Конспект урока «Сложение и вычитание десятичных дробей» по математике для 6 класса

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложение и вычитание десятичных дробей.

8. Цель урока: определение уровня овладения знаниями, коррекция знаний, умений, навыков.

9. Задачи:

- обучающие: проверить и скорректировать умения складывать и вычитать десятичные дроби и создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений;

-развивающие: развивать логическое мышление, память учащихся, интерес к математике, навыки самостоятельной работы в группах, в парах, а так же навыки самопроверки и взаимопроверки выполненного;

-воспитательные: воспитывать культуру математического мышления, умение работать самостоятельно.

10. Тип урока: контроль и коррекция знаний.

11. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование – мультимедийный проектор, компьютер, экран

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Объявляет план урока, называет тему и цель урока.	Записывают дату, тему.	2
2	Актуализация опорных знаний Устный счет.		1.Угадай дробь. Называет дробь. На доске: а) 1. 0,07; 2. 0,7; 3. 0,007; б) 1. 2,35; 2. 2,035; 3. 2,0035. 2. Найди ошибку. На доске записаны в столбик примеры на сложение и вычитание десятичных дробей, но не соблюдено правило записи т.е. запятая не под запятой. 3. Задает вопросы. Как сложить десятичные дроби? Как вычитать десятичные дроби?	1.Работа с карточками. Поднимают карточку с номером названной дроби. 2. Объясняют в чем ошибка и устно решают примеры. 3. Проговаривают алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей столбиком.	6
3	Проверка знания фактического материала; умения работать с десятичными дробями.	№1 Математический диктант на сложение десятичных дробей №2 Математический диктант на вычитание десятичных дробей	Предлагает задания: 1.Выполнить сложение десятичных дробей. Подведем итог 2. Выполнить вычитание десятичных дробей. Подведем итог.	После выполнения задания, проводят самопроверку и дают предварительную оценку своей работы. Подводят общий итог. На «3» от 6 до 9 примеров, на «4» от 9 до 11 примеров, на «5» все 12.	10
4	Физминутка. Гимнастика для глаз.		Учитель читает стихотворение и выполняет движения.	Повторяют движения за учителем.	3
5	Проверка глубины осмысления знаний и их обобщения.		Учитель предлагает учащимся выполнить задания из учебника по вариантам (первая буква — первый вариант, вторая буква — второй вариант) № 747 (в,е), 748 (в,е), 749 (в,е). Решаем задачи. 1вариант №754(в), 2 вариант № 754(г). У доски 2 уч-ся	Выполняют предложенные задания самостоятельно и обмениваются тетрадями с соседом для проверки. Ответы для проверки записаны на закрытой части доски. Решение задач выполняется фронтально. После решения самопроверка и проверка с доски.	12
6	Диагностика процесса усвоения учебного материала	№3 Математический диктант. Сложение и вычитание десятичных дробей.2 варианта	Предлагает учащимся выполнить проверочную работу самостоятельно. Подведем итоги и сравним с результатами математических диктантов из первой части урока.	Самостоятельно выполняют проверочную работу, меняются тетрадями с соседом и проверяют вычисление другого варианта. Каждый оценивает свою работу. Ставит оценку на полях тетради.	8
7	Домашнее задание		Отвечает на вопросы, дает необходимые комментарии	Записывают задание, задают вопросы.	2
8	Итог урока		Оценивает работу класса в целом и отдельных учащихся. Проводит рефлексию урока	Слушают итоги и делают выводы.	2

Приложение к плану-конспекту урока

Сложение и вычитание десятичных дробей

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№