Конспект урока «Свойства воды» по окружающему миру для 2 класса

Мастер-класс по теме урока окружающий мир во 2 классе.

«Свойства воды»

Учитель Винтовкина Е.Е.

Цели: Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС):

Предметные

формирование учебно-познавательного интереса к новому способу действия через работу в группах при изучении свойств воды.

- предметные: научиться определять свойства воды;

- личностные: учебно-познавательный интерес к новым способам действия;

- метапредметные: Умение работать с различными источниками информации. Умение устанавливать причинно-следственные связи.

На уроке формируются:

Регулятивные УУД:

способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью;

умения организовывать свою деятельность, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты:

Познавательные УУД:

умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу с помощью технических средств и информационных технологий:

- строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- уметь использовать компьютерные технологии как инструмент для достижения своих целей

Коммуникативные УУД:

- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.).

Средством формирования коммуникативных УУД служит организация работы в малых группах

Оснащение урока:

  1. Компьютеры для детей с презентацией «Вода».

  2. Электронные датчик света, температуры, электронный микроскоп.

  3. Прозрачные стеклянные стаканы для проведения опытов, растворимый кофе, снег, краска, кисточка, сахар, соль.









Орг. Момент

- Здравствуйте! У нас сегодня занятие по окружающему миру.

-Вы будете работать в группах.

- Давайте вспомним правила работы в группах.

  1. Актуализация знаний и мотивация:

- Сегодня мы будем работать с очень интересным объектом. А что это за объект – попробуйте отгадать.

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу! (вода)

- Правильно, это вода.

- А что мы знаем о воде?

(ответы детей)

(вода прозрачная, три состояния воды)

  1. Учебная задача:

- Ребята, кто знает, где исследуют воду?

(лабораториях)

- Нам повезло, мы находимся в мини лаборатории, в которой есть умные приборы, они помогают нам изучить свойства воды, узнавать новое.

-Прежде чем приступить к работе с приборами вспомним:

Правила безопасности с электронными приборами

(приборы электронные, брать их нужно за специальные ручки, пользоваться аккуратно, электронные приборы боятся воды).

- У нас есть 2 датчика. Назовите их? Для чего они используются?

- Каждая группа выбирает один датчик. Посовещайтесь и решите, какой опыт, вы будете проводить с ним. Возьмите со стола с оборудованием все необходимое для проведения исследования.

Также, у вас будут Листы наблюдений, в которых вы должны сделать нужные заметки, чтобы предоставить отчёт о проделанной работе.


  1. Работа в группах.

- 1 группа. Какой датчик вы выбрали? И какой опыт можно провести с помощью него?

- 2 группа. Какой датчик выбрали вы? И какой опыт можно провести с помощью него?

- Приступаем к работе.

Работа с приборами.


  1. Сообщения групп.

- Внимание! Работа закончена.

- Сделаем выводы с помощью ваших записей в Листах наблюдений.

Зачитываем листы наблюдений.

-Какие приборы для исследования вы ещё знаете?

(эл. микроскоп)

-А как нам может помочь микроскоп при изучении свойства воды? (Все более подробно рассмотреть)

- Какое свойство воды мы можем наблюдать с помощью микроскопа?

( вода - растворитель)

- Какое оборудование нам для этого необходимо?

(вода, краска, перец, микроскоп)

- Свои наблюдения занесите в Лист наблюдения и сделайте вывод.

5. Обсуждение результатов.

Выводы с помощью Листа наблюдений.

- А как ещё можно использовать эл. микроскоп?

Да с помощью микроскопа можно сделать фотоснимки, снять видеофрагмент.

Я сама сняла небольшой ролик, как тает снег, и хочу вам сейчас показать.

Видео.

Вам понравилось видео. Вы хотели бы тоже научиться снимать научный фильм об окружающем невидимом для нас мире.

Мы очень хорошо с вами поработали и у меня для вас и наших гостей небольшой сюрприз. Возьмите с собой ваши компьютеры. И я приглашаю вас на прогулку Идем к интерактивному полу.

- Что мы видим?

-Какие свойства воды мы можем увидеть и доказать?

- Докажите, что вода прозрачная (мы видим камни)

- Потрогаем ногами пол. Что произошло? Побежали круги по воде, значит вода в каком состоянии? – в жидком она текучая.

- Если вода растворитель, почему мы видим камни? (вода не растворят камни)

Вывод:

-Откроем наши компьютеры и найдем презентацию – вода.

  • Вода прозрачная. С помощью чего мы это доказали? (датчик света)

  • Вода растворитель. Доказали с помощью микроскопа.

  • Вода может находиться в трех состояниях. Помог нам в этом Датчик температуры.

  • А что обозначает знак вопроса? (то, что мы еще не все узнали о свойствах воды и нам нужно еще многое узнать)

6.Рефлексия

  • Ребята вам понравилось наше занятие?

  • Что вам больше всего запомнилось?

  • Хотели бы вы продолжить работу с нашими умными приборами?

Спасибо за работу! Жду вас на своих уроках!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Свойства воды», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Министерство образования и науки республики Бурятия. Администрация города Улан-Удэ. Комитет по образованию. «Средняя общеобразовательная школа ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Открытый урок по познанию мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Цель:. Знать свойства воды. Задачи:. 1. Выделить и перечислить свойства воды. ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

«Вода. Свойства воды».  . Цели урока: Дать детям расширенное представление о воде, о её значении в природе и жизни человека, об экологических проблемах ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Технологическая карта урока. Окружающий мир 3 класс. Тема “Вода. Свойства воды”. Цель деятельности учителя. Способствовать развитию ...
Свойства воды и способ ее очистки

Свойства воды и способ ее очистки

Муниципальное образование Тосненский район Ленинградской области. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

МКОУ Казулинская СОШ. Конспект урока. окружающего мира. Тема:. «Вода. Свойства воды». 3 класс. Учитель Логутенкова О.И. ...
Свойства воды

Свойства воды

План-конспект урока. . . ФИО. . . Мешалкина Ирина Святославовна. . . . Место работы. . ГБОУ СОШ с. Марьевкам.р.Пестравский ...
Свойства воды

Свойства воды

МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа №1». 03.04.2013г. Урок окружающего мира во 2 «В»классе. по теме «Свойства ...
Свойства воды в газообразном состоянии

Свойства воды в газообразном состоянии

МКОУ Шубенская СОШ. . Зональный район. Алтайский край. Урок – практикум. :. . Окружающий мир. 3 класс. УМК «Перспективная начальная ...
Свойства воды

Свойства воды

Республика Саха (Якутия) , Таттинский район, село Чымнайи. МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна ...
Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

1. Тема урока. :. Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда). 2. . Предмет. : окружающий мир (ПНШ). 3. Класс. : 3 «А» МБОУ СОШ №1 п. Яшкино. ...
Вода Свойства воды

Вода Свойства воды

Краткосрочное планирование . Г.Костанай. Мендыкаринский р-он,Архиповскаясш. Учительнач. классов Мельникова С.И. Тема урока: «Вода Свойства ...
Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Тема. : Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цели урока:. Педагогическая цель: создавать условия для ознакомления учащихся ...
Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Предмет:. Познание мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цель урока:. ознакомление учащихся со свойствами воды и их применением ...
Свойства воды

Свойства воды

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Центр развития ребенка – детский сад «Фантазия». Непосредственно образовательная деятельность ...
Свойства воды

Свойства воды

Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства воды» - опыт. : «. Разноцветная вода». Цели:.  - способствовать накоплению у детей конкретных ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №1 им. Ю. Н. Янова. г Вязьмы, Смоленской области. ...
Свойства воды

Свойства воды

Технологическая карта урока. Предмет: Окружающий мир. Тема: Свойства воды. Этап урока. Деятельность учителя. . Деятельность учащихся. . ...
Свойства воды и круговорот воды в природе

Свойства воды и круговорот воды в природе

Окружающий мир 10.11.2014. Тема:. Свойства воды и круговорот воды в природе. Цель:. познакомить учащихся со свойствами и круговоротом воды в природе. ...
Чудесные свойства воды

Чудесные свойства воды

Конспект познавательного занятия для детей подготовительной к школе группе с нарушением зрения. Конспект урока окружающего мира «Чудесные свойства ...