- Насекомые – беспозвоночные животные

Конспект урока «Насекомые – беспозвоночные животные» по окружающему миру

Тема: Насекомые – беспозвоночные животные

Цели: Продолжить расширение представления о разнообразии животного мира; показать отличительные признаки беспозвоночных животных;

развивать наблюдательность, образность представления, речь, мышление, воображение, самостоятельность;

воспитывать социальную роль человека в обществе, эстетическое отношение к действительности.


Оборудование: мультимедийная установка, рисунки учащихся


Части урока

Содержание урока

Время

Методические указания

Орг. момент








Подг. часть


Слайд 3

































Проверка д/з


Основная часть






Работа в тетради














Работа в учебнике




Физминутка











Работа в тетради











Работа в учебнике




Работа в тетради



Резервное задание












Итог







Домашнее задание




















Здравствуйте, взрослые,
Здравствуйте, дети!!!
Оглянитесь вокруг…
Всё прекрасно на свете!!!
Улыбнитесь Вы мне,
Гостям и друг другу…
Пусть все улыбки пройдут по кругу!!!


Тему урока вы узнаете,

Когда кроссворд разгадаете.


1. Он – зеленый попрыгунчик,

Жарким летом стрекотунчик (кузнечик)

2. Он – строитель настоящий:

Деловитый, работящий.

Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом (муравей)

3. Желтая полоса, черная полоса,

А зовут ее… (оса)

4. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком,

Он поделится медком (пчела)

5. Жу-жу, жу-жу, я на ветке сижу.

Букву «жэ» я твержу.

Знаю твердо букву эту.

Я жужжу весной и летом (жук)

6. О шести ногах, о двух крылах.

Не зверь, не птица, а нос как спица.

Кто его убьет, тот кровь свою прольет (комар)

7. Шесть лап без копыт, ходит, а не стучит.

Летает, а не птица, может вверх ногами садиться

(муха)

8. У родителей и деток

Вся одежда из монеток (рыба)

9. У нее четыре крыла,

Тело тонкое, словно стрела.

И большие-большие глаза.

Называют ее … (стрекоза)


Какое название животного лишнее?

Почему? (рыба – позвоночное животное)

Почему насекомых называют беспозвоночными?

Какое домашнее задание я задавала? (нарисовать насекомое, составить рассказ) (3-4 чел)

Сколько лап у насекомых? (6)

Почему они так называются? (тело в насечках)

Из каких частей состоит их тело? ( усики, голова, глаза, рот, тельце, лапы)

Есть ли среди насекомых хищники? Приведите примеры (богомол, божья коровка)


Стр. 42 № 76

1. Прочитайте задание. Подумайте.

Расскажите, что будете делать.

Обведите животное, которое не подходит к данной группе.

2. Какую ошибку допустил художник?

Почему паук не является насекомым?

К какому виду животных относится паук?

(паукообразные)


В каких местах обитают насекомые? (лес, поле, луг, болото, населенные пункты)

Какую роль они выполняют в природе?

Куда исчезают насекомые в холодное время года?


Знаете ли Вы, что такое мускулы?

Чтение текста со слайда

Чтение текста в учебнике

Стр. 66. Рубрика «Этот удивительный мир»


Спала бабочка

(закройте глаза, расслабьтесь, помассируйте веки)

И вдруг проснулась,

(поморгайте глазами)

Больше спать не захотела,

(руки поднять вверх, вдох)

Встрепенулась, потянулась,

(руки в стороны, выдох)

Взвилась вверх и полетела…

(помахать руками, повернуться направо и налево)


Стр. 42 № 75

Прочитайте задание и попытайтесь определить положительное влияние насекомых на жизнь растений. Проверка

(опыляют растения, уничтожают вредителей, уничтожают погибшие растения)


Рассмотрите рисунки. Выскажите предположение.

Почему у разных насекомых ноги имеют различное строение? (Прыгательные, плавательные, копательные, хватательные)


Стр 66-67. Рубрика «Жил на свете человек…»

1) прочитайте текст самостоятельно

2) Какие насекомые относятся к земледельцам, ткачам, строителям и архитекторам, изготовителям бумаги?

Стр. 43 № 77

Прочитайте задание

Постарайтесь определить части тела жука.


«Трудное задание»

Стр. 68

Чтение текста «Я – муравей…»

Представь, что ты находишься на лесной полянке. Вокруг летают, ползают, бегают различные насекомые.

Выбери себе роль «например, «Я – муравей» и от лица своего героя расскажи:

  • Кто ты?

  • Что умеешь делать?

  • Где живёшь?

  • Чем питаешься?


  • Какой вид работы понравился?

  • Что узнали интересного, нового?

  • Чем отличаются насекомые от других животных?

- Поднимите руку, кто получил отметку на

уроке


  • Составить рассказ о рыбе

  • Подобрать к своему рассказу рисунок


Прозвенит сейчас звонок..

И закончится урок.

Вами я довольна сегодня, детвора.

Крикните себе вы «Мы - молодцы! Ура!»


Спасибо за внимание!


Слайд 1








Слайд 2



Слайд 3
































Слайд 4

Рассказы детей

Слайд 5







Слайд 6

Проверка









Слайд 7





Ответы уч-ся

Слайд 8




Слайд 9











Слайд 10

Проверка






Слайд 11





Слайд 12





Слайд 13


Проверка


Слайд 14

Рассказы детей












Слайд 15







Слайд 16



Слайд 17





Слайд 18


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Насекомые – беспозвоночные животные», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа». . Конспект урока. . по окружающему миру. в 4 классе. « Животные – обитатели ...
Животные – живые существа

Животные – живые существа

Урок окружающего мира во 2 классе. . (учебник «Окружающий мир» - автор Н.Ф.Виноградова,. тетрадь «Учимся думать и фантазировать» - автор Н.Ф.Виноградова). ...
Животные – живые существа

Животные – живые существа

БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . « СРЕДНЯЯ ...
Как животные охотятся за своей добычей

Как животные охотятся за своей добычей

ГУ «Каракольская СШ». С.Караколь. Есильского района, Акмолинской области. Конспект урока познанию мира в 4 классе«Как животные ...
Как дикие животные готовятся к зиме

Как дикие животные готовятся к зиме

Тема занятия: «Как дикие животные готовятся к зиме». Цель занятия. : Расширить знания детей о диких животных родного края, учить проявлять заботу ...
Земля – небесное тело

Земля – небесное тело

Бадрутдинова Диляра Муллануровна. ,. . учитель начальных классов. . МБОУ «Лицей имени В.В. Карпова» с. Осиново. Зеленодольский район РТ. ...
Звери – млекопитающие

Звери – млекопитающие

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №35 города Орска». Составитель:. учитель 1 «В» ...
Какие бывают животные?

Какие бывают животные?

Урок ознакомления с окружающим миром. Тема: «Какие бывают животные?». 1 класс. Выполнила:. Балакирева Т. В, учитель ...
Домашние и дикие животные

Домашние и дикие животные

План-конспект урока. Класс: 1, «Перспективная начальная школа», О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов. Предмет: окружающий мир. Тема: Домашние ...
В гости к старичку – Лесовичку

В гости к старичку – Лесовичку

Конспект НОД в старшей группе по теме: « В гости к старичку – Лесовичку». Автор:. Володько Раиса Николаевна, воспитатель МБОУ «Новолавельская ...
Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы

Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы

Класс. . 4-а. . . Предмет. . окружающий мир. . . Час:. . 1 (из 3-х). . . Тип урока. . решение частных задач. . . Тема:. ...
Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков

Урок обучения грамоте. Тема "Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков". 1-й класс. . Учитель: Пехтерева Светлана Владиславовна. . Цели ...
В гости к осени. Насекомые и птицы осенью

В гости к осени. Насекомые и птицы осенью

КОНСПЕКТ УРОКА. . ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. 2 класс. Тема:. В гости к осени. Насекомые и птицы осенью. Цель:. обобщить ...
БОГАТЫРИ – ЗАЩИТНИКИ

БОГАТЫРИ – ЗАЩИТНИКИ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. начальная школа детский сад "Ивушка". Конспект урока для 1 класса. «БОГАТЫРИ – ЗАЩИТНИКИ». ...
Астана – столица Республики Казахстан

Астана – столица Республики Казахстан

Канунникова Марина Владимировна,. КГУ «Общеобразовательная школа № 3. акимата г. Шахтинска»,. учитель начальных классов (КРО). Открытый урок ...
Апрель – водолей

Апрель – водолей

План урока. по предмету «Окружающий мир» в 1 классе по программе «Начальная школа XXI. века» под ред. Н. Ф. Виноградовой с применением интерактивной ...
Как живут животные?

Как живут животные?

МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа № 2. Учитель начальных классов Мареева Юлия Вячеславовна. Урок окружающего мира в 1 классе ...
Величины. 500 – летие Тульского кремля

Величины. 500 – летие Тульского кремля

Комитет образования администрации муниципального образования. Узловский район. Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Какие бывают животные

Какие бывают животные

1. Захарова Елена Николаевна. 2. МОУ Степнинская СОШ с.Степное Верхнеуральского района Челябинской области. 3. Предмет: Окружающий мир. УМК «Школа ...
Весна – красна

Весна – красна

Муниципальное казённое дошкольное учреждение. . «Детский сад коррекционного вида №7 «Сказка». Г. Трёхгорный. Конспект ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июня 2016
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект