- Чудесные свойства воды

Конспект урока «Чудесные свойства воды» по окружающему миру

Конспект познавательного занятия для детей подготовительной к школе группе с нарушением зрения.


Конспект урока окружающего мира «Чудесные свойства воды»




























Конспект познавательного занятия для детей подготовительной к школе группе с нарушением зрения.

«Чудесные свойства воды»

Цель: Уточнение и расширение представлений детей о разных свойствах воды.

Задачи: 1. Упражнять детей в определении свойств воды с помощью сохранных анализаторов.

2. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, речь, мышление детей, активизировать зрительные функции.

3. Воспитывать доброжелательность, культуру общения и поведения.

Материал: фартуки, салфетки, контейнера, лимон, сахар, трубочки, бумага, болты металлические, ручки метал., деревянная линейка, деревянные палочки, стаканы.

Предварительная работа: Чтение Г.Х.Андерсена «Живая вода», «Русалочка» П/и «Море волнуется». Опыт с водой. Превращение воды в лёд.












Ход занятия.

(Дети сидят на стульчаках в полукруге, воспитатель проводит пальчиковую гимнастику)

Ребята хотите поиграть с пальчиками?

Этот пальчик - в лес пошел,

Этот пальчик - гриб нашел,

Этот пальчик - чистит гриб,

Этот пальчик - жарит гриб,

А этот взял, все съел, оттого и потолстел.

Нельзя есть одному, надо поделиться

С указательным, со средним,

с безымянным и с последним.

Все мы пальчики - друзья,

Друг без друга жить нельзя.

Воспитатель:

-А сейчас закройте глаза и внимательно послушайте (воспитатель включает запись воды – ручеек, речка, море, океан, шум дождя, водопад).

-Какие звуки вы услышали? Что они вам напомнили?

Ответы детей (ручеек журчит, море шумит).

-Скажите, а где ещё в природе можно встретить воду (море, лужа, родник и т.д.)

-Как вы думаете, ребята, а для чего нужна вода? (пить, поливать растения, стирать, умываться, тушить пожар....) правильно, вода нужна всегда и всем: людям, животным, растениям. А сейчас послушайте стихотворение (звучит спокойная классическая музыка)


Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

В луже, в речке, в океане,

Как сосулька замерзает.

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

На плите у вас кипит

Паром чайника шипит.

Растворяет сахар в чае,

Мы её не замечаем.

Мы привыкли, что вода

Наша спутница всегда.

Воспитатель:

-А сейчас, занимайте свои места и посмотрите, что находится у вас на столах Ответы детей (лед, вода)

-Ребята, а что такое лед? (замершая вода). Возьмите в руки лед и скажите, какой он?

Ответы детей (твердый, скользкий, холодный, бесцветный)

-А вода в стакане какая?

Ответы детей (жидкая, чистая, прозрачная, бесцветная, мокрая, жидкая)

- Давайте сравним, в каком состоянии вода в стакане и лед

Ответы детей (вода — в жидком, лед - в твердом)

-Ребята, а когда вода кипит, что получается?

Ответы детей (пар).

- Пар похож на газ. Поэтому, когда вода кипит, это состояние называется - газообразным.

- Повторим, в каком состоянии бывает вода: - твердом

- жидком

- газообразном.


А сейчас предлагаю вам поиграть с водой и узнать её свойства.


Опыт 1.

Воспитатель:

- как вы думаете, холодный кипяток бывает?

Ответы детей (нет)

Воспитатель:

Мы сегодня с вами будем волшебниками и создадим холодный кипяток. Возьмите трубочки и подуйте в них в контейнеры с водой. Проследите глазами за пузырьками. Получился холодный кипяток?

Ответы детей (да).

Воспитатель:

- А теперь возьмите стаканы и попробуйте воду на вкус. Какая вода?

Ответы детей (безвкусная)

Воспитатель:

Положите в стаканы по 1 ложечке сахара и хорошо размешайте. Посмотрите, куда делся сахар?

Ответы детей (исчез, растворился).

- Значит, какой сделаем вывод? –

Ответы детей: Вода растворила сахар.

Воспитатель:

- А теперь попробуйте её на вкус, какая стала вода? (сладкая). Понюхайте, чем пахнет вода? Вообще есть у неё запах? (нет). А сейчас я каждому в стакан добавлю сока. Понюхайте и попробуйте определить, какой сок добавлен? (лимонный), как догадались?

Воспитатель:

- Значит, делаем вывод: лимонный сок ароматизировал и изменил вкус воды.


(Воспитатель проводит глазную гимнастику)

Капля первая упала - кап,

И вторая пробежала - кап,

Мы на небо посмотрели

Капельки кап - кап запели.

Лица намочились, мы их вытирали.

Туфли, посмотрите, мокрыми стали.

Мы плечами поведем

И все капельки стряхнем!


Опыт 2.

Воспитатель

- Ребята, посмотрите, сколько разной посуды стоит на столе. Что это?

Ответы детей: (стакан, банка, контейнер, колба, бутылка, графин, кастрюля, ваза).

Воспитатель: Обратите внимание, вся посуда разной формы. А какую форму имеет вода?

Ответы детей: (никакую).

Воспитатель: - Давайте наполним всю эту посуду водой.

- Посмотрите, какую форму приняла вода?

Ответы детей: (форму стакана, банки, колбы и т.д.)

Воспитатель уточняет какую форму приняла вода

- Вывод: вода приняла форму той емкости, куда её налили.


Опыт 3.

Воспитатель предлагает рассмотреть предметы, которые лежат на столе. Из чего они сделаны? Из какого материала? Как вы думаете, что с ним произойдет, если их бросить в воду? Почему металл тонет? Почему бумага и дерево не тонет?

Ответы детей: (металл тяжелее воды, он тонет; бумага и дерево - легче, не тонет).

Воспитатель:

Я начну, а вы кончайте

Воды свойства называйте.

Есть ли цвет у воды? - нет

А прозрачная вода? - да

Если воду заморозить

Что получим мы тогда? - лед

Чтобы вкус нам изменить,

Что можно в воду положить? - лимон, варенье, мед

Твердой может быть вода? - да

Где найти её тогда? — на катке, на горке, крыше

А жидкой может быть вода? — да

Подошла к концу игра,

Вам спасибо детвора.























Литература:

  1. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду [Текст] / Н. А. Рыжова. - М.: Карапуз, 2000.

  2. Савенков А. Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании [Текст] / А. Савенков // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 12. – с. 6 – 11.

  3. Савенков А. И. Теоретические, эмпирические и фантастические исследования в домашнем обучении [Текст] / А. Савенков // Исследовательская работа школьников. - 2002. - № 2. - с. 73–78.

  4. Скалон Т. А. Экология для детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие [Текст] / Т. А. Скалон; Под общ. ред. О. А. Свиридовой, О. А. Никифоровой. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008.







Здесь представлен конспект к уроку на тему «Чудесные свойства воды», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Как человек использует свойства воды

Как человек использует свойства воды

Тема урока. :. «Как человек использует свойства воды» урок по окружающему миру в 4 классе учебник А.А. Вахрушева, О.В Бурский. Цель урока. : сформировать ...
Свойства воды в газообразном состоянии

Свойства воды в газообразном состоянии

МКОУ Шубенская СОШ. . Зональный район. Алтайский край. Урок – практикум. :. . Окружающий мир. 3 класс. УМК «Перспективная начальная ...
Свойства воды и способ ее очистки

Свойства воды и способ ее очистки

Муниципальное образование Тосненский район Ленинградской области. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Свойства воды и круговорот воды в природе

Свойства воды и круговорот воды в природе

Окружающий мир 10.11.2014. Тема:. Свойства воды и круговорот воды в природе. Цель:. познакомить учащихся со свойствами и круговоротом воды в природе. ...
Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

1. Тема урока. :. Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда). 2. . Предмет. : окружающий мир (ПНШ). 3. Класс. : 3 «А» МБОУ СОШ №1 п. Яшкино. ...
Свойства воды

Свойства воды

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Центр развития ребенка – детский сад «Фантазия». Непосредственно образовательная деятельность ...
Свойства воды

Свойства воды

Мастер-класс по теме урока окружающий мир во 2 классе. . . «Свойства воды». Учитель Винтовкина Е.Е. Цели:. Планируемые результаты (в соответствии ...
Свойства воды

Свойства воды

Республика Саха (Якутия) , Таттинский район, село Чымнайи. МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна ...
Свойства воды

Свойства воды

План-конспект урока. . . ФИО. . . Мешалкина Ирина Святославовна. . . . Место работы. . ГБОУ СОШ с. Марьевкам.р.Пестравский ...
Свойства воды

Свойства воды

МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа №1». 03.04.2013г. Урок окружающего мира во 2 «В»классе. по теме «Свойства ...
Свойства воды

Свойства воды

Технологическая карта урока. Предмет: Окружающий мир. Тема: Свойства воды. Этап урока. Деятельность учителя. . Деятельность учащихся. . ...
Свойства воды

Свойства воды

Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства воды» - опыт. : «. Разноцветная вода». Цели:.  - способствовать накоплению у детей конкретных ...
Знакомство со свойствами воды

Знакомство со свойствами воды

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад комбинированного вида №125 « Росточек». городского округа Тольятти. ...
Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ягодка». Конспект занятия в подготовительной группе на тему:. ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Открытый урок по познанию мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Цель:. Знать свойства воды. Задачи:. 1. Выделить и перечислить свойства воды. ...
Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Предмет:. Познание мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цель урока:. ознакомление учащихся со свойствами воды и их применением ...
Вода Свойства воды

Вода Свойства воды

Краткосрочное планирование . Г.Костанай. Мендыкаринский р-он,Архиповскаясш. Учительнач. классов Мельникова С.И. Тема урока: «Вода Свойства ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Технологическая карта урока. Окружающий мир 3 класс. Тема “Вода. Свойства воды”. Цель деятельности учителя. Способствовать развитию ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Министерство образования и науки республики Бурятия. Администрация города Улан-Удэ. Комитет по образованию. «Средняя общеобразовательная школа ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

«Вода. Свойства воды».  . Цели урока: Дать детям расширенное представление о воде, о её значении в природе и жизни человека, об экологических проблемах ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 апреля 2016
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект