Конспект урока «Семья» по обществознанию

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 233

с углубленным изучением иностранных языков

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект урока по теме:

"Семья"

подготовила

учитель начальных классов

Чередниченко Инна Вячеславовна

Санкт-Петербург

2014г.

  Цель урока: продолжить знакомство с традиционными религиями мира и их отношением к семье.

Задачи урока:

Образовательная:  познакомить учащихся с ролью семьи в мировых религиях;

раскрыть значение семьи в жизни каждого человека;

Воспитательная: формировать уважительное отношение к членам семьи, семейным ценностям;

воспитывать через примеры урока понятие «дружной, счастливой семьи»;

Развивающая: продолжить развивать умение сравнивать и обобщать материал, осознанно и произвольно строить речевые высказывания;

формировать навыки самостоятельности в мыслительной сфере и способствовать развитию творческих способностей учащихся;

Виды деятельности: беседа, рассказ учителя, закрепление изученного материала.

Оборудование: толковый словарь русского языка под редакцией С.И.Ожегова; плакат со словами; карточки с заповедями; лепестки с пословицами; учебник "Основы мировых религиозных культур" Беглов А.Л., Саплина Е.В.

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент.

- Наш урок мы начнём с улыбки. Пожалуйста, улыбнитесь друг другу. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните обиду и беспокойство. Забудьте о них. Вдохните свежесть утра, тепло солнечных лучей. Желаю вам хорошего настроения.

2.Вводная беседа.

-Вспомните, о каких духовных ценностях, присущих человеку, мы с вами говорили на уроках. (любовь, доброта, милосердие и т.д.

-Какие качества вы бы хотели видеть в человеке, живущем рядом с вами?

-А как вы понимаете слова "люди, живущие рядом"? (семья)

-Что такое семья? Давайте вместе прочитаем:

Мы будем сегодня говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ - родительский дом!

В семейном кругу ещё корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи.

3.Словарная работа.

-- Прочитайте толкование данного слова в словаре С.И.Ожегова.

(Семья – группа живущих вместе близких родственников.)

- Подберите имена прилагательные, характеризующие вашу семью.

4.Актуализация знаний о семье.

-Из каких же близких родственников состоит семья? Отгадайте загадки о членах семьи:

Излучает она свет,

от улыбки - ямочка...

никого дороже нет,

чем родная...(мамочка)

Угадайте, кто же это?

Галстук, ноутбук и шляпа...

Жду, друзья, от вас ответа.

Молодцы! Конечно (папа)

Всё хозяйство: лебеда,

да хохлатка Рябушка.

Но яичницей всегда

Нас накормит.....(бабушка)

Мочит в тёплом молоке

он кусочек хлебушка.

Ходит с палочкой в руке

наш любимый.....(дедушка)

Надарили безделушек -

семь матрёшек и бобрёнка...

Но дороже всех игрущек

для меня моя....(сестрёнка)

Подскажите, кто разлил на скатерть любимую мамы чернил.

Кто же этот шалунишка? Это младший мой....(братишка)

- Назовите всех членов вашей семьи.

-Чем они отличаются друг от друга? (возраст, привычки.....)

5.Работа с учебной статьёй.

-Каждый из вас имел возможность высказать свою точку зрения относительно семьи. А как же относятся к семье традиционные религии мира? (чтение учебной статьи учащимися вслух с остановками в конце каждого абзаца и комментариями учителя)

-Как именуется семья в православии?

- Почему её называют малой Церковью?

- Где устраивали свои храмы первые христиане?

- Семья – это школа любви. Учиться любить здесь могут все – и папа, и мама, и дети. Христиане считают, что трудно, невозможно полюбить Бога, если не умеешь любить того, кого видишь каждый день.

- Прочитайте , как рассматривает брак ислам?

- На первое место мусульмане ставят создание крепкой семьи. Ислам предписывает строить семью на основе согласия и любви. Семья для человека должна стать источником радости, спокойствия, наслаждения жизнью. Супруги обязаны заботиться о воспитании своих детей. Дети, в свою очередь, должны почитать родителей своих.

Физкультминутка.

Какое значение вкладывает в понятие брак иудаизм?

- Брак и рождение детей - одна из главнейших заповедей в иудаизме. Бездетность считается огромным наказанием, равносильным смерти. В еврейской семье родители должны быть во всём примером для детей. Они воспитывают ребёнка, как человека, который продолжает традиции своего народа.

- Вспомните, на какие группы делятся все верующие в буддизме?

- Почему для мирян в буддизме семья является важнейшей частью их жизни?

- В буддистской семье родители должны стать наставниками для своих детей, разъяснить им великую мудрость. Дети желают счастья своим родителям, заботятся о них.

-Что значит почитать родителей?

Почитать (уважать) родителей значит:

• в детстве их слушаться;

• в молодости советоваться;

• в зрелом возрасте заботиться.

- Какие ценности являются общими для всех семей, о которых мы говорили?

6. Работа в группах.

Каждая группа получает карточку, на которой записаны заповеди о родителях и семье.

- Прочтите эти заповеди. Составьте собственную заповедь, которой вы будете следовать.

«Почитай отца твоего и мать твою» Ветхий Завет. Книга Исход.

«Чти родителей и прародителей своих, и всё сотворённое ими чти и почитай» (Д. Лихачев)

Свято храни честь своей семьи.

Никогда не бездельничай, когда родители трудятся.

Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве.

- Какую заповедь вы составили?

7.Игра "Пословицы разбежались".

-О семье как о ценности можно найти мысли и в устном народном творчестве. Попробуйте собрать пословицы:

Вся семья вместе, когда в семье лад.

На что и клад, коли в семье вражда.

Не будет добра, до первого взгляда.

Ссора в своей семье- так и душа на месте.

-О чём все эти пословицы? В любой семье должен быть мир и согласие.

8.Рефлексия.Подведение итогов.

-Сегодня на уроке вы узнали, что семья это - любовь и обязанность, заповедь и ответственность, нежность и справедливость. А как вы думаете, есть у нас ещё одна семья?

-Правильно, это наш класс, наша школа. В ней хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, когда каждого любят, уважают, ценят, независимо от учебных успехов, за то, что он - человек.

- Подводя итог урока, я предлагаю вам закончить предложение

«Семья нужна человеку………»

9.Домашнее задание.

-Найти и прочитать стихотворения о семье (по желанию выучить);

-Подготовить презентацию на тему "Моя семья"

Список использованной литературы

1. Беглов А.Л., Саплина Е.В. Основы мировых религиозных культур.- М, «Просвещение» 2012.

2.Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М. «Азбуковник» 2001.

http://www.coolreferat.com/

         http://makrina.ucoz.ru/publ/tradicii_pravoslavnogo_vospitanija_v_seme/1-1-0-1

http://vislame.2x2forum.ru/t27-topic#64

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.http://www.coolreferat.com/

      2.   http://makrina.ucoz.ru/publ/tradicii_pravoslavnogo_vospitanija_v_seme/1-1-0-1