- Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт

Конспект урока «Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт»


Урок - концерт

по изучению авторской песни в 7 классе


Тема: Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт.

Цель урока: на основе творчества Б.Окуджавы, В.С.Высоцкого знакомить учащихся с понятиями «бард», «бардовская песня», с авторами - исполнителями 60- 80 гг; отработка части С в подготовке к ЕГЭ на основе анализ текстов.

Тип урока: урок - концерт

Оборудование: ИКТ, портреты бардов, стихи, плакаты с эпиграфами, видеозапись, учебники, тетради, тестовые задания, оценочный лист


Ход урока


I. Организация начала урока (2 )


Урок литературы. Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Тема нашего урока – «Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт». Знакомство с творчеством замечательных поэтов – бардов.

Нам необходимо выяснить, что такое «бардовская песня», почему исполнителей называют «бардами».

Кроме этого, после изученного материала вы выскажете свое мнение о творчестве Окуджавы и Высоцкого.

Запишите тему урока «Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт.»


II. Повторение изученного (4 )

При работе будем использовать несколько литературных терминов (повторить понятия « тема, идея, лирический герой, эпитет, лирика, послание») . Чтобы их повторить,

выполните предложенный тест. Результаты внесите в оценочный лист.

III.Изложение нового материала и его анализ. Слово учителя (22 )


Основоположником авторской песни является Булат Шалвович Окуджава Что же это за человек? Трудно говорить о том, кого не разу не видели, поэтому предлагаю для начала посмотреть видео фрагмент с выступлением этого исполнителя.

- Несколько фактов из биографии и творчества.

- Понять, какой это был автор, мы сможем судить, только познакомившись с его произведениями.

« До свидания, мальчики…» ( чтец 1)

- Какова тема данного стихотворения?

- С какой целью автор создал это произведение?

«Грузинская песня…» ( чтец 2)

- О чем это произведение?

- Какие чувства оно у вас вызывает?

- « Любовь и разлука» ( чтец 3)

Свое чтение оцените.

Текст вам знаком. Правильно вы утверждаете – это песня. Каково ваше впечатление от прослушанного стихотворения?

- Какова тема?

-По каким признакам вы можете определить, что это песня?

- Действительно, все произведения очень мелодичны, не зная мелодии, хочется петь. Чтобы это реализовать, послушаем музыкальный фрагмент.

( « 9 граммов в сердце..») Аудиозапись.

- Откуда это произведение?

-Итак, перечислите темы стихотворений, принадлежащих Булату Окуджаве.


-Творчество Б.Окуджавы имело влияние на творчество многих известных исполнителей: Розенбаума, Митяева, Визбора, Высоцкого. О творческом пути последнего мы и поговорим сейчас. Запишите подтему,

эпиграф. Немного об этом человеке нам расскажет Никита.( Выступление учащегося)

- Теперь, чтобы легче можно было говорить об этом авторе, смотрим видео ролик.

- Попытаемся и в творчестве Высоцкого определить несколько ведущих тем, почитав его произведения.

- « Он не вернулся из боя» (чтец 4)

- О чем это стихотворение?

- Как построено произведение? Что напоминает?

К кому обращается автор?

-« Прощание» (чтец 5)

- Какова тема произведения?

- Кто является лирическим героем?

- Почему такое название? К кому обращается автор?

« Песня о друге» (чтец 6)

Своё чтение оцените.

Где слышали? Как назывался фильм? Может быть вы можете назвать и главных героев?

( Х.ф. « Вертикаль», где снимался Высоцкий . История создания песни).

- Отличаются ли стихи этого автора от произведений Б.Окуджавы? Чем?

IV.Закрепление материала (7 )

( сочинение - миниатюра)

- Попробуйте сейчас высказать свою точку зрения о том, песни какого автора вам понравились больше и почему? Напишите сочинение из 5 -6 предложений.

Пока будете работать, прослушаем «Песню о друге» в исполнении В.Высоцкого.

V.Итог. Анализ некоторых творческих работ. Оценить работу на уроке. (3 )

- Итак, ребята, почему же в литературе мы говорим об авторской песне? Кого называют БАРДОМ?

Что интересного запомнилось о тех бардах, кому была посвящена тема урока?


VI. Домашнее задание (2 )

Дома: « Песня о буревестнике» М.Горького – читать.



VII. Резерв

Фонограмма песни «Кони привередливые» в исполнении Высоцкого



Литература:



  1. Владимир Высоцкий . Избранное. Москва: Советский писатель,1988

  2. Русская советская поэзия. Под ред. Л.П.Кременцова. Ленинград: Просвещение, 1988

  3. Российские барды. Электронная книга, том 3. Владимир Высоцкий. Комсомольская правда, 2010

  4. Российские барды. Электронная книга, том 6. Булат Окуджава. Комсомольская правда, 2010

  5. Учебник для общеобразовательных учреждений / Т.Ф. Курдюмова. – 10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 252 с.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Б.Окуджава. В.Высоцкий. Авторская песня как литературный факт», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Авторская песня как песенный монотеатр 60–80-х годов

Авторская песня как песенный монотеатр 60–80-х годов

Урок литературы в 11 классе: Авторская песня как песенный монотеатр 60–80-х годов. . На уроке в 11-м классе рассматриваются причины возникновения ...
Авторская песня. Б. Окуджава

Авторская песня. Б. Окуджава

Форма урока:. музыкально-литературная композиция. Оформление:. гитара, фотографии Б.Окуджавы, музыкальный центр. . . Цели урока:. 1. Дать понятие ...
Авторская песня

Авторская песня

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 130». Город Омск, Омской области. Конспект ...
Авторская песня

Авторская песня

МОАУ СОШ с.Светиловки Белогорский район Амурская область. . . . . Урок-концерт. . по теме « Авторская песня». в 11 классе. . . ...
Москва начала 19 века. Басня как литературный жанр. Басня И.А.Крылова «Слон и Моська

Москва начала 19 века. Басня как литературный жанр. Басня И.А.Крылова «Слон и Моська

Урок чтения в 4 классе. по программе «Школа 2100». Учитель: Гнедая С.Н., МОУ СОШ п. Горин. Тема. : «Москва начала 19 века. . . Басня как ...
Народное творчество как средство воспитания любви к родному краю

Народное творчество как средство воспитания любви к родному краю

«Народное творчество как. средство воспитания любви к. родному краю». Русский фольклор. Кладезь народной мудрости: песни, пословицы, поговорки, ...
Молитва как жанр в поэзии М.Ю. Лермонтова

Молитва как жанр в поэзии М.Ю. Лермонтова

Зуева Ольга Евгеньевна.  (. olya8338. ). учитель русского языка и литературыМКС(К)ОУ С(К) ОШ № 37 I,II вида. Сценарий комбинированного урока ...
Cобор Парижской Богоматери как художественный образ в искусстве

Cобор Парижской Богоматери как художественный образ в искусстве

Волошина Вера Петровна. ЧОУ-СОШ «Новый путь» г. Армавир. Учитель русского языка и литературы. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК. ТЕМА:. «. C. обор Парижской ...
Сказки о том, как музыка помогает, из беды выручает

Сказки о том, как музыка помогает, из беды выручает

МБОУ «Макуловская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонского района Республики Татарстан. Интегрированный ...
Сила и как сделаться сильным

Сила и как сделаться сильным

Сила и как сделаться сильным. Юджин Сэндоу. Большой популярностью в начале нашего века пользовалась система физического развития атлета Евгения ...
Понимание нравственного идеала, его развитие от древнерусской до современной литературы. Библия как ключевой текст русской литературы

Понимание нравственного идеала, его развитие от древнерусской до современной литературы. Библия как ключевой текст русской литературы

. МУ «Управление образования администрации г. Ростова-на-Дону». МУ «Отдел образования администрации Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону». ...
Письмо как средство характеристики литературного героя

Письмо как средство характеристики литературного героя

Конспект урока по развитию речи в 10 классе. Письмо как средство характеристики литературного героя. Иванова Галина Владимировна,. ...
Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович

Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович

Конспект урока литературного чтения. . «Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович». УМК: учебник «Русский язык», авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. ...
Авторская позиция в романе Достоевского

Авторская позиция в романе Достоевского

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 34 г.Тихорецка. Тихорецкого района Краснодарского края. ...
XIX век, он как будто за тонкой стеной

XIX век, он как будто за тонкой стеной

Интегрированный урок (история + литература) по теме. "XIX век, он как будто за тонкой стеной". . Цель:. . помочь учащимся понять ограниченность ...
О, как убийственно мы любим...

О, как убийственно мы любим...

. Автор:. Сухопарова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы МАОУ – Лицей № 62 Октябрьского района г. Саратова. Класс. : 10. Предмет. ...
Парадокс, или Человек создан для счастья, как птица для полета

Парадокс, или Человек создан для счастья, как птица для полета

ГБОУ СОШ пос. Новый Кутулук. Урок литературы в 8 классе. . на тему:. «Парадокс,. или Человек создан для счастья, как птица для полета». ...
Библия как источник знаний и вдохновения

Библия как источник знаний и вдохновения

Библия как источник знаний и вдохновения. (Итоговый урок по теме «Библия» в 6 классе). Цель урока:. – расширить представления учащихся о ...
Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил

. МБОУ СОШ №2 г. Волгореченска Костромской области. Конспект урока литературы в 7 классе по теме:. Приёмы и объекты сатиры в ...
Былина как жанр устного народного творчества

Былина как жанр устного народного творчества

Методика преподавания былин. Урок 1. . Тема:. Былина как жанр устного народного творчества. Цель:. дать учащимся представление о былине ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 ноября 2016
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект