Конспект урока «Используем правила вычислений» по математике для 3 класса

Урок математики в 3г классе

УМК «Планета знаний» Башмаков М.И. Математика 3 класс

Тема: «Используем правила вычислений»

Цели:

1. предметные: учить решать примеры и задачи разными способами; совершенствовать умение составлять модель к задаче;

2. метапредметные: способствовать овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

3. личностные: развивать мотивы учебной деятельности; развивать навыки конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.

Формы организации познавательной деятельности: парная, индивидуальная, фронтальная

Ход урока.

1. Орг. момент

- Откройте, пожалуйста, тетрадки. Запишите число.

2. Проверка домашнего задания: №2 с. 92

1) (38 + 45) + 54 = (54 + 45) + 38 =137 (кг)

2) (45 + 54) + 38 = 137 (кг)

3) (38 + 54) +45 = 137 (кг)

Ответ: 137 кг пшена получилось.

3. Целеполагание

- Какой раздел мы изучаем на уроках математики? («Математические законы»)

- Как вы думаете, вы хорошо умеем пользоваться математическими законами? (Нет)

- Так, какая сегодня будет тема урока? (Математические законы или правила вычислений)

- Для чего нужны математические законы? Где мы их используем? (В решении задач, примеров, выражений. Благодаря им можно ЛЕГКО решить даже самые трудные примеры)

- Чему будем учиться? (Учиться решать примеры, задачи, пользуясь законами математики)

- Найдите значение выражений удобным способом:

(22 + 8) Х 100

(10 + 9) Х 5

(2 Х 6) Х 5

(25 Х 4) Х 7

- Какими способами вы пользовались? (а) по порядку действий; б) по правилам вычислений)

4. Решить задачу в паре №8 с. 93

1 выражение: (36 + 44) Х 5 = 400 (к.)

2 выражение: 36 Х 5 + 44 Х 5 = 400 (к.)

Ответ: 400 комнат в пяти таких дворцах.

5. Физминутка про зайцев.

6. Самостоятельная работа: №9 (1, 2 столбики) с. 93

7. Итог урока

- Чему научились? (Решать примеры удобным способом, применяя законы математики)

- Кому было трудно? В чем трудности?

8. Домашнее задание: №6 с. 93