Конспект урока «Такие разные животные» по окружающему миру для 1 класса

Конспект урока-викторины в 1 классе по окружающему миру

Тема: Такие разные животные.

Учитель: Кирсанова Э.Г.

Цель: закрепить знания учащихся о группах животных (звери, птицы, рыбы, насекомые); дать учащимся чёткие представления о важнейших характерных признаках этих групп; учить определять по признакам принадлежность конкретных животных к указанным группам;

развивать воображение, умение анализировать, обобщать;

воспитание любви к животным, интереса к предмету.

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором, презентация слайдов, наглядный материал (иллюстрации животных), карточки для групповой работы.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Деление класса на команды, объявление условий викторины.

2. Игра: «Отгадай!»

1. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(лось).

2. Не зверь, не птица,

Нос, как птица;

Летит - кричит,

Сядет – молчит;

Кто его убьет –

Тот свою кровь прольет.

(комар)

3. На дне, где тихо и темно

Лежит усатое бревно.

(сом)

4. Посреди двора

Стоит копна

Спереди – вилы,

Сзади – метла.

(корова)

5. Пестрая крякушка

Ловит лягушек.

Ходит вразвалочку,

Спотыкалочку.

(утка)

6. С ветки на тропинку,

С травки на былинку,

Прыгает пружинка –

Зеленая спинка.

(кузнечик)

7. Распустила хвост жар-птица,

Он горит и золотится.

Из заморских к нам долин

Этот хвост принес …

(павлин)

8. Драчун и забияка

Живет в воде.

Кости на спине,

И щука не проглотит.

(ерш)

3. Физминутка «В лесу».

4. Игра «Назови признак!»

Презентация слайдов. Каждой команде предлагается назвать животных, определить группу, назвать главный отличительный признак этой группы.

5. Игра – физминутка «Рассели животных!»

У каждой команды - иллюстрации животных (по 1 на каждого игрока).

Задание: распределить животных по группам.

6. Игра «Кто лишний?»

Найти и подчеркнуть «лишнее» животное (групповая работа в командах).

7. Игра «Кто это?»

Слайд №9. Части тела каких животных объединены на рисунке? (8. Подведение итогов. Награждение команды – победителя.