- Как разные животные готовятся к зиме

Конспект урока «Как разные животные готовятся к зиме» по окружающему миру для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №1

Серафимовичского района Волгоградской области






Конспект урока по окружающему миру во 2 классе

Как разные животные готовятся к зиме



подготовила

учитель начальных классов

Зотова Ирина Ивановна










Серафимович, 2014





Технологическая карта плана-конспекта урока


Класс: 2 «В»

Составитель: Зотова И.И.

Предмет: окружающий мир

Тема: Как разные животные готовятся к зиме .

Цели:

- помочь изучить особенности жизни разных животных осенью в связи с подготовкой к зимнему периоду;

- обобщить жизненные наблюдения детей о перелётных и зимующих птицах;

- развивать речь детей;

- развивать умение анализировать и обобщать;

- взаимодействовать с соседом, одноклассниками, доказывать своё мнение и прислушиваться к мнению одноклассников.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Оборудование: учебник, печатная тетрадь, ручка, простой карандаш, цветные карандаши, лист самооценки, эталон - образец для проверки работы, презентация урока на ИД, компьютер, проектор, экран.

Используемые технологии: деятельностный метод, технология проблемного метода обучения

Методы и приёмы: исследовательский, наглядный, практический.

Планируемые результаты:

Предметные:

- изучили особенности жизни разных животных осенью в связи с подготовкой к зимнему периоду;

Метапредметные:

- планируют свою учебную деятельность под руководством учителя;

- осуществлять контроль и самоконтроль учебных действий при помощи учителя.

Личностные:

- понимают, что полученные знания на уроке окружающего мира пригодятся в практической деятельности.








Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Мотивация к учебной деятельности

Учитель задаёт вопросы.

-Какой сейчас урок?

-Что изучаем на уроке окружающего мира?

- Надо ли всё это нам изучать? Пригодиться ли в жизни?


- Много ли вы знаете? Всё ли изучили?

- Какой вывод сделаем?


- Поднимите руку, кому нравится этот предмет и кто желает узнать ещё много нового.



Итак, я рада за вас и предлагаю вам девиз нашего урока. Это слова Ю. Тувима.

Стало быть, так и выходит:

Всё, что мы делаем – нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно!


- Чему призывает нас автор?

Дети отвечают.

- Урок окружающего мира.

- Изучаем окружающий нас мир: растения, животных…

- Всё это пригодится в жизни: мы видим растения, некоторых животных, но очень мало знаем про них. Надо знать и любить природу, знать животных, которые живут на нашей планете рядом и одновременно с нами, их повадки, привычки, образ жизни. Знать, чтобы сохранить и сберечь.

- Много.

- Не всё ещё мы изучили, нам ещё много надо узнать, изучить.

Дети читают девиз хором.







- Призывает работать честно, дружно, усердно.

2. Актуализация знаний и фиксирование затруднения в пробном действии

- Что за листы лежат у вас на парте?

1. Работа по составлению плана урока.

- А мы продолжаем урок и чтобы всё у нас получилось , мы и должны составить план. Выберите учебные действия, которые мы будем формировать на уроке и у нас получится план.

2.Работа по актуализации знаний.

-Что вы видите?

- Какое время года идёт сейчас?

- А какое время года вам нравится больше всего?

- Природа прекрасна во все времена. И на уроках окружающего мира мы раскрываем её тайны. Обсудите в группе, приход зимы – это хорошо или плохо? Для кого хорошо и для кого – плохо?

- Молодцы. Природа не спрашивает никого нравится или не нравится какое-либо время года. В природе свои законы.

- Сейчас и проверим, как вы можете определить, какой закон нарушен.





























3. Создание проблемной ситуации при определении темы и целей урока.

- Поиграем игру « Третий лишний»

-Найдите лишнюю фотографию, хлопнув в ладоши. Почему?

- Почему мы сейчас играли эту игру?

- Послушайте мелодию Поль Мориа и вспомните игру, назовите тему урока.


- Листы самооценки и взаимооценки.


Дети на слайде выбирают УУД (отдыхать, рассуждать, петь, работать, ловить ворон, проверять, изучать и т.д)



Появляются изображения времён года: весна, лето, зима, осень. Дети рассматривают картинки.

- На картинах изображены времена года.

- Сейчас идёт зима.



Ученики отвечают.





Работа по группам (Приложение1, 2)

3 группа (времена года расставить в нужном порядке)

- Что происходит с растениями с приходом зимы? (ответить одним предложением)

1 группа

Найдите лишний рисунок С.55 №3 (тетрадь) – работают у доски

- Что происходит с насекомыми и пауками с приходом зимы? (ответьте одним предложением)

2 группа

1.Зачеркни тех птиц, которые не относятся к данной группе.

Перелётные Зимующие

Грач Ворона

Ласточка Воробей

Стриж Утки

Цапля Синица

Скворец Дятел


2. Кратко назовите птичьи секреты по плану.

1. Птицы улетают на юг, потому что……

2. Птицы заранее знают о приближении голода и холода. Как?

4 группа Вставьте слова.

Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края называются ........................ Птицы, которые остаются на зиму у нас называются ........................ (зимующие, перелётные)

Один- два учащихся из группы отвечают.


Ученики хлопают в ладоши, выбирая зайца и птицу, объясняя почему.



- Наверное, мы познакомимся с новой темой. Будем изучать, как звери и пресмыкающие готовятся к зиме. --- Тема урока. Как разные животные готовятся к зиме

Цели урока.

Знать как разные животные готовятся к зиме

Уметь работать в группе, рассуждать, оценивать.

Физкультминутка

3. Определение способа изучения нового материала

- Я предлагаю вам два способа изучения нового материала.

1. Я вам все рассказываю сама, как животные готовятся к зиме, а вы просто слушаете.

2. Вы сами работаете по группам и добываете знания, составляете кластер по теме .

- Итак, что вам по душе?


(Учащиеся выбирают второй способ и объясняют почему)

4. Реализация проекта. Изучение детьми нового материала. Работа по группам.

Ученик распределены по разноуровневым группам.

1группа Прочитайте на с. 98 ( учебник) первый абзац и устно ответьте на вопросы

  1. Как встречают зиму лягушки, жабы, змеи и ящерицы?

  2. Чем дышат лягушки зимой на дне водоёмов?





2 группа Прочитайте в учебнике 2 и 3 абзац на с.98-99 и ответьте на вопросы.

  1. Почему осенью звери линяют?

  2. Зачем звери меняют цвет шубки? Назовите таких зверей.

  3. Какие звери запасают корм на зиму? А какие не запасают?

  4. Какие звери на всю зиму укладываются в спячку?









3 группа

- Прочитайте в учебнике о летучих мышах на с.100

  1. Что интересного узнали о летучих мышах?











4 группа

- Расскажите, что вы узнали из вывода.



Итог работы – кластер






Ученики рассказывают с опорой на схемы, которые составили


ученики других групп.

5. Закрепление. Самостоятельная работа с проверкой по эталону

- Итак, проверим, как вы усвоили новую тему.


Индивид. работа с. 59 №2 (тетрадь) – средний, (проверь себя - с.99 учебник)


Работа в паре с. 59 №3 (тетрадь) – средний + слабый

(проверяет сильный ученик)

с. 59 №4 (тетрадь) сильный+средний

(проверяет учитель)

Остальные Выполняют тест , используя средства обратной связи (1-2)

  1. Укладывается в спячку

  2. Меняет цвет шубки

  3. Запасает на зиму корм




Самопроверка. Дети оценивают свою работу.



Взаимопроверка


Проверяет учитель


Дети выбирают название.


Лягушка, лиса


Белка, волк

Еж, заяц



6. Оценка


- Поработайте с листами самооценки


(Приложение 3.)

7. Рефлексия деятельности

Продолжите предложение.

1. Я знаю ……..

2. Мне было интересно ………

3. Моя группа работала …….

4. Я хочу сказать спасибо ……


8. Домашнее задание

2 группа с.98-99 пересказ, с.58№3(т.)

1,3 группы (средние и сборная) с.98-99 чит., с 101 на вопр., с.58№3(т.)

4 группа (слабые) с. 101 знать вывод, с.58№3(т.)


Учащиеся записывают задания в дневник.



3 группа

1. Расставьте времена года в нужном порядке.

Лето Зима Осень Весна

2. Что происходит с растениями с приходом зимы? (ответить надо кратко)


1 группа

1. Найдите на слайде лишний рисунок, зачеркните его.

2.Что происходит с насекомыми и пауками с приходом зимы? (ответьте одним предложением)


2 группа

1.Зачеркни тех птиц, которые не относятся к данной группе.

Перелётные Зимующие

Грач Ворона

Ласточка Воробей

Стриж Утки

Цапля Синица

Скворец Дятел


2. Кратко назовите птичьи секреты по плану.

1. Птицы улетают на юг, потому что……

2. Птицы заранее знают о приближении голода и холода. Как?

4 группа

Вставьте слова.

Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края называются ........................ . Птицы, которые остаются на зиму у нас называются ........................ . (зимующие, перелётные)

1 группа

Прочитайте из учебника на с. 98 первый абзац и устно ответьте на вопросы.

  1. Как встречают зиму лягушки, жабы, змеи и ящерицы?

  2. Чем дышат лягушки зимой на дне водоёмов?

2 группа

Прочитайте в учебнике на с.98-99 2 и 3 абзац и ответьте на вопросы.

  1. Почему осенью звери линяют?

  2. Кто из зверей меняет цвет шубки? Зачем ?

  3. Какие звери запасают корм на зиму? А какие не запасают?

  4. Какие звери на всю зиму укладываются в спячку?


3 группа

Прочитайте в учебнике на с.100 о летучих мышах

  1. Что интересного узнали о летучих мышах?


4 группа

Прочитайте вывод на с. 101 в учебнике. Что узнали из вывода?


Франков Д.

Выполни задание на с. 59 №2 (тетрадь)

Маловик А. + Бандурин В.

Выполните в паре задание на с. 59 №3 (тетрадь)

Чернушкин С. +Арчакова А.

Выполните в паре задание на с. 59 №4 (тетрадь)



















КАРТА САМОНАБЛЮДЕНИЯ __________________________________________


Дата

Предмет

Степень трудности

Удовлетворённость полученным результатом












Активность на уроке

Самооцен-ка

Оценка однокласс-ника

Оценка учителя
















































































































Условные обозначения:

Степень трудности: Удовлетворённость полученным результатом: Самооценка:

з - легко - Я доволен своей работой Я был активен на уроке



ж - трудно - Я старался, но у меня не всё получилось Я был малоактивен на уроке



к - нужна помощь - Я недоволен своей работой Я был неактивен на уроке


Список использованной литературы


1. Плешаков А. А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 класс. Ч.2.- М.: «Просвещение, 2012

2. Плешаков А. А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир Рабочая тетрадь. 2 класс. Ч.2.- М.: «Просвещение, 2012

3.Ситникова Т.Н. Поурочные разработки по окружающему миру к УМК «Перспектива». 2 класс. М: «ВАКО», 2013



2


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Как разные животные готовятся к зиме», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Как дикие животные готовятся к зиме

Как дикие животные готовятся к зиме

Тема занятия: «Как дикие животные готовятся к зиме». Цель занятия. : Расширить знания детей о диких животных родного края, учить проявлять заботу ...
Как дикие животные к зиме готовятся

Как дикие животные к зиме готовятся

Конспект по познавательному развитию детей в средней группе. «Как дикие животные к зиме готовятся». Составила воспитатель: Вохмянина ...
Как животные к зиме готовятся

Как животные к зиме готовятся

Технологическая карта проекта урока. . Вводная часть. Ф.И.О. слушателя. : Гусева Ирина Юрьевна Предмет:. окружающий мир Класс:. 1Наименование ...
Как животные готовятся к зиме

Как животные готовятся к зиме

КГУ «Средняя школа № 1 г. Тайынша». Жусупова Салтанат Сайлаубаевна. УРОК. Познание мира в 1 классе. Тема:. «Как животные готовятся к зиме». Цель:. ...
Как дикие звери готовятся к зиме

Как дикие звери готовятся к зиме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 45 компенсирующего вида. Конспект урока окружающего мира ...
Как звери готовятся к зиме

Как звери готовятся к зиме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №46 «Калинка» комбинированного вида города Северодвинска Архангельской области. ...
Как звери готовятся к зиме

Как звери готовятся к зиме

Открытое занятие по окружающей среде во второй младшей группе на тему: «Как звери готовятся к зиме». Цели:. 1.Расширять представления детей о многообразии ...
Как звери готовятся к зиме?

Как звери готовятся к зиме?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ОБРАЗОВАНИЯ ...
Как разные животные зимуют

Как разные животные зимуют

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №10». Елабужского муниципального района Республики Татарстан. ...
Как животные воспринимают мир

Как животные воспринимают мир

МАОУ «Гимназия №1» г. Сыктывкар. Методическая разработка урока окружающего мира 2 класс. Тема : «Как животные воспринимают мир». ...
Как животные питаются

Как животные питаются

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС. МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА. «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ – 2014». Г.МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ. . . ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, 3А КЛАСС, ...
Как животные приспосабливаются к окружающей среде

Как животные приспосабливаются к окружающей среде

Урок по окружающему миру. Подготовила учитель начальных классов. БОУ г. Омска «Гимназия №140» Чегодайкина Марина Валерьевна. Тема урока. : ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Тема урока:  «Как животные весну встречают». Цели:.  . Личностные:.  .  . формирование ученической компетентности,.  . воспитывать заботливое отношение ...
Как животные охотятся за своей добычей

Как животные охотятся за своей добычей

ГУ «Каракольская СШ». С.Караколь. Есильского района, Акмолинской области. Конспект урока познанию мира в 4 классе«Как животные ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Урок. «Как животные весну встречают». Сведения об авторе :. Хлюстова Галина Николаевна. учитель начальных классов. 353730. Краснодарский ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Конспект урока окружающего мира в 1 классе. . по УМК «Перспективная начальная школа». Хлямина Сажида Жакслыковна, учитель начальных классов. ...
Как ежик готовился к зиме

Как ежик готовился к зиме

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования» исполнительного комитета. Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. ...
Как появились домашние животные

Как появились домашние животные

Как появились домашние животные. Цели:. Выявить знания детей о домашних животных и расширить их. . Познакомить с отличием домашних животных ...
Как живут животные?

Как живут животные?

МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа № 2. Учитель начальных классов Мареева Юлия Вячеславовна. Урок окружающего мира в 1 классе ...
Как выслеживают свою добычу животные?

Как выслеживают свою добычу животные?

Отдел образования акимата Кордайского района. КГУ сш №12. Открытый урок по познанию мира 2 класса. Тема: «Как выслеживают свою добычу животные?». ...