- Виды химической связи

Конспект урока «Виды химической связи» по химии для 8 класса



План-конспект урока по учебнику «ХИМИЯ 8 КЛАСС »

Тема: «Виды химической связи»

(Технологическая карта изучения темы)

Тема

«Виды химической связи»


Цель темы

Обобщить знания по теме «Виды химической свяязи».

Планируемый результат


Предметные умения

УУД

В познавательной сфере:

  1. Конкретизировать понятия химическая связь.

  2. Определять понятия «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь», «металлическая связь»

  3. Научиться записывать схемы образования различных видов химической связи.

  4. Давать определение понятия:

Ион,катион, анион, электроотрицательность.



В ценностно-ориентационной сфере:


  1. Понять единую природу химической связи.


Личностные: 

  1. Умение управлять своей познавательной деятельностью.

  2. Самоконтроль и самооценка


Регулятивные: 

1.Постановка цели и анализирование условий достижения цели.

2. Прогнозирование результата и оценивание уровня

достижения результата.


Познавательные: 

  1. Определение понятий.

  2. Умение структурировать знания.

  3. Умение выделять существенные характеристики объектов.

  4. Умение устанавливать причинно-следственные связи.


Коммуникативные: 

  1. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёрами

  2. Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию


Основные понятия

Металлы; неметаллы; ионная связь; ковалентная полярная и неполярная связь; металлическая связь, ион, катион, анион, электроотрицательность.

.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Физика (строение атома), литература (У сильного всегда бессильный виноват)

  1. Работа с ПСХЭ

  2. Работа с программой деятельности (алгоритмом).

  3. Работа в группах сменного состава,

  4. Тестовые задания.

Учебник химии 8 класса, рабочая тетрадь.

раздаточный материал (карточки разного цвета с формулами веществ для определения вида химической связи, памятки с программами деятельности).




ЭТАПЫ УРОКОВ

Деятельность учителя

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-Й этап ВЫЗОВ.

«Организационно-мотивационный»

Постановка цели и задач урока (актуализация имеющихся у учащихся знаний)

-Приветствует учащихся.

-Организует распределение (первичное по желанию учащихся) учеников по группам.

-Актуализирует имеющийся информационный ресурс у обучающихся.

-Определяет тему занятия в сотрудничестве с обучающимися.

-Выбирают эффективные способы организации рабочего пространства.


-Анализируют задание для работы.


-Работа с ресурсами: карточки с программой деятельности.


-Выделение существенных характеристик (повторение понятия «Вид химической связи»

-Взаимодействуют с учителем и обучающимися в ходе формирования групп и дальнейшей работе.

-Сотрудничество с собеседниками, использование речевых средств общения.


- Аргументация своей позиции.

-Управляют своим поведением и деятельностью.


-Планируют пути достижения целей.

Адекватное оценивание своих возможностей самостоятельной деятельности и основы саморегуляции эмоционального состояния.


2-Й этап ОСМЫСЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ

Осмысление содержания. Первичное применение знаний.

-Учитель организует работу

в группах сменного состава, консультирует работу по программам деятельности. Класс делится на 4 группы по три

-работают по программе деятельности

- Фиксируют результаты, устанавливают причинно- следственные связи (вид атомов- разность в ЭО - тип

-Осуществление поиска информации с использованием ПСХЭ.

-Делать выводы и умозаключения из изученных закономерностей



-Высказывают свою точку зрения и аргументируют её. (какой тип связи и почему? Как записывается схема образования определённого вида связи)































-Умение точно формулировать свою мысль.

-Взаимодействие в групповом коллективе для принятия эффективных совместных решений.

-Сравнивают свою работу с партнёром по группе.

-Объясняют программу деятельности партнёру на своём примере.

-Контроль, коррекция знаний

-Умение точно выражать свою мысль.

учащихся в группе. Группе выдаётся памятка с программой деятельности по определению видов химической связи и каждому учащемуся персональная карточка определённого цвета с разными формулами веществ.

-Формирует новые группы, таким образом чтобы в каждой оказались учащиеся с одинаковой формулой вещества (собираются в группу с одинаковым цветом карточки)


-Организует формирование исходных групп



связи).

Каждый учащийся по алгоритму определяет вид химической связи вещества, формула которого записана на индивидуальной карточке, и оформляет записи в тетради.






-Сравнивают результаты своей работы и корректируют при необходимости.

-Работают по программе деятельности по записи схемы образования вида связи.


-Рассказывают учащимся из своей первичной группы как определить вид связи и записать схему образования для данного вида связи.

-Выслушивают партнёра по группе и записывают в свою тетрадь остальные виды связи.

3-Й этап Рефлексия

Итоги занятия


-Организует обсуждение результатов.

- Создает условия для проведения тестового самоконтроля (первичное усвоение знаний).

-Обобщают результаты своей деятельности по достижению цели.

-Выполняют тестовое задание с выбором ответа


-Выстраивание причинно- следственных связей.


-Осуществление сравнения обобщения и классификации.

-Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

- Слушают, задают вопросы на понимание и уточнение.


-Участвуют в обсуждении

-Выражают собственное мнение о работе и полученном результате.

-Монологическая, диалогическая речь.


- Контроль, коррекция, оценка действий партнера.


- Умение участвовать в обсуждении проблемы.

-Умение выражать свои мысли.


-Планируют работу с тестовым заданием.

-Анализируют правильность выполненных действий и уровень усвоения.


-Контроль с целью сличения результата с заданным эталоном.


- Развитие способности к волевому усилию.

Осознание качества и уровня усвоения.

4-Й ЭТАП. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

-Записывает на доске и комментирует дифференцированное домашнее задание. (базовый уровень: определить вид химичекой связи по формуле вещества

Повышенный уровень: записать схемы образования для всех видов связи)

-Воспринимают информацию, выбирают вид задания, фиксируют информацию в дневник.

-Извлечение необходимой информации

-Слушают учителя, задают вопросы на уточнение.

-Продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.

-Делают выбор уровня и вида Д/З.

-Прогнозирование (предвосхищение результата и уровня усвоения).

Используемая литература:

Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс – М.: Дрофа, 2002. - 416с.


Заир-Бек С.И,.Муштавинская И.В.Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений - 2-е изд., дораб.- М. : Просвещение, 2011. – 223 с.

Примерные программы по учебным предметам. Химия.8-9 классы: проект.-2-е изд., дораб. - М. - :Прсвещение, 2011.-44с. -(Стандарты второго поколения)

https://sites.google.com/site/konstruktorurokovtehkarta/konstruktory-urokov-tehnologiceskaa-karta

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Виды химической связи», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Виды химической связи

Виды химической связи

Технологическая карта урока по химии в соответствии с требованиями ФГОС. План-конспект урока по учебнику «ХИМИЯ 8 КЛАСС ». . . Тема:. «Виды ...
Виды химической связи

Виды химической связи

. . Учитель химии. . Ушакова Галина Григорьевна. Урок – игра. «Покорение вершины». . . . Цел урока. . Обобщить, систематизировать ...
Виды химической связи

Виды химической связи

Урок химии в 8 классе. Тема. «Виды химической связи». . Цель. . . Обобщить знания по теме «Виды химической связи». . . . . ...
Электроотрицательность. Виды химической связи

Электроотрицательность. Виды химической связи

Тема урока: «Электроотрицательность. Виды химической связи». Цели урока. :. раскрыть сущность образования химической связи между атомами, начать ...
Типы химической связи

Типы химической связи

Составила учитель химии и биологии Хамзина Гульжан Минуллаевна. Р.Казахстан. Маржанбулакская средняя школа. Актюбинской области. . . Самостоятельная ...
Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Урок №13. Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи. . . Тип урока:. обобщение и закрепление ...
Обобщение знаний о видах химической связи

Обобщение знаний о видах химической связи

МОУ «СОШ с. Запрудное Питерского района Саратовской области». . Урок химии – 2014 г. Урок химии в 8 классе,. по теме:. . «Обобщение знаний ...
Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Тема урока: «Факторы, влияющие на скорость химической реакции». I. . Цели:. Показать влияние различных факторов на скорость химических реакций. ...
Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Конспект урока по химии в 9 классе. Щеголева Татьяна Александровна. ,. . учитель химии. . высшей категории. МАОУ «Средняя общеобразовательная ...
Уравнения химической реакции

Уравнения химической реакции

Уравнения химической реакции. Химия 8класс. Мастер-класс. Образовательные задачи:. Обучающие:. Сформировать понятие о химическом уравнении;. ...
Скорость химической реакции (А20)

Скорость химической реакции (А20)

Конспект урока на тему «Скорость химической реакции(А20)». 1.При комнатной температуре с наибольшей скоростью протекает реакция между1) Zn и НС1 ...
Скорость химической реакции . Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Скорость химической реакции . Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Тема урока: «Скорость химической реакции . Факторы, влияющие на скорость химической реакции.». Цели урока. :. -актуализировать и углубить знания ...
Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы. Химическое равновесие

Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы. Химическое равновесие

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы. Химическое равновесие. Цели урока:. повторить ...
Обобщение знаний об основных типах химической реакции

Обобщение знаний об основных типах химической реакции

. /8 класс/. Тема урока:. Обобщение знаний об основных типах химических реакций. Цель:. Обобщить и закрепить знания о типах ...
О связи обучения химии с другими предметами

О связи обучения химии с другими предметами

Гамалицкая Елена Николаевна. Учитель химии. МБОУ Тацинская СОШ №3. Класс: 9. Тема урока : «О связи обучения химии с другими предметами». ...
Факторы, влияющие на скорость химической реакции

Факторы, влияющие на скорость химической реакции

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81. Урок химии в 9 классе. ...
Решение расчетных задач на вывод химической формулы органического вещества

Решение расчетных задач на вывод химической формулы органического вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №55» г. Брянска. Урок по теме:. «Решение ...
Виды химических связей. Типы кристаллических решеток. П.р. Изготовление моделей молекул

Виды химических связей. Типы кристаллических решеток. П.р. Изготовление моделей молекул

План учебного занятия № 5. Дата Предмет. химия. группа. Ф.И.О. преподавателя:. Кайырбекова И.А. . І. Тема занятия:. Виды химических связей. Типы ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 апреля 2017
Категория:Химия
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект