Конспект урока «Что такое дружба?» по окружающему миру для 2 класса

Тема «Что такое дружба?»

Подготовила: Грабарь Наталья Терентьевна

Учитель начальных классов МБОУ №СОШ№1» г. Барнаул

Цели урока:

1. Подчеркнуть роль общения и взаимосвязи людей как основы существования человечества.

2. Воспитывать бережное отношение к своим друзьям, ко всем людям.

Задачи:

    • формирование представлений о понятиях «дружба», «друг»

    • развитие когнитивных и речевых способностей учащихся, умения видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения

    • вовлечение всех учащихся класса в игровое взаимодействие и формирование сплоченного классного коллектива

    • развитие коммуникативных навыков и формирование игровой культуры учащихся: умение работать сообща (в парах, командах), согласовывать свои действия

    • создание положительной эмоциональной атмосферы в классе

    Оборудование:

      • Мультимедийное устройство и ноутбук

      • Карточки с пословицами

      • Рисунок дома

      Ход урока.

      Этапы

      Содержание

      Примечания

      I. Орг. момент.

      Ребята, сегодня у нас необычны урок, к нам пришли гости

      Отдых наш кончается,
      Работа начинается.
      Усердно будем мы трудиться,
      Чтобы чему-то научиться.


      II. Феноми-нутка

      Ребята, какое сейчас время года?

      Какие весенние месяцы вы знаете?

      Послушайте загадку, о каком месяце идёт речь?

      Солнышко всё ярче светит,

      Снег худеет, мякнет, тает.

      Грач горластый прилетает.

      Что за месяц?

      Кто узнает? (Март)

      На Руси март называли "березозол", так как начинает цвести береза. А в тех местах, где в марте высыхает земля, этот месяц еще называли "сухий".

      А еще в народе про март говорят: «Сегодня капель, а завтра снег да метель».

      Как вы понимаете это высказывание?

      Какие поговорки приметы вы знаете про весну?

      Послушайте какие ещё есть приметы

      Длинные сосульки - к долгой весне.

      Когда весной поверхность снега шершавая - к урожаю, гладкая - к неурожаю.

      Гром ранней весной - перед холодом.

      Какие изменения в природе произошли с приходом весны?

      Солнце выше линии горизонта



      Дни стали длиннее

      Ветер стал теплее

      -лёгкие облака - птицы прилетают

      - почва оттаивает - изменения в жизни зверей

      - слякоть - оживание растений

      Как повлияли эти изменения на жизнь растений и животных? (Слайд 2)

      Вывод: Самое лучшее время года - весна. Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа. Все ликует!


      Дети высказываются

      III.Актуализация знаний и постановка проблемы

      IV.Совместное открытие новых знаний

      V. Физминутка

      Урок начинается с прослушивания "Песенки друзей" (видео) (Слайд 3)

      Определите тему сегодняшнего урока.

      - Сегодня будем говорить о том, что такое дружба и как научиться жить дружно.

      (слайд4)

      - Продолжите предложение: Дружба - это ...

      - Вопрос кажется совсем простым, но так трудно на него отвечать. Я попыталась найти ответ на этот вопрос в стихах. Послушайте стихотворение "Монолог о дружбе", может оно поможет найти нам ответ на этот вопрос.

      Дети читают отрывок из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе».(Стихотворение читают подготовленные дети)

      1. Что такое дружба, каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно.

      Ну а всё же, что обозначает

      Это слово? Значит что оно?

      2. Дружба – это если друг твой болен

      И не может в школу приходить, -

      Навещать его по доброй воле,

      Школьные уроки приносить,

      Терпеливо объяснять заданья,

      На себя взять часть его забот,

      Отдавать ему своё вниманье

      Дни, недели, месяц или год…

      3. Если друг твой что-то, к сожаленью,

      Плохо сделал или же сказал,

      Надо честно, прямо, без сомненья

      Правду высказать ему в глаза.

      Может быть, обидится он вдруг,

      Всё равно сказать ты правду должен,

      Ведь на то и нужен лучший друг.

      Дружба в радости и дружба в горе.

      4. Друг последнее всегда отдаст.

      Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

      Тот, кто не обманет, не продаст.

      Дружба никогда границ не знает,

      Нет преград для дружбы никаких.

      - Что же такое дружба, по мнению автора?

      - О дружбе сложено много пословиц и поговорок.

      Дерево держится корнями, а человек друзьями.

      Один - за всех, все - за одного.

      Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

      Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

      - А можно ли такую ситуацию назвать дружбой?


      Однажды Саша принёс в школу электронную игру, нему тут же подбежал

      Максим и закричал: "Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!"

      - Давай! – согласился Саша.

      Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

      - Я – Сашин друг! – гордо сказал он. - Я буду с ним играть.

      На другой день Денис принёс в класс красивую машинку и опять первым возле него оказался Максим.

      - Я твой друг! – опять произнёс он. – Будем вместе играть.

      Но тут подошёл Саша.

      - И меня примите.

      - Нет, не примем, - сказал Максим.

      - Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

      - То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у

      него машинка. Сегодня я с Денисом дружу!


      - Можно ли считать Максима настоящим другом? Почему?

      Землю обмотали тоненькие нити,

      Нити параллелей и зеленых рек,

      Совершите чудо - руку протяните,

      Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек!

      Обогрейте словом, обласкайте взглядом -

      От хорошей шутки тает даже снег.

      Это так чудесно, если с вами рядом

      Станет добрым и веселым хмурый человек!

      - Понравились вам, ребята, такие добрые отношения? Назовите главное правило дружбы.

      - Недавно в классе я наблюдала такую ситуацию. Девочки рисовали фломастерами, к ним подошла другая девочка и стала просить: "Я тоже хочу рисовать. Дайте мне фломастеры. Ну, пожалуйста, дайте! Я ведь уже пожалуйста сказала". Она говорила это очень громко, настойчиво. А девочки все равно не дали ей фломастеры. Почему?

      - Послушайте отрывок из рассказа В. Осеевой "Волшебное слово" и он поможет вам ответить на вопрос. (слайд № 6)

      Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.

      - Подвиньтесь, - сказал ему Павлик и присел на край.

      Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:

      - С тобой что-то случилось?

      - Убегу! Из-за одной Ленки убегу.- Павлик сжал кулаки. - Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!

      - Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит. Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово... Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни - тихим голосом, глядя прямо в глаза...

      - А какое слово?

      Старик наклонился к самому уху мальчика. Мягкая борода его коснулась Павликовой щеки. Он прошептал что-то и громко добавил:

      - Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.

      - Я попробую, - усмехнулся Павлик,- я сейчас же попробую. - Он вскочил и побежал домой.

      Лена сидела за столом и рисовала. Краски - зелёные, синие, красные лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.

      "Обманул старик! - с досадой подумал мальчик. - Разве такая поймёт волшебное слово!.."

      Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:

      - Лена, дай мне одну краску... пожалуйста...

      Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:

      - Какую тебе?

      - Какое новое правило дружбы мы открыли?

      - А что посоветуем девочкам, у которых были фломастеры?

      - Прочитайте еще одно правило дружбы

      Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними мирно.

      Чаще говори: давай дружить, давай играть. (Презентация, кадр № 7)


      Дети высказываются



      Дети высказываются













      Чтение стихотворения



      Саша ГОРДЕЙ









      Саша Бутарева













      ЯНА

















      Саша Бутарева







      Задание в группах "Собери пословицу"









      Инсценировка













      Ответы детей



      Дети встают и под песню "Улыбка" выполняют задание.

      Учитель читает строки из песни











      Надо быть добрым, приветливым, улыбчивым.











































      Чаще говорить вежливые слова, учиться говорить их правильно - тихим голосом, глядя прямо в глаза...

      Не жадничать

      VI. Работа в тетрадях

      VII. Итог урока

      VIII. Домашнее задание


      С 40 №4

      1)Представьте что вы пришли на день рождение к своему лучшему другу, рассмотрите таблицу как правильно вести себя за столом?

      2) Разыгрывание ситуаций:

      - Попробуйте сейчас у своего друга что-то попросить.

      - Ты поссорился с другом, а теперь хочешь помириться.

      - Поговори по телефону со своим другом и уговори его пойти гулять, а не смотреть телевизор.

      - Вспомните тему нашего урока.

      - Что мы узнали на уроке нового?

      - Был ли этот урок вам полезен? Чем?

      - Какие правила дружбы назвали на уроке? Давайте еще раз их вспомним.

      6. Построение дома дружбы

      - Мы проводим в школе много времени, школа - наш второй дом. А в доме должно быть уютно и комфортно. Какими качествами должны обладать мы и наши друзья, чтобы в этом доме было всем хорошо?

      Любовь, терпение, злость, доброта, взаимоуважение, понимание, равнодушие, сочувствие, жадность, взаимовыручка.

      - Ребята, а вы помните главные слова кота Леопольда? Давайте скажем их хором. (Ребята, давайте жить дружно) слайд №8

      - Старайтесь их вспоминать чаще.

      Нарисовать портрет друга и сочинить рассказ о нем.

      Обсуждение

      Дети берут "кирпичики", на которых написаны разные качества, выбирают положительные и строят из них дом.

      Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

      «Ново-Плотавская основная общеобразовательная школа»









      Урок ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 2 КЛАСС

      Тема: «Ты и твои друзья»









      Учитель начальных классов:

      Грабарь Наталья Терентьевна



















      2013г

      Здесь представлен конспект к уроку на тему «Что такое дружба?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

      Список похожих конспектов

      Кто такие звери? Что такое зоопарк?

      Кто такие звери? Что такое зоопарк?

      . Подробный конспект урока. Организационная информация. Тема урока. . Тема урока: «Кто такие звери? Что такое зоопарк?». . . Предмет. ...
      Что такое явления природы

      Что такое явления природы

      Урок окружающего мира. 1-ый класс. Тема: «Что такое явления природы». Кондратьева Наталия Владимировна. ,. учитель начальных классов. Разработка ...
      Что такое Бенилюкс?

      Что такое Бенилюкс?

      Предмет. : Окружающий мир. Класс. : 3. Тема урока. : Что такое Бенилюкс? Тип урока. : урок-открытие новых знаний. Цель урока. : Познакомить учащихся ...
      Что такое Солнце

      Что такое Солнце

      Конспект урока по окружающему миру с элементами урока технологии. во 2 классе. Тема урока « Что такое Солнце» . Основные задачи урока. : формировать ...
      Что такое хвоинки?

      Что такое хвоинки?

      Окружающий мир. . Тема урока: «Что такое хвоинки?». Цели и задачи урока:. познакомить детей с хвойными деревьями, показать их красоту; учить ...
      Что такое хвоинки?

      Что такое хвоинки?

      Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Калининская. средняя. образовательная школа». Урок окружающего мира 1 класс. ...
      Что такое природное сообщество. Луг – природное сообщество

      Что такое природное сообщество. Луг – природное сообщество

      Окружающий мир. Урок по теме:. «Что такое природное сообщество? Луг – природное сообщество». (УМК «Планета знаний»,4 класс). ...
      Что такое семья?

      Что такое семья?

      Конспект урока по окружающему миру. c. применением ИКТ. . 2 класс. . Программа: «Начальная школа XXI века.». . . Тема:. Что такое семья? ...
      Что такое почва?

      Что такое почва?

      Открытый урок по окружающему миру. . Тема. : «Что такое почва?». Тип урока. : Урок изучения и первичного применения новых знаний. Образовательная ...
      Что такое природное сообщество

      Что такое природное сообщество

      Тема: Что такое природное сообщество. . . Цель:. - сформировать у учащихся общее представление о природном сообществе, - дать представление о луге ...
      Что такое погода?

      Что такое погода?

      Пономарева Л.Ф. МАОУ - лицей №2,. . г. Альметьевск. учитель начальных классов. Конспект урока по окружающему миру. Тема: «Что такое ...
      Что такое почва?

      Что такое почва?

      Технологическая карта урока. Предмет: Окружающий мир. Класс: 3 класс. Автор УМК: А. А. Плешаков. Тема урока: Урок – исследование «Что такое почва?». ...
      Что такое погода?

      Что такое погода?

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Кировская средняя общеобразовательная школа». Смоленского района Алтайского края. ...
      Что такое погода?

      Что такое погода?

      Тема урока: «Что такое погода?».                                                                 Султайкина М.Л.                                                                 ...
      Что такое местоимение?

      Что такое местоимение?

      МБОУ СОШ № 4 им. П.И. Климука. ЩМР МО. Урок русского языка. . Тема. «Что такое местоимение?». . . 2 класс. УМК «Школа России». ...
      Что такое общество?

      Что такое общество?

      МБОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия». Открытый урок. . по окружающему миру. «Что такое общество?». 4 класс. . Учитель ...
      Что такое космос?

      Что такое космос?

      Государственное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 625. с углублённым изучением математики. Невского района ...
      Что такое космос?

      Что такое космос?

      Муниципальное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». г. Мичуринска, Тамбовской области. Конспект ...
      Что такое здоровье?

      Что такое здоровье?

      Окружающий мир. Тема: Что такое здоровье? Тип урока: изучение нового.Цель: ознакомление уч-ся с правилами здорового образа жизни. Задачи: сформировать ...
      Что такое зоопарк?

      Что такое зоопарк?

      . МОУ Наримановского района « Средняя общеобразовательная школа №2». Открытый урок. . по окружающему миру. . . Тема « Что такое ...