Конспект урока «Арабы в V-X веках» по истории

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: Арабы в V-X веках.

 

Цель урока: сформировать представление о зарождении и становлении арабской цивилизации

Задачи урока:

Образовательные –  сформировать понимание о процессе складывания восточного феодализма, главная тенденция и особенности общественного строя, присущего арабам: это, во-первых, определяется широким распространением общинно-родового строя и классовым расслоением общества в условиях кочевого скотоводства, во-вторых, важной ролью новой религии – Ислама в консолидации арабов и образования их государственности.

Воспитательные – воспитывать уважение к истории.

Развивающие – способствовать формированию умений и навыков поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, формировать навыки группового взаимодействия при решении поставленных задач, ответственности за порученную часть общей работы. Развивать логическое мышление и способность локализовать события во времени и пространстве

Оборудование урока: доска, мел.

Тип урока: комбинированный урок

Форма урока: традиционный урок

План урока:

I.Орг. момент

II.Актуализация знаний и объявление новой темы

III.Изучение нового материала

1. Природа и занятия населения Аравии. Общественное устройство арабских племен

2. Рождение новой религии

3. Завоевание арабов

4. Распад халифата

IV.Первичное закрепление знаний

 http://tak-to-ent.net/images/ist/4/image001.png

 http://tak-to-ent.net/images/ist/4/image002.png

Часть урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг.момент

1-2 мин.

Приветствие, отметка в журнале отсутствующих

Приветствие

Проверка домашнего задания

10 мин.

Приложение 1

 

Актуализация, объявление новой темы

3 мин.

Что вы знаете об арабской цивилизации ?

(культуре, религии, государствах)

 

Изучение нового материала

26 мин.

Природа и занятия населения Аравии

Через Аравию проходил торговый путь из Византии в Африку и Индию.1 раз в год в главном городе-Мекке собирались торги.

В центре Мекки располагается Святое место-КААБА

 

Общественное устройство арабских племен

Бедуины делились на племена и роды, которые враждовали из-за паст-бищ.Каждое племя поклонялось своим богам.

Племена возглавлялись вождями.В случае голода вожди кормили бедняков которые считали племя своей семьей.

Вожди владели большими пастбищами.Усобицы их только разоряли.

 

Мухаммед – основатель Ислама

В к.6 в. Аравия потеряла ряд территорий-торговля была нарушена.

Объединение стало необходимо.

Объединению арабов помогла новая религия ислам.

Его основатель-Мухаммед род.ок.570 года в бедном роде.Он женился на быв-шей своей хозяйке и стал торговцем.

В «город пророка» стали стекаться сторонники но-вой религии.Они захватили ряд караванов и дорог.Знать предприняла поход на Медину,но потерпела поражение.

В 630 году знать подписала договор с Мухаммедом и большинство арабов приняли ислам и признали власть Мухаммеда. Кааба-стала-святилищем.

 

Коран и история его появления

Будда и Христос объявлялись предшественниками Му хаммеда, но борьба с неверными объявлялась святым делом.Неравенство объявлялось установленным богом.Завидовать богатству запрещалось.

Законы Ислама

запрет вина, азартных игр.

ежедневные молитвы.

глава семьи-мужчина,он может иметь до 4 жен.

за жену нужно платить калым.

 

Назовите сходства ислама и христианства ?

В чьих интересах был написан Коран ?

 

Завоевания арабов

В 711 г. арабы обрушились на Пиринеи и захватили полуостров.Дальше их продвижение было остановлено франками.

Вскоре арабы обрушились на Закавказье и Среднюю Азию. Они покорили Северный Кавказ, но в Средней Азии они столкнулись с Китаем.В 751 г.арабы победили в битве у Таласа и подчинили Иран и Афганистан.

 

Суниты и шииты

Шииты призвали народ к Свержению Омейядов. Вскоре восстали Иран и Средняя Азия.

К власти пришли Аббаси ды-потомки дяди Мухам меда-Аббаса.

Все Омейяды были убиты или бежали в Испанию.

В 750 году власть в халифате перешла к Аббасидам.

 

Правления Аббасидов

Но потом эту льготу отменили.Тем не менее практически во всех завоеванных странах в качестве единой религии был утвержден ислам.

Новая династия создала новую столицу-Багдад, на р. Тигр. Здесь пересекались торговые пути.Государство стало называться Багдадский халифат.

 

Халифат при Харуне ар-Рашиде

Расцвет халифата пришелся на правление Халифа Харун ар-Рашида-героя «1000 и 1 ночи»,где он показан мудрым и справедливым политиком.

Но он был деспотом.Опасаясь жить в городе халиф поселился в соседней крепости.Его визирь был казнен из-за зависти к его богатству.Харун хотел продолжить войны, но потерпел неудачу.

 

Народные восстания

Карматы попытались взять Багдад, но не удачно, хотя Сирия и Египет платили им дань. Зато им удалось взять Мекку и они выломали черный камень из Каабы.

Только через 20 лет его вернули на место. Это государство просуществовало около 150 лет.

 

Распад халифата

Борьба покоренных народов подрывала власть арабов.Из жителей Средней Азии халифы набирали гвардию,но скоро ее начальники стали назначать халифов.наместники-эмиры передавали свои престолы по наследству и не подчинялись халифам.В 8 в.возник Кордовский халифат, в 9 в.отделились Египет,Северная Африка,Иран и Афганистан.в 1055 г. Турки-сельджуки захватили Багдад и халиф короновал их предводителя титулом султана.

 

Закрепление нового материала

4 мин.

Определите причины образования и распада арабского халифата?

 

Домашнее задание

1 мин.

§4, с.19

Записывают задание

 

Контрольный блок

Творческие задания

1.      Составьте кроссворд по теме «Арабский халифат и его культура»

2.      Найдите материал о Мухаммеде и напишите сообщение для класса.

3.      Сделайте иллюстрации крупным форматом из учебника и расскажите об арабской архитектуре.

Закончить мысль

1.      Основатель исламской религии – житель Мекки…..

2.      В период правления династии Омейядов много внимания уделялось строительству……. Высокого уровня равития достигли ……. Выпускались деньги – …..

3.      Арабский историк , географ аль- Масуди написал энциклопедию …….в 30 томах.

4.      Искусная вязь арабского письма, сложность и неповторимость различных видов узоров – характерные черты …….

5.      Халифат превратился в огромную державу, в которой жили множество народов, а такая пестрота обычно…….

Решить тест

1.      Население Аравийского полуострова занималось

А) скотоводством  В) земледелием  С) бахчеводством  Д) садоводством  Е) всем перечисленным

2. Основой для завоевания земель  арабами послужило

А) рост производительных сил  В) развитие феодального строя  С) имущественное неравенство  Д) единая религия  Е) всё перечисленное

3. Проповедник, основатель ислама

А) Мухаммед  В) Омар Хайям  С) Аббас  Д) Омейяд  Е) аль Фараби

4. Город, объявленный центром  исламской религии

А) Медина  В) Мекка  С) Таиф  Д) Ясриб  Е) Александрия

5. В Вопросах управления Мухаммед опирался на советы

А) военачальников  В) везиров  С) служителей ислама Д) сборщиков налогов  Е) воинов

6. После смерти Мухаммеда  государством управляли

А) Халифы  В) эмиры С) ходжи Д) муллы  Е) везиры

7. Арабский халифат прекратил своё существование после

А) завоевания моголами В) после войн с Ираном С) после распада на пять частей  Д) после войн с Сирией Е) после войны с Египтом

8. Священная книга мусульман

А) Библия  В) Авеста  С) Коран  Д)  Евангелие Е) Новый Завет

9. Кому принадлежат слова «Знания украшают человека»

 А) русским  В) англичанам  С) французам  Д) арабам  Е) туркам

10. Настольные книги для врачей принадлежат перу

А) аль Фараби В) Авиценны  С) Ибн Бируни  Д) аль Масуди  Е) Фирдоуси



Приложение 1

Дай краткую характеристику Византийской империи.

Напиши названия крупных городов Византии

А)………………..

Б)………………..

В)………………..

Г)………………..

 

Напиши о хозяйстве в Византийской империи

Кому принадлежала верховная власть в Византии ?

 

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Арабы в V-X веках», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Римская империя в 1-2 веках н.э

Римская империя в 1-2 веках н.э

Кто такой Октавиан Август? Какой властью он обладал? . Тема урока: «Римская империя в 1-2 веках н.э. ». 1. Рим – крупнейшая держава Средиземноморья. ...
Экономическое положение Казахского ханства в 16-17 веках

Экономическое положение Казахского ханства в 16-17 веках

Класс 7 Дата 10.05.2013 г. Тема:. Экономическое положение Казахского ханства в 16-17 веках. Цель:. Должны знать виды хозяйства и функционирование ...
Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Что такое опричнина? . Итоги опричнины? . Что такое заповедные лета? . Оставил ли Иван Грозный после себя наследника? . . Тема урока: ...
Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Тургеневская средняя школа. Аршалынский район. Акмолинская область. Республика Казахстан. Урок истории Казахстана. 7 класс. Тема:. Раннефеодальные ...
Культура русских земель в XVII – XVIII веках

Культура русских земель в XVII – XVIII веках

В чем проявлялась зависимость Руси от Золотой Орды? . Боролось ли население Руси с Ордой? Чего добились? . Какой политики и почему придерживался ...
Наука и техника в XI-XV веках

Наука и техника в XI-XV веках

Урок по теме:. «Наука и техника в XI-XV веках». Цель урока:. Познакомить учащихся с достижениями науки и техники в XI-XV веках.Развивать ...
Культура Западной Европы в XI - XV веках

Культура Западной Европы в XI - XV веках

Ожигова Екатерина Алексеевна. Учитель истории и обществознания. МОУ ИРМО «Оёкская СОШ». Методическая разработка урока по истории средних веков ...
Культура Западной Европы в XIV-XV веках

Культура Западной Европы в XIV-XV веках

Тема урока: Культура Западной Европы в XIV-XV веках. План:. 1. Человек и общество. . 2. Изобретение книгопечатания и его значение. . 3. Предпосылки ...
Киевская Русь в IX-XIII веках

Киевская Русь в IX-XIII веках

Тема: Киевская Русь в IX. -XIII. веках. Урок проводится как обобщающий по темам: Киевская Русь и Раздробленность на Руси в 6 классе .Автор учебника ...
Иран в 17 – 18 веках

Иран в 17 – 18 веках

Тема урока. : Иран в 17 – 18 веках. Цель:. Охарактеризовать политическое и социально-экономическое развитие Ирана в 17-18 веках;. Задачи:. Образовательное:. ...
Западная Европа в IX-XI веках

Западная Европа в IX-XI веках

Опишите организацию управления империей Карла Великого. . Что такое «Каролингское возрождение» и в чем оно выразилось? . На какие государства ...
Западная Европа в IX – XI веках

Западная Европа в IX – XI веках

6 класс 7 урок средние века. Тема: Западная Европа в  IX – XI веках. Цель:.  . дать представление о начальном периоде формирования государства ...
Архитектура и живопись в 14-16 веках

Архитектура и живопись в 14-16 веках

Что такое публицистика, первый публицист? . «Четьи Минеи»? . «Домострой»? . . Тема урока: «Архитектура и живопись в 14-16 веках. ». 1. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 апреля 2017
Категория:История
Поделись с друзьями:
Скачать конспект