Конспект урока «Азбука нравственного воспитания» по педагогике для 3 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №8 города Можги Удмуртской Республики
Конспект классного часа 3 классе
Тема урока: Азбука нравственного воспитания
подготовила
учитель начальных классов
Пономарёва Ольга Леонидовна
Можга 2012
Классный час в 3 классе
Тема: Азбука нравственного воспитания
Цели: 1. Раскрыть понятие «вежливость»
2. Закрепить формы приветствия через знакомые речевые ситуации.
3. Учить детей доброму отношению друг к другу.
4. Воспитывать культуру поведения в обществе.
5. Воспитывать культуру речи детей.
6. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость по отношению друг к другу.
Оборудование: результаты диагностики, классная доска, «дуб вежливости», листики, игрушка медвежонок. На доске написаны слова-приветствия.
содержание | примечание | |
А.Выступление Мишутки. Б. чтение рассказа В.А.Сухомлинског «Скажи человеку «здравствуй». В. Игровые ситуации. Г. Чтение рассказа В.А.Сухомлинкого «Для чего говорят «спасибо»? 4. Итог. | - Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть! - Спасибо. - Попробуйте вспомнить, как вас дома называют ласково? (Дети отвечают: солнышко, зайчик, куколка моя, ангелочек, Танюша…) - Прекрасно, значит, вас дома любят. А вы в классе, как обращаетесь друг к другу? (по имени) - Значит, мы усвоили первое правило науки вежливости: «Самое приятное для человека – это звук его имени». - Вы вчера отвечали на вопросы диагностики. Вот такие у нас получились результаты… Учитель : - Ребята, хотите, я расскажу вам сказку о медвежонке, которого звали Мишутка? -Был сынок у маменьки- Медвежонок маленький. Ужасно был воспитан он «Невежа», говорят, Здороваться не хочет Ни с кем в лесу родном, Как мама ни хлопочет Ему нипочем. Лисенок и зайчишка И каждый из зверят При встрече: «Здравствуй» , «Добрый вечер» Иль «Добрый день» всем говорят. ( Л.Яхнин) Медвежонок: - Кто меня назвал невежей? Учитель : -А что разве не так? Медвежонок: -Я знаю не понаслышке, И люди говорят, Что такие мишки Есть и среди ребят. Учитель : - Ребята, какое слово забыл сказать Мишутка, когда вошел в класс? Дети: - Он забыл сказать слово «здравствуйте». Медвежонок: - Ой, я забыл. Здравствуйте, ребята! Учитель: Я приглашаю вас в путешествие в страну Вежливости, где мы познакомимся с разными формами приветствия и откроем для себя значение его в нашей жизни. ( Открываются створки доски, где написаны слова-приветствия: - Здравствуйте! Доброе утро, вечер, день! Привет! рад тебя видеть! Добро пожаловать! Сколько лет, сколько зим! Учитель: -Что такое здравствуйте? (вы сказали здравствуйте, значит, пожелали здоровья) Медвежонок: - Как приятно, когда с тобой здороваются и желают здоровья. Учитель: Да, в словах приветствия заключено большое содержание: я тебя вижу, ты мне приятен, я тебя уважаю, желаю тебе самого доброго, а также хочу, чтоб ты ко мне хорошо относился. - Почему все вокруг изменилось после встречи с бабушкой? - а разве надо здороваться с незнакомыми людьми? - А для чего мы говорим «здравствуйте»?
- Слова-приветствия обычно сопровождаются жестами и мимикой. Назовите и покажите, какие жесты мы используем при приветствии. (кивок головы, легкий полупоклон, улыбка, рукопожатие, объятие, похлопывание по плечу и т.д.) Медвежонок: - Ребята, большое спасибо вам. Я сегодня вместе с вами многому научился. И хочу подарить вам стихотворение «Добрые слова» О.Дризо. Будьте добры, Иль будьте любезны- Эти слова в разговоре полезны. С ними легко на прогулке и дома, Будет приятно их слышать любому. Учитель: _ Ребята, а за что нам медвежонок сказал «Спасибо»? - Для чего надо говорить спасибо? - А у В,А,Сухомлинского есть рассказ, он так и называется «Для чего говорят «Спасибо»? - Действительно, почему дедушка сказал ручью спасибо? - В рассказе мальчик задумался, кому нужно это слово. А вы как считаете? -А какие ещё вы знаете вежливые слова? Я вам сейчас предлагаю написать эти слова на листиках и прикрепить их этот дуб. - Давайте прочитаем, что же у нас получилось. - Для чего нам нужно знать эти слова? - И напоследок я хочу вам прочитать стихотворение. Пожелание друзьям Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнейшего пути- Главнейшее условие. Пусть каждый день и час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет. Вам то души желаю я, Друзья, всего хорошего, А все хорошее, друзья, Дается нам недешево. ( С.Маршак). - Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо. | Учитель приветст- вует детей. Учитель читает результаты диагностики Ученик читает стихотворе- ние Учитель достает медвежонка. Учитель читает рассказ Дети отвечают. Стихотворение рассказывают наизусть. Чтение учителем рассказа Дети пишут вежливые слова на листики и прикрепляют их на дуб (на доске) |
Список использованной литературы
-
http://www.stihi-rus.ru/1/marshak/33.htm
-
Книги Леонида Яхнина
-
Рассказы В.А.Сухомлинского «Сердце отдаю детям»
-
Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой, Издательство ООО «А ТЕМП», 2007.- 944 стр.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Азбука нравственного воспитания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.