- Азбука нравственного воспитания

Конспект урока «Азбука нравственного воспитания» по педагогике для 3 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №8 города Можги Удмуртской Республики















Конспект классного часа 3 классе

Тема урока: Азбука нравственного воспитания



подготовила

учитель начальных классов

Пономарёва Ольга Леонидовна













Можга 2012



Классный час в 3 классе

Тема: Азбука нравственного воспитания

Цели: 1. Раскрыть понятие «вежливость»

2. Закрепить формы приветствия через знакомые речевые ситуации.

3. Учить детей доброму отношению друг к другу.

4. Воспитывать культуру поведения в обществе.

5. Воспитывать культуру речи детей.

6. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость по отношению друг к другу.

Оборудование: результаты диагностики, классная доска, «дуб вежливости», листики, игрушка медвежонок. На доске написаны слова-приветствия.

этап урока

содержание

примечание

  1. Орг.момент


  1. Ситуация успеха.






  1. Результаты диагностики

  2. Раскрытие темы

А.Выступление Мишутки.








































Б. чтение рассказа В.А.Сухомлинског «Скажи человеку «здравствуй».




В. Игровые ситуации.
























Г. Чтение рассказа В.А.Сухомлинкого «Для чего говорят «спасибо»?



4. Итог.

- Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть!

- Спасибо.

- Попробуйте вспомнить, как вас дома называют ласково? (Дети отвечают: солнышко, зайчик, куколка моя, ангелочек, Танюша…)

- Прекрасно, значит, вас дома любят. А вы в классе, как обращаетесь друг к другу? (по имени)

- Значит, мы усвоили первое правило науки вежливости: «Самое приятное для человека – это звук его имени».

- Вы вчера отвечали на вопросы диагностики. Вот такие у нас получились результаты…

Учитель : - Ребята, хотите, я расскажу вам сказку о медвежонке, которого звали Мишутка?

-Был сынок у маменьки-

Медвежонок маленький.

Ужасно был воспитан он

«Невежа», говорят,

Здороваться не хочет

Ни с кем в лесу родном,

Как мама ни хлопочет

Ему нипочем.

Лисенок и зайчишка

И каждый из зверят

При встрече: «Здравствуй» ,

«Добрый вечер»

Иль «Добрый день» всем говорят.

( Л.Яхнин)

Медвежонок: - Кто меня назвал невежей?

Учитель : -А что разве не так?

Медвежонок: -Я знаю не понаслышке,

И люди говорят,

Что такие мишки

Есть и среди ребят.

Учитель : - Ребята, какое слово забыл сказать Мишутка, когда вошел в класс?

Дети: - Он забыл сказать слово «здравствуйте».

Медвежонок: - Ой, я забыл. Здравствуйте, ребята!

Учитель: Я приглашаю вас в путешествие в страну Вежливости, где мы познакомимся с разными формами приветствия и откроем для себя значение его в нашей жизни.

( Открываются створки доски, где написаны слова-приветствия: - Здравствуйте!

Доброе утро, вечер, день!

Привет!

рад тебя видеть!

Добро пожаловать!

Сколько лет, сколько зим!

Учитель: -Что такое здравствуйте? (вы сказали здравствуйте, значит, пожелали здоровья)

Медвежонок: - Как приятно, когда с тобой здороваются и желают здоровья.

Учитель: Да, в словах приветствия заключено большое содержание: я тебя вижу, ты мне приятен, я тебя уважаю, желаю тебе самого доброго, а также хочу, чтоб ты ко мне хорошо относился.


- Почему все вокруг изменилось после встречи с бабушкой?

- а разве надо здороваться с незнакомыми людьми?

- А для чего мы говорим «здравствуйте»?


  1. Утро. Вы встретились с товарищем у школы. Как вы поприветствуете его?

  2. В школе вы увидели учительницу. Кто первый должен поздороваться? И как поздороваться?

  3. На лестничной площадке вы столкнулись с соседом, которого давно не видели. Какие слова вы при этом добавите?

  4. Ты идешь с товарищем по улице, последний приостановился и поздоровался с незнакомым человеком. Надо ли здороваться тебе?

- Слова-приветствия обычно сопровождаются жестами и мимикой. Назовите и покажите, какие жесты мы используем при приветствии. (кивок головы, легкий полупоклон, улыбка, рукопожатие, объятие, похлопывание по плечу и т.д.)

Медвежонок: - Ребята, большое спасибо вам. Я сегодня вместе с вами многому научился. И хочу подарить вам стихотворение «Добрые слова» О.Дризо.

Будьте добры,

Иль будьте любезны-

Эти слова в разговоре полезны.

С ними легко на прогулке и дома,

Будет приятно их слышать любому.

Учитель: _ Ребята, а за что нам медвежонок сказал «Спасибо»?

- Для чего надо говорить спасибо?

- А у В,А,Сухомлинского есть рассказ, он так и называется «Для чего говорят «Спасибо»?

- Действительно, почему дедушка сказал ручью спасибо?

- В рассказе мальчик задумался, кому нужно это слово. А вы как считаете?

-А какие ещё вы знаете вежливые слова? Я вам сейчас предлагаю написать эти слова на листиках и прикрепить их этот дуб.

- Давайте прочитаем, что же у нас получилось.

- Для чего нам нужно знать эти слова?

- И напоследок я хочу вам прочитать стихотворение.

Пожелание друзьям

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнейшего пути-

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам то души желаю я,

Друзья, всего хорошего,

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево.

( С.Маршак).

- Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо.


Учитель приветст-

вует детей.






Учитель читает результаты диагностики

Ученик читает стихотворе-

ние









Учитель достает медвежонка.





























Учитель читает рассказ

Дети отвечают.
























Стихотворение рассказывают наизусть.


Чтение учителем рассказа



Дети пишут вежливые слова на листики и прикрепляют их на дуб (на доске)



Список использованной литературы

  1. http://www.stihi-rus.ru/1/marshak/33.htm

  2. Книги Леонида Яхнина

  3. Рассказы В.А.Сухомлинского «Сердце отдаю детям»

  4. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой, Издательство ООО «А ТЕМП», 2007.- 944 стр.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Азбука нравственного воспитания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

МОУ «Гимназия №19». Выступление на. Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы». ...
Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей

Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей

. Родительское собрание. Тема: Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей. (2-4 классы). ...
Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

«Стили семейного воспитания. . и их влияние на развитие личности ребенка». Цель:. повышение психологической культуры родителей. Форма проведения:. ...
Современные проблемы семейного воспитания

Современные проблемы семейного воспитания

Современные проблемы семейного воспитания. Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, ...
Принципы родительского воспитания

Принципы родительского воспитания

Родительское собрание. в начальной школе. . Принципы родительского воспитания. . Автор: ...
Преемственность программ дошкольного воспитания и начальной школы по формированию элементарных математических представлений

Преемственность программ дошкольного воспитания и начальной школы по формированию элементарных математических представлений

. Городская научно-методическая конференция педагогов. . «Инновации и традиции в современном образовании». ______________________________________________. ...
Правила семейного воспитания

Правила семейного воспитания

Правила семейного воспитания. . Ребёнок- это ваше будущее, ваша благополучная старость, и даже ваше бессмертие. И вы, конечно, хотите, чтобы ваше ...
Азбука безопасности

Азбука безопасности

. Муниципальное учреждение «Управление образования». Муниципальное образовательное учреждение. дополнительного образования детей. . «Центр развития ...
Особенности семейного воспитания

Особенности семейного воспитания

Здравствуйте, уважаемые родители! . . Наверно , каждый из присутствующих в зале хоть раз, но задумывался: правильно ли я воспитываю своего ребёнка, ...
Особенности воинского воспитания суворовцев младших курсов

Особенности воинского воспитания суворовцев младших курсов

Особенности воинского воспитания суворовцев младших курсов. ВОИНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СУВОРОВЦЕВ - процесс систематического и целенаправленного воздействия ...
К проблеме миротворческого воспитания младших школьников

К проблеме миротворческого воспитания младших школьников

Муниципальное общеобразовательное учреждение. "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23 г. ЙОШКАР-ОЛЫ". СТАТЬЯ. К проблеме миротворческого ...
Зарубежные модели "воспитания и ухода"

Зарубежные модели "воспитания и ухода"

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное. . Учреждение детский сад № 57. . Красногвардейского района Санкт - Петербурга. ...
Азбука дорог для родителей

Азбука дорог для родителей

Тема родительского собрания: «Азбука дорог для родителей». Цель:. организация совместной деятельности родителей, учителей и учащихся по профилактике ...
Формирование высокого уровня физического здоровья младших школьников посредством валеологического и музыкального воспитания

Формирование высокого уровня физического здоровья младших школьников посредством валеологического и музыкального воспитания

ГУ «Средняя школа №5 отдела образования акимата города Костаная». Республики Казахстан. Формирование высокого уровня физического ...
Повышение качества образования и воспитания через применение современных информационных технологий

Повышение качества образования и воспитания через применение современных информационных технологий

Ащеулова Дарья Витальевна II. квалификационная категория МБОУ «СОШ №14». Тема самообразования:. «. Повышение качества образования и воспитания ...
Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического. воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа. А.М. Спирин – воспитатель ...
Азбука

Азбука

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области. ...