- Вычитание типа 6 -, 7

Конспект урока «Вычитание типа 6 -, 7» по математике для 1 класса



Математика, 1 класс

Тема: Вычитание типа 6 -, 7 -.

Цель: научиться вычитать из числа 6 и 7;

формировать у учащихся умение использовать взаимосвязь сложения и вычитания; умение использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; умение решать задачи изученных видов;

воспитывать любовь к спорту, к Родине; к ЗОЖ.

Оборудование:

Ход урока

  1. Организационный момент.



Психологический настрой на работу.

-Ребята, я хочу немного с вами познакомиться. Я буду задавать вопросы, если ответ «да», то вы встаёте, если «нет», то вы садитесь.

-Вы учитесь в первом А классе?(да)

-Вы меня знаете? (нет)(Меня зовут Эльвира Арслановна)

-А вы все хотите хорошо учиться?(да)

-А среди вас ленивые есть?(нет)

-А вы свою учительницу любите?(да)

-А вы её огорчаете?(нет)

Молодцы, ребята. Вы мне очень нравитесь. А сейчас…

Математика зовёт,

Нам пора начать урок.

На уроке впереди много интересного.

Книжки, ручки и тетрадки, посмотри-ка

Всё ль на месте? Всё ль в порядке?

Проверим готовность к работе (Структура Тим чир).

-Руки? (на месте)

-Ноги? (на месте)

-Локти? (на месте)

-Спина? Какая? (прямая)

2. Минутка чистописания.

- Ребята, какое сегодня число? (Сегодня 6 февраля, четверг)

- Значит, сегодня мы пропишем цифру 6. (Показать наглядно, как писать цифру)

- Нет углов у цифры 6,

Лишь дуга с кружочком есть.

Ты с дуги писать начни

И кружочком оберни.

-Пропишите цифру 6 до конца строки.



- Я тетрадь свою беру и с наклоном положу.

Ручку я вот так держу и красиво я пишу.

- А теперь подчеркните самую красивую цифру и похвалите себя.

- А теперь поменяйтесь тетрадями и проверьте работу соседа, подчеркните вам понравившуюся цифру и похвалите соседа за успешную работу.





II. Актуализация.

  1. Устный счёт.

-Посчитайте от 1 до 10.

-Вспомним обратный счёт.

-от 3 до 7, от 4 до 8, от 2 до 9.

-А теперь счёт хлопками: от 1 до 10 через 1 хлопок: 1, хлопок, 3, хлопок…

- Назовите число, которое называют при счёте перед числом 5, 8.

-Назовите число, которое называют при счёте после 3, 9.

-Какое число стоит между числами 5 и 7, 8 и 10.

Молодцы!

-А теперь посмотрите на доску.

(Слайд 1)

На доске записан ряд чисел:

3 9 7 11 5 1

- Что можете сказать об этих числах?

(Здесь записаны не все числа; записаны не по порядку)

- Какое число лишнее? (11)

-Почему? ()

- Запишите эти числа в порядке возрастания.



1 3 5 7 9 11



-А теперь, что можете сказать.



(-Пропущены соседние числа;

-Здесь даны числа через одного.)



- А давайте вспомним соседей каждого числа. Называем левого и правого соседа данных чисел.



-Ребята, как вы думаете, почему цифра 7 выделена красным цветом. Какое событие связано с этим числом? (7 февраля начинается олимпиада)

-Правильно, завтра, 7 февраля начинаются первые в истории России зимние олимпийские игры.

-А где проходят эти игры? (В Сочи)

-И с 7 февраля мы по телевизору сможем наблюдать за играми и болеть за наших спортсменов, которые будут защищать честь нашей родины.

-А какие зимние виды спорта вы знаете?

-В зимней олимпиаде будут участвовать 7 видов спорта.

-А почему выделена цифра 3?

-В зимней олимпиаде 3 талисмана: белый мишка, зайка, снежный барс.

-А цифра 1 о чём говорит?

-Надо стремиться быть первым, завоевать 1 место. А для этого надо очень много заниматься, стараться и стремиться быть лучшим. Сегодня на уроке вы тоже постарайтесь быть первыми во всём и мы выясним математического чемпиона.



  1. - А теперь поиграем в игру «Засели домики»

Вспомним состав чисел



7 5 6



  1. Формирование новых понятий.

  1. - Ребята, на доске нарисована схема. Составьте равенство.

3+2=5

- А теперь с соседом по плечу подумайте, как можно прочитать это равенство.

(2 да 3 будет 5;

2 увеличить на 3, получится 5;

Первое слагаемое 2, второе слагаемое 3, значение суммы 5). (Слайд 2)

-При помощи этих же цифр составьте другое равенство.(2+3=5)

-Какое свойство сложения вы применили? (От перестановки слагаемых значение суммы не меняется)

-Давайте подумаем, какие ещё равенства мы можем записать при помощи этих цифр.

5-2=3 5-3=2

-Какой вывод мы можем сделать?

Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получим второе слагаемое.

А если из суммы вычесть второе слагаемое, то получим первое слагаемое.

  1. А теперь поработаем с учебником. Откройте страницу 30. (Слайд 3)



На рисунке мы видим медведей.

- Сколько мишек слева взялись за лапы и поехали кататься на роликах? (5)

-Сколько мишек станет слева, если к ним присоединится мишка в голубом костюме? (6)

- 6 – это 5 и сколько ? (6 – это 5 и 1)

- Запишите это равенство.

А теперь опираясь на знание состава числа 6 и связь суммы и слагаемых, мы выполним вычитание.

- Если 6 – это 5 и 1 , то сколько получим, если из 6 вычтем 5? (1)

- Запишите это равенство.

- А ещё какое равенство можно записать? (6-1=5)



А если к 5 мишкам присоединятся ещё двое, сколько их станет? (5+2=7)

-Запишите это равенство.

- Сколько получится, если из 7 вычтем 5? (2)

-Запишите следующее равенство.( 7-2=5)



А если к 6 мишкам присоединится только один , тогда сколько их будет?

- Запишите это равенство в тетрадь.(6+1=7)

-А теперь из 7 надо вычесть 6, сколько получится? (1)

- 7-6=1

- Запишите следующее равенство. (7-1=6)

-Ребята,вы, наверное, догадались какая тема сегодняшнего урока?

-Может кто-то сможет сформулировать сам тему урока.

(Вычитание из 6, 7)



  1. Физминутка.

Сколько раз руками хлопнем? (карточки) 7-2

Сколько раз ногами топнем? 1+3

Мы присядем столько раз. 4+4

Мы наклонимся сейчас 3+3

Мы подпрыгнем ровно столько 6-2

Что за счёт, игра да только.



IV. Закрепление новых понятий.

1.Самостоятельное выполнение № 1 с.30.

1 столбик выполняет 1 ряд, второй столбик – 2 ряд, третий столбик – 3 ряд.

(Взаимопроверка. Структура Сималтиниус Релли тейбл)





  1. Решение задачи № 2. (Слайд № 4)

- Прочитайте задачу.

- Докажите, что это задача. (Есть условие, а вопрос надо задать самим )

- Прочитаем условие. (Вера сделала 6 закладок для книг.)

- О ком идёт речь? (О Вере)

- Что она сделала? (Закладки)

- Сколько закладок она сделала? (6)

- Как вы покажете это схематически. (Нарисовать 6 квадратов)

- Дальше что она сделала? (Подарила брату 2 закладки)

- Как мы это покажем на нашей схеме? (Зачеркнуть 2 квадрата)

- А теперь задайте вопрос к задаче. (Сколько закладок осталось у Веры?)

- А теперь самостоятельно запишите решение этой задачи. (6-2=4)

- Запишем ответ. Ещё раз прочитайте вопрос. А теперь ответим на этот вопрос ( У Веры осталось 4 закладки)

- Как запишем слово Вера? (С большой буквы)



V. Рефлексия.



Проверь себя. Дифференцированные задания. (Слайд 5)

1 группа – по учебнику,

2 группа – по карточкам.

- Самопроверка.

VI. Подведение итогов.

- Чему сегодня мы учились на уроке?

- Какое задание для вас было простым?

- А какое задание вызвало трудность?

- Как вы думаете, вы справились ?

- Если да, то покажите это.

















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вычитание типа 6 -, 7», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Вычитание в пределах 20

Вычитание в пределах 20

урок математики. . в 1 классе. Автор:. . учитель начальных классов МБОУ СОШ №. . Шумская Евгения Николаевна. Цели урока:. ...
Вычитание числа 1

Вычитание числа 1

Колечёнок Наталья Владимировна. МОУ АСОШ № 2 г. Андреаполь Тверской области. Учитель начальных классов. Тема: ...
Вычитание числа из суммы

Вычитание числа из суммы

Тема урока. – Вычитание числа из суммы. Тип урока. по типологии деятельностного метода (Л.Г.Петерсон) – урок «открытия нового знания». Форма урока. ...
Вычитание трёхзначных чисел в столбик

Вычитание трёхзначных чисел в столбик

План-конспект дистанционного урока для учащегося 3 класса. Лесняк Елена Александровна. учитель нач. классов. МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска. ...
Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд

. . . . . . . . . Тема урока:. Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Цель урока. : формировать умение ...
Вычитание рациональных чисел

Вычитание рациональных чисел

КГУ « Средняя общеобразовательная школа № 19». ГУ « Отдел образования города Семей Восточно-Казахстанская область». Урок на тему:. «. Вычитание ...
Вычитание суммы из суммы

Вычитание суммы из суммы

Урок математики во 2 « а» классе. УМК «Перспективная начальная школа». Учитель: Прокофьева М.Г. Тема урока: « Вычитание суммы из суммы». Цель ...
Вычитание вида 57 - 26

Вычитание вида 57 - 26

Урок математики во 2-А классе. Учитель : Луханина Ирина Александровна. 14 января 2015года. Тема урока . Вычитание вида 57 - 26. Тип урока. ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

Тип урока:. ОНЗ. Тема: «Вычитание двузначных чисел». Основные цели:. 1) сформировать представление о вычитании двузначных чисел;. 2) актуализировать ...
Вычитание вида 13 –

Вычитание вида 13 –

Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательная. средняя (полная) школа № 2. Математика. Урок – путешествие. 2 класс. Учитель: ...
Вычитание вида 50 – 24

Вычитание вида 50 – 24

Тухтубаева Эльза Айнулловна. учитель начальных классов. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ...
Вычитание вида 10-□

Вычитание вида 10-□

Кириллова Лариса Геннадьевна. МОУ Кувшиновская средняя общеобразовательная школа № 1,. . Тверская область. Учитель начальных классов. Конспект ...
Вычитание вида 10-

Вычитание вида 10-

Тема: Вычитание вида 10- . Цель. : познакомить со способами вычитания из числа 10. Задачи. :. Способствовать формированию знаний и умений в ...
Вычитание вида 10

Вычитание вида 10

Урок математики в 1 классе. Тема урока: «. Вычитание вида 10 -. . Цели урока:. Образовательные:. формировать представление о выполнении вычисления ...
Вычитание однозначных чисел из 10

Вычитание однозначных чисел из 10

ТЕМА УРОКА:. «Вычитание однозначных чисел из 10». ЦЕЛИ:. ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ. Освоить роли ученика; формировать интерес ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

МБОУ «Ярцевская средняя общеобразовательная школа №9». Образовательная система «Начальная школа 21 века». Конспект. урока математики ...
Вычитание по частям

Вычитание по частям

Мануйлова Елена Ивановна УМК «Перспективная начальная школа». . Урок математики по теме: ". Вычитание по частям". 1 класс. Цели урока:. • ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

Муниципальное образовательное учреждение. «БЫКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1». Конспект урока математики во 2 классе. . . ...
Вычитание смешанных чисел

Вычитание смешанных чисел

МБОУ СОШ №61 г. Иваново,. Орлова Татьяна Геннадьевна, учитель математики. Пояснительная записка. Третий урок по теме «Сложение и вычитание смешанных ...
Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Конспект урока по математике во 2-м классе ( система Занкова). Тема. : Вычитание двузначных чисел – круглых десятков. . Цели:. Образовательные:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июня 2019
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект