- Вычитание десятичных дробей

Конспект урока «Вычитание десятичных дробей» по математике для 5 класса



Шортандинская средняя школа №1







Конспект урока по математике
в 5 классе


«Вычитание десятичных дробей»

(урок рассчитан на 2 часа по 45 мин)

5 класс.





Таукелова Анар Боранбаевна,

учитель математики.











Шортанды

2014



План урока(2часа)

Тема: Вычитание десятичных дробей. Решение упражнений на повторение.

Контрольная работа.

Цели:

Образовательные: обобщить знания по выполнению действий с десятичными дробями, решении уравнений и задач, совершенствовать навык вычисления десятичных дробей; развивать умение упрощать выражения и решать уравнения; подготовиться к контрольной работе, проверить знания и умение учащихся выполнять сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей, умение изображать десятичные дроби на числовом луче.

Развивающие: развитие познавательного интереса, логического мышления. Развивать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной, интерес к математике, логику и смекалку, коммуникативную и трудовую компетентности, расширять кругозор.

Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, развитие коммуникативной культуры. Повышать ответственность не только за собственные знания, но и за успехи всего коллектива. Воспитывать у учащихся любознательность

Доска:

  • Число, тема, работа в классе

Раздаточный материал:

  • Разноуровневые карточки, рабочие тетради.

Тип урока: комбинированный, урок контроля знаний.

Ход урока

  1. Организационный момент. Сообщение темы урока

-Проверьте, все ли у вас готово к началу урока. Сегодня мы продолжим работу над десятичными дробями. Закрепим знания и напишем контрольную работу.

2. Устный счет

Чтоб избежать нам в математике

Обидных неудач,

Решим мы с вами серию

Логических задач.

1)На трех банках с вареньем наклеены надписи: на первой банке-«малина», на второй банке –«клубника», а на третьей банке – «земляника или малина». Известно, что все надписи неверны. Определите, в какой банке какое варенье?

2)http://ppt4web.ru/images/5552/80885/640/img2.jpghttp://ppt4web.ru/images/5552/80885/640/img3.jpg



3.Графический диктант

Ответ «ДА» соответствует _____, ответ «НЕТ» - ^

1)6.315.03

2) 6.837>6.829 7) 16.2302>12.23

3)43.240.49

4)0.527=0.572 9) 6.001>6.01

5) 0.0302>0.0032 10)1.82

Ключ: - - ^^- ^ - - ^ -

4. Работа по теме урока

Перед каждым учеником лежат листы с заданиями. Ученик при ответе у доски использует карточку с заданием и записывает результат.

1. Какие числа отмечены точками на координатной прямой.

http://s019.radikal.ru/i641/1402/c3/ab5860766181.png

2. На координатной прямой некоторые точки обозначены буквами. Какая из точек соответствует числу 34,8; 34,2; 34,6; 35,4; 35,8; 35,6?

http://i047.radikal.ru/1402/a1/0b6976f088d6.jpg

Работа по учебнику № 1019 (1,3,5,7), №1022 55 2/5 км/ч=277/5 км/ч=55,4 км/ч

1)(55,4+78,8)х1=134,2 км- они проехали за 1 час

2)314,8-134,2=180,6 км- будет между поездами через 1 час 

1026 (х+14,8)-3,56=75,29; х- задуманное число

Х+14,8=75,29+3,56;

Х+14,8=78,85;

Х=64,05. Назира задумала -64,05



1027 А(1,3) В (2,8) С(0,4)

1028(1,3)

1025 (1,3)

5. Выполнение контрольной работы

Контрольная работа

Вариант I.

1. Запишите в виде десятичных дробей частное: 27 : 10, 81 : 100, 319 : 1000

2. Запишите в виде обыкновенных дробей: 6,12; 2,004; 0,789

3. Сравните десятичные дроби и запишите результаты с помощью знаков «”:

А) 9,86 и 9,09 б) 8,71 и 8,9 в) 0,3 и 0,30

4. Вычислите: а) 6, 91 + (5, 76 – 3, 413) б) 25,03 + 5 - 0,31

5. Составьте уравнение по условию задачи и решите его: Ученик задумал число. Когда он прибавил к задуманному числу 6, 36, затем из суммы отнял 0, 76, то получил разность 8,1. Какое число задумал ученик?

6. Начертите координатный луч. За единичный отрезок возьмите 5 клеток тетради. Найдите на координатном луче точки А (0,9), В (1,2), С(3,0)

Вариант II.

1. Запишите в виде десятичных дробей частное: 29 : 10, 91 : 100, 461 : 1000

2. Запишите в виде обыкновенных дробей: 5,21; 1,08; 0,231

3. Сравните десятичные дроби и запишите результаты с помощью знаков «”:

а) 8,74 и 8,07 б) 6,85 и 6,9 в) 0,7 и 0,70

4. Вычислите: а) 5,86 + (6, 35 – 2, 516) б) 36,2 + 4 – 0,46

5. Составьте уравнение по условию задачи и решите его: Ученик задумал число. Когда он отнял из задуманного числа 3, 85, затем к разности прибавил 0, 96, то получил сумму 5, 83. Какое число задумал ученик?

6. Начертите координатный луч. За единичный отрезок возьмите 5 клеток тетради. Найдите на координатном луче точки А (0,8), В (1,6), С(2,0)

6. Задание на дом №1025(2,4) №1028(2,4)

7. Итоги

1. Какие числа отмечены точками на координатной прямой.

http://s019.radikal.ru/i641/1402/c3/ab5860766181.png

2. На координатной прямой некоторые точки обозначены буквами. Какая из точек соответствует числу 34,8; 34,2; 34,6; 35,4; 35,8; 35,6?

http://i047.radikal.ru/1402/a1/0b6976f088d6.jpg



1. Какие числа отмечены точками на координатной прямой.

http://s019.radikal.ru/i641/1402/c3/ab5860766181.png

2. На координатной прямой некоторые точки обозначены буквами. Какая из точек соответствует числу 34,8; 34,2; 34,6; 35,4; 35,8; 35,6?

http://i047.radikal.ru/1402/a1/0b6976f088d6.jpg





Контрольная работа

Вариант I.

1. Запишите в виде десятичных дробей частное: 27 : 10, 81 : 100, 319 : 1000

2. Запишите в виде обыкновенных дробей: 6,12; 2,004; 0,789

3. Сравните десятичные дроби и запишите результаты с помощью знаков «”:

А) 9,86 и 9,09 б) 8,71 и 8,9 в) 0,3 и 0,30

4. Вычислите: а) 6, 91 + (5, 76 – 3, 413) б) 25,03 + 5 - 0,31

5. Составьте уравнение по условию задачи и решите его: Ученик задумал число. Когда он прибавил к задуманному числу 6, 36, затем из суммы отнял 0, 76, то получил разность 8,1. Какое число задумал ученик?

6. Начертите координатный луч. За единичный отрезок возьмите 5 клеток тетради. Найдите на координатном луче точки А (0,9), В (1,2), С(3,0)

Вариант II.

1. Запишите в виде десятичных дробей частное: 29 : 10, 91 : 100, 461 : 1000

2. Запишите в виде обыкновенных дробей: 5,21; 1,08; 0,231

3. Сравните десятичные дроби и запишите результаты с помощью знаков «”:

а) 8,74 и 8,07 б) 6,85 и 6,9 в) 0,7 и 0,70

4. Вычислите: а) 5,86 + (6, 35 – 2, 516) б) 36,2 + 4 – 0,46

5. Составьте уравнение по условию задачи и решите его: Ученик задумал число. Когда он отнял из задуманного числа 3, 85, затем к разности прибавил 0, 96, то получил сумму 5, 83. Какое число задумал ученик?

6. Начертите координатный луч. За единичный отрезок возьмите 5 клеток тетради. Найдите на координатном луче точки А (0,8), В (1,6), С(2,0)

Список литературы: Математика – рабочая тетрадь» -Т.А. Алдамуратова

Учебник «Математика 5» Т.А. Алдамуратова, методическое руководство- Математика Т.А.Алдамуратова

www.uroki.net

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вычитание десятичных дробей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Повторение умножение десятичных дробей

Повторение умножение десятичных дробей

План урока № 3. Тема: Повторение умножение десятичных дробей. Цель урока:. . Умение работать с информацией по теме «Умножение десятичных дробей». ...
В мире десятичных дробей

В мире десятичных дробей

МКУ «Департамент образования Местной администрации г.о. Нальчик». Муниципальное казенное образовательное учреждение. дополнительного образования ...
Деление десятичных дробей на натуральные числа

Деление десятичных дробей на натуральные числа

МБОУ СОШ № 162. Открытый урок по математике в 5 классе. по теме « Деление десятичных дробей на натуральные числа. Учитель: Титкова Наталья ...
Понятие десятичной дроби. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 … Сравнение десятичных дробей

Понятие десятичной дроби. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 … Сравнение десятичных дробей

Урок математики в 5 классе. Учитель Ромась О.Г. Тема: «. Понятие десятичной дроби. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 … Сравнение ...
Вычитание дробей с разными знаменателями

Вычитание дробей с разными знаменателями

Тема: Вычитание дробей с разными знаменателями. . . (Н.Я. Виленкин и др. «Математика» 6 кл.). Цели:. Дидактические: показать алгоритм вычитания ...
Сложение десятичных дробей с разными знаками

Сложение десятичных дробей с разными знаками

Урок на тему:. «. Сложение десятичных дробей с разными знаками». Учитель математики: Гордеева Вера Ивановна. ФМБОУ СОШ с. Ярославка в с. Сальёвка. ...
Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. 8 урок. . Таблица 1. №. Этапы урока. . Деятельность ученика. . Деятельность учителя. ...
Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Предмет: математика Класс:. 5. Тема урока: «. Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей». Цели урока:. обучающие:. изучить ...
Деление десятичных дробей на натуральные числа

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Урок по теме. . «Деление десятичных дробей на натуральные числа». . Учитель математики ВКК. МБОУ БГО СОШ №4. Конева Надежда Александровна. ...
Морское путешествие по стране десятичных дробей

Морское путешествие по стране десятичных дробей

Морское путешествие по стране десятичных дробей. (обобщающий урок по теме «Действия с десятичными дробями»). Цели: 1) -. закрепление знаний, ...
Вычитание

Вычитание

Пашина Людмила Викторовна,. учитель математики ГБОУ гимназии №399 Красносельского района Санкт-Петербурга. . . Конспект урока по теме: «Вычитание». ...
Вычитание вида 10-□

Вычитание вида 10-□

Кириллова Лариса Геннадьевна. МОУ Кувшиновская средняя общеобразовательная школа № 1,. . Тверская область. Учитель начальных классов. Конспект ...
Вычитание вида 50 – 24

Вычитание вида 50 – 24

Тухтубаева Эльза Айнулловна. учитель начальных классов. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ...
Вычитание числа 2

Вычитание числа 2

Учитель:. Щипцова Светлана Александровна. Место работы:. МБОУ г. Астрахани «СОШ № 61». Класс:. 1. . Предмет:. Математика. УМК:. «Начальная ...
Вычитание чисел, полученных при измерении

Вычитание чисел, полученных при измерении

Конспект урока математики в 7 классе. специальной коррекционной школе. VIII. вида. Автор: Пономарева Елена Анатольевна, учитель. I. категории (математика). ...
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд, когда в уменьшаемом есть нули: 300 – 156

Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд, когда в уменьшаемом есть нули: 300 – 156

Учитель начальных классов:. Гарбузова Ирина Игоревна. Место работы:. МБОУ «СОШ№2 имени А.И.Исаевой» . . Эл. адреса:. irina.g.07.78@mail.ru. ...
Вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд

Вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд

Конспект урока. Аттестуемый педагог:. Касаева Людмила Яковлевна. Город, район:. п.Масальский Локтевского района. Образовательное учреждение:. ...
Вычитание двузначных чисел в столбик с переходом через разряд

Вычитание двузначных чисел в столбик с переходом через разряд

Тема. :. Вычитание двузначных чисел в столбик с переходом через разряд. Цель:. 1.Обучающие цели. : обеспечить понимание содержания учебного материала ...
Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Конспект урока по математике во 2-м классе ( система Занкова). Тема. : Вычитание двузначных чисел – круглых десятков. . Цели:. Образовательные:. ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

Муниципальное образовательное учреждение. «БЫКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1». Конспект урока математики во 2 классе. . . ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 мая 2019
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект