист владыке. Тот взял бумагу, и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом. И удивился. Три слова были написаны на бумаге.

Любовь, прощение, терпение.

И в конце листа:

100 раз любовь

100 раз прощение

100 раз терпение

Владыка почесал за ухом и спросил: - И это всё?

Да – ответил старик.

Это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И подумав, добавил, и мира тоже.

Китайская притча.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Общение с родителями», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 107. "ЭКОЛОГИЯ И ДИАЛЕКТИКА". Обобщение опыта ...
Работа классного руководителя начальных классов с родителями

Работа классного руководителя начальных классов с родителями

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов№8» ...
Партнёрство во взаимодействии с родителями

Партнёрство во взаимодействии с родителями

Российская Федерация. Администрация муниципального образования. города Усолье-Сибирское Иркутской области. Муниципальное общеобразовательное ...
Основные направления работы с родителями дошкольников

Основные направления работы с родителями дошкольников

. . В.Н. Шипицина, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 19», г. Нижневартовск. . . . МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...
Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников

Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников

Мастер-класс. . (слайд №1). Тема: «Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников». Цель:. п. овысить уровень. . профессионального ...
Организация работы с родителями в современном ДОУ

Организация работы с родителями в современном ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад № 2 «Сказка». Кулундинского района Алтайского края. ...
Знакомство с родителями учеников-первоклассников

Знакомство с родителями учеников-первоклассников

Первое родительское собрание с родителями будущих первоклассников. Тема родительского собрания: Знакомство с родителями учеников-первоклассников. ...
Урок нравственности совместно с родителями

Урок нравственности совместно с родителями

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПОС.НОВЫЙ». Методическая разработка урока. . «Нравственность». (совместно ...
Общение как обмен информацией

Общение как обмен информацией

Конспект мультимедийной разработки учебного занятия. Город: Нефтеюганск. КУ «Нефтеюганская коррекционная общеобразовательная школа-интернат. VIII. ...
Общение в семье – модель общения ребёнка

Общение в семье – модель общения ребёнка

МОУ «СОШ с. Тёпловка Новобурасского района Саратовской области». . Родительское собрание по теме. . « Общение в семье – модель общения ребёнка». ...
Общение без конфликтов

Общение без конфликтов

Занятие по коррекции агрессивности и конфликтности «Общение без конфликтов». Цель:. Преодоление негативных черт характера. Задачи. : снижение уровня ...
Общение

Общение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Дмитровская средняя общеобразовательная школа№3 с УИОП. Дмитровского района Московской области. ...
Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями учащихся

Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями учащихся

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ. Анатольева Эльвира Васильевна,. учитель начальных классов. высшей категории. МБОУ ...
Использование и области применения ИКТ в работе с родителями

Использование и области применения ИКТ в работе с родителями

МО Классных руководителей ГБОУ СОШ №867, учитель Ткаченко Т.Н. 16.12.14. . «. Использование и области применения ИКТ в работе с родителями». ...
Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями. . по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования. Мы хотим видеть наших воспитанников ...
Общение с ребенком

Общение с ребенком

. Смирнова Наталья Михайловна. . Заместитель директора по ВР. . . МБОУ Александро – Ершинская СОШ. . 2013 - 2014 учебный год. . . ...
Составление творческой характеристики ученика 4-го класса родителями, с целью успешной адаптации в 5-м классе

Составление творческой характеристики ученика 4-го класса родителями, с целью успешной адаптации в 5-м классе

БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ. Тема:. «Составление творческой характеристики ученика 4-го класса родителями, с целью успешной адаптации в 5-м классе». ...
Организация взаимодействия учителя-логопеда с родителями

Организация взаимодействия учителя-логопеда с родителями

Методическая разработка:. . Организация взаимодействия учителя-логопеда с родителями. Выполнила: учитель-логопед МБОУ № 279. . г. Гаджиево ...
Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся

Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся

Муниципальное общеобразовательное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска". Конспект урока педагогики на тему ...
Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 6». Удмуртия, город Глазов. Благоприятные формы работы с ...