- Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок

Конспект урока «Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок» по педагогике для все классыа

Материалы папки-передвижки: «Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок».

Среди всех видов связной монологической речи творческое рассказывание является наиболее сложным. Современная педагогика называет творческими такие рассказы детей, в которых ими придуманы, вымышлены определённые образы или действия.

При развитии у детей творческого воображения, важно чтобы оно не превращалось в пустое фантазирование, которое в психологии оценивается как отрицательное качество, поэтому, придумывая с ребёнком истории, у него при необходимости следует спрашивать: «Могло ли такое произойти в жизни?». Возможность составлять полноценные рассказы по картине или серии картин возникает у ребёнка только в старшем дошкольном возрасте.

Работа по обучению творческому рассказыванию по сюжетным картинам состоит из шести этапов.

1. Анализ содержания картины.

Взрослый следит за чёткостью аргументированностью, полным и грамотным построением ребёнком всех предложений.

2. Активизация психических процессов, необходимых для творческого рассказывания.

Активизировать данные процессы с помощью вопросов и заданий. Родителям на данном этапе работы, желательно самим проявлять активность, собранность, эмоциональность, заинтересованность.

3.Составление исходного рассказа по картинкам.

На доступном материале выработать, закрепить, либо улучшить у ребёнка навык составления связного повествовательного рассказа, что бы затем перенести этот навык на творческий рассказ.

Перед составлением рассказа взрослый объясняет ребёнку, что будет записывать каждое правильно составленное им предложение. Получившуюся историю можно будет прочитать родственникам, друзьям, знакомым. При составлении рассказа взрослый следит за его связностью, последовательностью, объяснением причинно – следственных связей. В случае, когда ребёнок совсем не может составить рассказ, взрослый составляет его сам. После прослушивания ребёнок воспроизводит его целиком.

4.Планирование творческого рассказа.

Взрослый в начале объясняет ребёнку задачу сюжета картинок (она может заключаться в добавлении последующих событий, замене объекта, изменении времени действия). Полезно, если до составления творческого рассказа ребёнок придумывает для него своё название. Если планируемый рассказ оказывается слишком объёмным для запоминания, можно предложить ребёнку составить его графический план (изобразить с помощью рисунков – символов основные этапы повествования).

5.Составление творческого рассказа с учётом всех необходимых языковых средств.

Взрослому предлагается записывать рассказ ребёнка, что бы затем обсудить и оценить его. В начале следует исправить ошибки ребёнка, устранить неточности высказывания, добиться правильности построения фраз, затем записывать их.

При работе над связностью детского рассказа взрослому желательно уточнить слова для связи предложений (потом, теперь, в это время…), имена людей, местоимений.

6.Анализ и оценка творческого рассказа.

Рассказ анализируется и оценивается взрослым в соответствии с требованиями, указанными в предыдущих этапах. Для ребёнка очень важны такт, корректность, доброжелательность оценки взрослого. По этой причине оценки «плохо», «не очень хорошо» заменяются более мягкими (следует поучиться).

Исправлять малыша следует только при нелепом, пустом фантазировании. Ошибочные слова в высказывании ребёнка взрослому не следует повторять или обсуждать. Их необходимо заменить правильными в собственной речи, а затем предложить ребёнку повторить измененную фразу целиком.

Применяя данные рекомендации, вы даёте ребёнку возможность, используя картинный материал, как наглядную опору, составлять творческие рассказы.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине

Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине

Тема. : «Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине». Цель. : обучить детей приемам составления рассказа ...
Помощь родителям в Воспитании правильного Звукопроизношения У детей

Помощь родителям в Воспитании правильного Звукопроизношения У детей

Помощь родителям в. Воспитании правильного. Звукопроизношения. . У детей. Чрезвычайно велика роль семьи, родителей в воспитании правильного. ...
Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями. . по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования. Мы хотим видеть наших воспитанников ...
Рекомендации психолога для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Рекомендации психолога для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Психоэмоциональная напряжённость детей дошкольного

Психоэмоциональная напряжённость детей дошкольного

Приложение№1. « Психоэмоциональная напряжённость детей дошкольного. . возраста». Дет. Возраст. относится к критическим периодам в жизни ребёнка. ...
Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели

Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели

НРМДОУ Центр Развития Детский сад «Улыбка». 2009-2010 уч. год. «Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели». ...
Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №168 с углублённым изучением предметов художественно- эстетического ...
Художественно – творческое развитие детей через основы художественного восприятия

Художественно – творческое развитие детей через основы художественного восприятия

Методическое объединение. «Художественно – творческое развитие детей через основы художественного восприятия». (Литература). Воспитатель ...
Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Середкина И.Р. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса. (выступление на общешкольном ...
Советы родителям – о музыкальном воспитании ребенка

Советы родителям – о музыкальном воспитании ребенка

Советы родителям –. о музыкальном воспитании ребенка:. . . Музыка создаст необходимый энергичный фон для ребенка, поможет ребенку почувствовать ...
Воспитание у детей дружеских взаимоотношений

Воспитание у детей дружеских взаимоотношений

Воспитание у детей дружеских взаимоотношений. Формировать у детей навыки поведения, воспитывать товарищество нужно начинать с дошкольного возраста. ...
Воспитание детей с особенностями в поведении (гиперактивных)

Воспитание детей с особенностями в поведении (гиперактивных)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Савинский детский сад». Карагайского района Пермской области. Конспект ...
Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №4 «Берегея». г. Георгиевска Ставропольского ...
Влияние развития мелкой моторики рук на формирование правильного звукопроизношения детей дошкольного возраста

Влияние развития мелкой моторики рук на формирование правильного звукопроизношения детей дошкольного возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад комбинированного вида №84. Урок педагогики на тему. «Влияние ...
Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста. Креативность, как способность к творчеству, может ...
Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй с целью осуществления личностно-ориентированного подхода в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй с целью осуществления личностно-ориентированного подхода в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста (из опыта работы)

. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 175 общеразвиваюшего вида. . Статья из опыта работы:. ...
Развитие образного мышления и графических навыков у детей младшего школьного возраста по средствам уроков ИЗО

Развитие образного мышления и графических навыков у детей младшего школьного возраста по средствам уроков ИЗО

«Развитие образного мышления и графических навыков у детей младшего школьного возраста по средствам уроков ИЗО». Темы уроков объединялись общей ...
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Ханты - Мансийский автономный округ - Югра. Октябрьский район. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего ...
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад «Ласточка». Районное методическое объединение воспитателей ...
Роль семьи в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Роль семьи в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Родительское собрание. «Роль семьи в формировании готовности ребенка к школьному обучению». Цели. :. Цель: создание условий для включения родителей ...