- Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III)

Конспект урока «Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III)» по химии

Дата_____________ Класс_______________


Тема: Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III)

Цели урока: рассмотреть электронное строение атома железа; изучить его химические и физические свойства;


Ход работы


1. Организационный момент урока.

2. Изучение нового материала.

Соединения двухвалентного железа

 

I. Гидроксид железа (II)

 

Образуется при действии растворов щелочей на соли железа (II) без доступа воздуха:

 

FeCl2 + 2KOH = 2KCl + Fе(OH)2

 

Fe(OH)2 - слабое основание, растворимо в сильных кислотах:

 

Fe(OH)2 + H2SO4 = FeSO4 + 2H2O

Fe(OH)2 + 2H+ =  Fe2+ + 2H2O


Дополнительный материал:

Fe(OH)2 – проявляет и слабые амфотерные свойства, реагирует с концентрированными щелочами:

Fe(OH)2 + 2NaOH = Na2[Fe(OH)4]. образуется соль тетрагидроксоферрат (II) натрия

 

При прокаливании Fe(OH)2 без доступа воздуха образуется оксид железа (II) FeO:

 

Fe(OH)2  t˚C  FeO + H2O

 

В присутствии кислорода воздуха белый осадок Fe(OH)2, окисляясь, буреет – образуя гидроксид железа (III) Fe(OH)3:

 

4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3

 

Дополнительный материал:

Соединения железа (II) обладают восстановительными свойствами, они легко превращаются в соединения железа (III) под действием окислителей:

 

10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 = 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O

6FeSO4 + 2HNO3 + 3H2SO4 = 3Fe2(SO4)3 + 2NO + 4H2O

 

Соединения железа склонны к комплексообразованию:

 

FeCl2 + 6NH3 = [Fe(NH3)6]Cl2

Fe(CN)2 + 4KCN = K4[Fe(CN)6] (жёлтая кровяная соль)

 

Качественная реакция на Fe2+

При действии гексацианоферрата (III) калия K3[Fe(CN)6] (красной кровяной соли) на растворы солей двухвалентного железа образуется синий осадок (турнбулева синь):

 

FeCl2 + K3[Fe(CN)6] → 2KCl + KFe[Fe(CN)6]↓ 

 

Соединения трёхвалентного железа

 

I. Оксид железа (III)

 

Образуется при сжигании сульфидов железа, например, при обжиге пирита:

 

4FeS2 + 11O2 t˚C   2Fe2O3 + 8SO2

 

или при прокаливании солей железа:

 

2FeSO4  t˚C  Fe2O3 + SO2 + SO3

 

Fe2O3 - оксид, в незначительной степени проявляющий амфотерные свойства

 

Fe2O3 + 6HCl  t˚C  2FeCl3 + 3H2O

Fe2O3 + 6H+  t˚C  2Fe3+ + 3H2O

 

Fe2O3 + 2NaOH + 3H2O  t˚C  2Na[Fe(OH)4],  образуется соль – тетрагидроксоферрат (III) натрия

Fe2O3 + 2OH- + 3H2t˚C→   2[Fe(OH)4]-

 

При сплавлении с основными оксидами  или карбонатами щелочных металлов образуются ферриты:

Fe2O3 + Na2t˚C→ 2NaFeO2

Fe2O3 + Na2CO3 = 2NaFeO2 + CO2

 

II. Гидроксид железа (III)

 

Образуется при действии растворов щелочей на соли трёхвалентного железа: выпадает в виде красно–бурого осадка

 

Fe(NO3)3 + 3KOH = Fe(OH)3↓ + 3KNO3

Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3

Дополнительно:

Fe(OH)3 – более слабое основание, чем гидроксид железа (II).

Это объясняется тем, что у Fe2+ меньше заряд иона и больше его радиус, чем у Fe3+, а поэтому, Fe2+ слабее удерживает гидроксид-ионы, т.е. Fe(OH)2 более легко диссоциирует.

В связи с этим соли железа (II) гидролизуются незначительно, а соли железа (III) - очень сильно.

Гидролизом объясняется и цвет растворов солей Fe(III): несмотря на то, что ион Fe3+ почти бесцветен, содержащие его растворы окрашены в жёлто-бурый цвет, что объясняется присутствием гидроксоионов железа или молекул Fe(OH)3, которые образуются благодаря гидролизу:

 

Fe3+ + H2O ↔ [Fe(OH)]2+ + H+

[Fe(OH)]2+ + H2O ↔ [Fe(OH)2]+ + H+

[Fe(OH)2]+ + H2O ↔ Fe(OH)3 + H+

 

При нагревании окраска темнеет, а при прибавлении кислот становится более светлой вследствие подавления гидролиза.

 

Fe(OH)3 обладает слабо выраженной амфотерностью: он растворяется в разбавленных кислотах и в концентрированных растворах щелочей:

 

Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2O

Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O

Fe(OH)3 + NaOH = Na[Fe(OH)4]

Fe(OH)3 + OH- = [Fe(OH)4]-

 

Дополнительный материал:

Соединения железа (III) - слабые окислители, реагируют с сильными восстановителями:

 

2Fe+3Cl3 + H2S-2 = S0 + 2Fe+2Cl2 + 2HCl

 

Качественные реакции на Fe3+

1)     При действии гексацианоферрата (II) калия K4[Fe(CN)6] (жёлтой кровяной соли) на растворы солей трёхвалентного железа образуется синий осадок (берлинская лазурь):

 

FeCl3 + K4[Fe(CN)6] → 3KCl + KFe[Fe(CN)6]↓ 

 

2)     При добавлении к раствору, содержащему ионы Fe3+ роданистого калия или аммония появляется интенсивная кроваво-красная окраска роданида железа(III):

 

FeCl3 + 3NH4CNS = 3NH4Cl + Fe(CNS)3

 

(при взаимодействии же с роданидами ионов Fe2+ раствор остаётся практически бесцветным).


3. Закрепление изученного материала

№1. Осуществите превращения:
FeCl2 -> Fe(OH)2 -> FeO -> FeSO4
Fe -> Fe(NO3)3 -> Fe(OH)3 -> Fe2O3-> NaFeO2


№2. Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно получить:
а) соли железа (II) и соли железа (III);
б) гидроксид железа (II) и гидроксид железа (III);
в) оксиды железа


4. Домашнее задание

П.44, упр.6-11, задача 3 на стр.136

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Амфотерные оксиды и гидроксиды

Амфотерные оксиды и гидроксиды

. МБОУ ООШ №12 х.К-Кужорский Кошехабльский район. . Открытый урок по химии для учащихся 9 класса:. « Амфотерные оксиды и гидроксиды». ...
Соли аммония. Оксиды азота (II) и (IV)

Соли аммония. Оксиды азота (II) и (IV)

Урок 20. Соли аммония. Оксиды азота (II) и (IV). Цели урока:. 1. Охарактеризовать соли аммония и оксиды азота (II) и (IV) по следующей схеме: ...
Амфотерные гидроксиды

Амфотерные гидроксиды

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3». Гиагинского района станицы Гиагинской. Тема ...
Общая характеристика элементов главной подгруппы VI группы. Кислород и сера.Важнейшие соединения: оксиды, кислоты и их соли

Общая характеристика элементов главной подгруппы VI группы. Кислород и сера.Важнейшие соединения: оксиды, кислоты и их соли

Класс: 10 , учитель: Султанова Е.А. СШ № 17 , г. Балхаш, химия. Тип урока:. комбинированный,. язык обучения. : русский. Оборудование:. флипчарт, ...
Амфотерные оксиды и гидроксиды

Амфотерные оксиды и гидроксиды

. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г. Омутнинска. Кировской области. ...
Угольная кислота и ее соли

Угольная кислота и ее соли

Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области общеобразовательная школа-интернат основного общего образования. . п. Шолоховского ...
Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Оксиды

Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Оксиды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Краснощёковская средняя общеобразовательная школа№1». Краснощековского района. . Алтайского ...
Сернистый газ. Сернистая кислота и её соли

Сернистый газ. Сернистая кислота и её соли

Дата_____________ Класс_______________. Тема: Сернистый газ. Сернистая кислота и её соли. Цели урока:. рассмотреть сернистую кислоту и ее соли, ...
Серная кислота и ее соли

Серная кислота и ее соли

Тема:. Серная кислота и ее соли. . . . Цель: Подробно и углубленно изучить свойства серной кислоты, закрепить общие свойства кислоты и выявить специфические.Задачи: ...
Очистка загрязнённой поваренной соли

Очистка загрязнённой поваренной соли

Открытый урок химии в 8 классе МБОУ СОШ №31. Учитель: Дёмина В.Ф. Урок - практикум: «Очистка загрязнённой поваренной соли». Цели урока:. закрепить ...
Оксиды, их классификация и свойства

Оксиды, их классификация и свойства

Тимофеева Ольга Николаевна. . Приложение 4.1.4. Конспект урока химии. Тема урока:. Оксиды, их классификация и свойства. Класс: 8. . Тип ...
Оксиды

Оксиды

Разработала : Сысоева Е.А. ,учитель химии МОУ «СОШ№9». Тема «Оксиды». 8класс. Цель. : сформировать понятие об оксидах, номенклатуре оксидов ...
Оксиды

Оксиды

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Украинская средняя общеобразовательная школа». Омская область, Исилькульский район. ...
Оксиды

Оксиды

Муниципальное казённое образовательное учреждение. «Семёновская средняя общеобразовательная школа». Методическая разработка. ...
Оксид фосфора (V). Фосфорная кислота и ее соли

Оксид фосфора (V). Фосфорная кислота и ее соли

Плесовских Ольга Анатольевна. учитель химии. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма». Конспект урока. Тема: Оксид фосфора ...
Оксид серы (VI). Серная кислота и её соли

Оксид серы (VI). Серная кислота и её соли

Дата_____________ Класс_______________. Тема: Оксид серы (VI). Серная кислота и её соли. Цели урока:. познакомить учащихся со свойствами серной ...
Оксиды углерода

Оксиды углерода

Цель. : сформировать знания об оксиде углерода (II) и оксиде углерода (IV). Задачи:. На основе электронного строения атома углерода определить ...
Оксиды

Оксиды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 7 имени Героя России С.В.Василева» г. Брянска. Технологическая ...
Оксиды углерода (II) и (IV). Карбонаты

Оксиды углерода (II) и (IV). Карбонаты

Открытый урок по химии в 9 классе по теме:. . . «Оксиды углерода (. II. ) и (. IV. ). Карбонаты». Учитель МКОУ СОШ с.п. Кара-Суу Жабоева Раиса ...
Оксиды

Оксиды

Обобщающий урок по теме « Оксиды». Цель урока:. Систематизировать знания. об оксидах. . Задачи:. . . Образовательные задачи:. . Актуализировать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 октября 2016
Категория:Химия
Поделись с друзьями:
Скачать конспект