- Киевская Русь в IX-XIII веках

Конспект урока «Киевская Русь в IX-XIII веках» по истории

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: Киевская Русь в IX-XIII веках

Урок проводится как обобщающий по темам: Киевская Русь и Раздробленность на Руси в 6 классе .Автор учебника для 6 класса А.А. ДаниловЮ Л. Г. Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века»

Цель урока: повторение и закрепление пройденного материала, формирование взаимной ответственности, чувство коллективизма, потребности в сотрудничестве углубление интереса к предмету, развитие воображения.

Тип урока: повторительно-обобщающий с элементами игры

Ход урока:

Класс делится на группы, каждая группа придумывает название и девиз.

Учитель: “О светло светлая и прекрасно изукрашенная земля Русская! Многими красотами прославлена ты: озерами многими славишься, реками и источниками несточимыми, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, чистыми полями, диковинными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными большими городами, славными селянами, монастырскими садами, храмами Божьими и грозными князьями, честными боярами и многими вельможами. Всем ты преисполнена земля Русская, о, правоверная вера христианская…”

Учитель: Так поэтично говорит о Руси автор “Слова о погибели Русской земли”, живший в далеком XIII веке. Много грозных событий произошло в последующие века; много и славных страниц в истории нашей Родины. Сегодня мы собрались на состязание знатоков истории Древней Руси и эпиграф этого состязания:

(слайд№1)На доске эпиграфы:

“Да ведают потомки православных
Земли родной минувшую судьбу”

А.С. Пушкин

Цель нашего урока: вспомнить и закрепить знания по истории Древней Руси.(слайд2)

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых лет.

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

я рассказывать начну,

Чтобы люди знать могли

о делах родной земли.


Оценивать наши знания будет уважаемое жюри. Разрешите его представить……

А теперь представление команд:

1. Витязи.

Мы витязи без страха и упрека,

И не пасуем в жизни мы нигде,

Чрез все преграды мы проскочим.

И не утонем никогда в воде.


2. Богатыри.

Богатыри смелее в бой!

Не трусь и не робей

К бою готовы всегда!

Да! Да! Да!

Ждет нас везде успех,

Мы сильнее всех.

Предлагаю вашему вниманию конкурсы. (Слайд3)

1.Разминка

2. Загадочный

3. Шарады

4. Неотосланные депеши

5. Почемучка

6. Конкурс капитанов

7.Загадка - изображение

8.. ЖЗЛ

9. Хронологический

10. Конкурс болельщиков.

Перед началом игры давайте вспомним правила поведения. (Слайд4)

Ведущий: Кольчуги, латы, конь, копье,-

Покажите мастерство свое.

И на весь крещенный мир

Бескровный будет здесь турнир.

Но помните, что любое сражение

начинай по законам уважения.

Ход игры.

1. Конкурс “Разминка”

Ведущий:

Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
А преданья старины
Забывать мы не должны!

(И. Кончаловская)

Задание: Я по очереди каждой команде задаю вопрос, правильный ответ – 1 балл. Если команда затрудняется с ответом – вопрос переходит другой команде.

1. Как называлась соседская община у славян? (вервь)

2. Как назывались статуи языческих богов? (идолы)

3.Славянский бог грозы и войны? (Перун)

4. Бог солнца у восточных славян? (Ярило)

5. Сбор меда диких пчел? (Бортничество)

6. Народное собрание у славян? (вече)

7. Наемные скандинавские воины? (варяги)

8. Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани? (полюдье)

9. Люди, главным занятием которых является торговля? (купцы)

10. Основатель Киева? (Кий)

2. Загадочный конкурс

Загадки

1.Русский воин в битве смел –

Защитить себя сумел

И России рубежи.

Как его зовут, скажи?

(Ратник)

2. Правил в Киеве тот князь,

И молва о нем неслась.

Все соседи князя знали.

И мудрейшим называли

(Ярослав)

3. Назови боярский дом:

Там наличники резные,

Есть и башенки на нем,

И крылечки расписные.

(терем)

4. Из овчины шубу сшили,

И довольны очень были,

Ведь морозов не боится

Тот, кто в шубу облачится.

(тулуп)

Загадки – изображение или выражение, нуждающееся в истолковании.(Приложение№1)



Неизмерено,
Непросчитано,
Сколько лиха
Народом испытано!

Сколько сгинуло
Во чужой земле,
Сколько сечено,
Сколько пытано.

Не исчислить
Беды-последствия
От монгольского
От ... .

Враг жесток и лют
Землю разорил,
Светлоокую Русь
Сотни лет полонил!

Чтобы разгадать эту загадку, вам необходимо ответить на несколько вопросов.

  • Что за слово пропущено в стихотворении-загадке?

  • Какая страшная беда постигла русскую землю и ее народ?

  • В каком году и в каком веке это случилось?

  • Сколько лет и веков продолжались несчастия?

  • Какие события положили конец зависимости Руси от монголо-татар?

Ответ. Нашествие.

Примечание. Вторжение монголо-татар на Русь началось в 1237 году (XIII в). Нашествие продолжалось 243 года – около двух с половиной веков. Закончилось в 1480 году стоянием на Угре.


3. Шарада (Приложение №2)

Часть первая –

Вкусная-вкусная сласть

Частица вторая

Является часть.

А в целом – строенье,

Которым столица

Со всем основанием

Может гордиться.

Москва

4еотосланные депеши (приложение №3)

Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое из этих донесений?

  1. Огромные полчища стянуты к городу. От скрипа колес и ржания коней не слышно человеческого голоса.

  2. Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом.

V.Почемучка Выбери правильный ответ, и объясните, почему?

1.Почему на Руси считалось хорошим тоном, приходя в гости, на праздник, стучать в дверь ногами?

А. Чтобы сбить грязь ногами

Б. Чтобы все слышали, что пришел гость.

В. Чтобы отпугнуть нечистую силу

Г. Потому что руки должны быть заняты.

(ногами на Руси стучали в дверь потому что у хорошего гостя руки были заняты подарками)

2. Что ломали наши предки, когда кланялись важной особе?

А. спину

Б. Голову

В. шапку

Г. Пятаки

(ломать шапку – устаревшее выражение, означающее кланяться)


6. Конкурс капитанов

Напишите в хронологическом порядке имена древнерусских князей

7.Пантомима. Изобразить в пантомиме любое событие Древнерусской истории и дать возможность сопернику угадать его

8. ЖЗЛ.

Кто изображен на слайде. Под номерами подпишите имя князя.

О каком князе идет речь? Я читаю слова, характеризующие какого-либо князя, а вы должны поднять карточку с номером, под которым этот князь обозначен на слайде. Правильный ответ -1 балл

1. Мрачный и свирепый, он презирал любые удобства, спал под открытым небом и вместо подушки клал под голову седло. Совершил много военных походов. Ему принадлежат фразы «Иду на вы», «Ляжем костьми», «Мертвые сраму не имут». Погиб от рук печенегов во время очередного военного похода. Печенежский хан приказал вставить череп этого князя в золотую оправу и использовал его на пирах в качестве чаши. (Святослав)(слайд5)

2. Убил киевских князей Аскольда и Дира. Прибил к воротам Царьграда свой щит. Умер от укуса змеи, выползшей из валявшегося черепа его умершего любимого коня. Получил прозвище «Вещий». (Олег) (слайд 6)

3.Женился на византийской принцессе. Получил прозвище «Красно Солнышко».Крестил Русь.

Киев замер, в одночасье вымер,
Злые взгляды древних стариков:
В это утро светлый князь
Сокрушал языческих богов. (Владимир ) (слайд7)

4. Варяжский князь, был призван русским людьми на княжение. Основал Новгород. Его считают первым князем. (Рюрик) (Слайд 8)

9. Конкурс. Хронологический. (приложение №4 )

Заполните таблицу, вставьте даты. Та команда, которая первая выполнит задание, получает дополнительный балл, по 1 баллу за правильный ответ.



988



Крещение Руси



1242

Ледовое побоище




1147

Основание Москвы




1236



Нашествие войск хана Батыя на Русь



1223

Битва с монгола – татарами на реке Калке



1240

Битва на реке Неве с немецкими рыцарями.

Конкурс болельщиков:

  1. Титул главы русской православной церкви? (митрополит)

  2. 2. Автор «Повести временных лет»? (Нестор)

  3. Славянское племя, представители которого убили князя Игоря? (древляне)

  4. Другое название города Царьград? (Константинополь)

  5. Военачальник. Стоявший во главе дружины? (князь)

  6. Натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов.(дань)

  7. Многобожие (язычество)

  8. кто из славянских князей первым принял крещение? (Ольга)

  9. Божество плодородия (Макошь)

  10. Покровитель ветра (Стрибог)

  11. Заселение, освоение пустующих земель (колонизация)

  12. название главного торгового пути славян? («Из варяг а греки»)

  13. кто руководил общерусским ополчением? (воевода)

  14. Места сбора дани (погосты)

  15. Изменения в жизни людей (реформа)

  16. Князь, внук византийского императора (Владимир Мономах)

  17. Княжеские раздоры на Руси (усобицы)

  18. Искусство управлять государством (политика)

Учитель: Вот и подошла к концу наша игра. Давайте подведем итоги. Предоставляется слово жюри.

Награждение победителей.

А мы тоже РУСИЧИ.

Будем помнить об этом всегда и везде.

Русоволосые и сероглазые,

Лицом все светлые и сердцем славные.

Древляне, русичи, поляне,

Скажите, кто вы?

Мы – славяне.

Своею статью все пригожие,

Все разные и все похожие

Зоветесь ныне – россияне.

Издревле, кто вы?

Мы –славяне.

















Приложение №1



Неизмерено,
Непросчитано,
Сколько лиха
Народом испытано!

Сколько сгинуло
Во чужой земле,
Сколько сечено,
Сколько пытано.

Не исчислить
Беды-последствия
От монгольского
От ... .

Враг жесток и лют
Землю разорил,
Светлоокую Русь
Сотни лет полонил!

Чтобы разгадать эту загадку, вам необходимо ответить на несколько вопросов.

  • Что за слово пропущено в стихотворении-загадке?

  • Какая страшная беда постигла русскую землю и ее народ?

  • В каком году и в каком веке это случилось?

  • Сколько лет и веков продолжались несчастия?

  • Какие события положили конец зависимости Руси от монголо-татар?

Шарада (Приложение №2)

Часть первая –

Вкусная-вкусная сласть

Частица вторая

Является часть.

А в целом – строенье,

Которым столица

Со всем основанием

Может гордиться.

Москва


Неотосланные депеши (приложение №3)

Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое из этих донесений?

  1. Огромные полчища стянуты к городу. От скрипа колес и ржания коней не слышно человеческого голоса.

  2. Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом.

Приложение 4



988



Крещение Руси



1242

Ледовое побоище




1147

Основание Москвы




1236



Нашествие войск хана Батыя на Русь



1223

Битва с монгола – татарами на реке Калке



1240

Битва на реке Неве с немецкими рыцарями.
























название конкурса

Витязи

Богатыри

1.Разминка




2. Загадочный




3. Шарады




4. Неотосланные депеши




5. Почемучка




6. Конкурс капитанов




7.пантомима (5 баллов)




8.. ЖЗЛ




9. Хронологический




10. Конкурс болельщиков






Протоколы для жюри.























МБОУ «Казачинская СОШ»

Повторительно-обобщающий урок по теме: Путешествие

в Древнюю Русь

Подготовила и провела: Мисайлова С. А. учитель истории иобществознания







Здесь представлен конспект к уроку на тему «Киевская Русь в IX-XIII веках», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Киевская Русь в IX–XII вв.

Киевская Русь в IX–XII вв.

Открытый урок-попури по истории в 6 классе по теме. "Киевская Русь в IX–XII вв.". Цели:. . Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся ...
Русь и Золотая Орда

Русь и Золотая Орда

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 113 (МАОУ СОШ № 113). г. Челябинска. ОГРН 102740270022. ...
Русь и Золотая Орда

Русь и Золотая Орда

Тема урока: «Русь и Золотая Орда. ». 1. Образование Золотой Орды. . В результате длительных завоеваний в 30-е — 40-е годы XIII века на значительной ...
Русь в эпоху раздробленности

Русь в эпоху раздробленности

План занятия. Раздел. . История России с древнейших времен до конца XVII. века. Тема. . Древняя Русь в эпоху политической раздробленности. ...
Россия, Русь, люблю тебя!

Россия, Русь, люблю тебя!

Занятие «Россия, Русь, люблю тебя!». Воспитатель «Центра Помощи Детям». Свердловского района г.Иркутска. Шеметова Е.В. Цель:. Формировать ...
Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Тургеневская средняя школа. Аршалынский район. Акмолинская область. Республика Казахстан. Урок истории Казахстана. 7 класс. Тема:. Раннефеодальные ...
Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Что такое опричнина? . Итоги опричнины? . Что такое заповедные лета? . Оставил ли Иван Грозный после себя наследника? . . Тема урока: ...
Святая Русь

Святая Русь

. Тематика:. Духовно-нравственное воспитание и. национально-культурные традиции. Название программы:. Святая Русь. . (элективный ...
Итоговое повторение: Русь в IX – первой четверти XIII веков

Итоговое повторение: Русь в IX – первой четверти XIII веков

-1-. История России. 6. класс. . . «Итоговое повторение: Русь в. IX. – первой четверти. XIII. веков». Цель урока:. . Повторить и ...
Иран в 17 – 18 веках

Иран в 17 – 18 веках

Тема урока. : Иран в 17 – 18 веках. Цель:. Охарактеризовать политическое и социально-экономическое развитие Ирана в 17-18 веках;. Задачи:. Образовательное:. ...
Звени, звени, златая Русь!

Звени, звени, златая Русь!

Тема: «Звени, звени, златая Русь!». Цель:. пробудить интерес к лирическим. . стихотворениям раскрыть красоту и искренность чувств. . Есенинской ...
Западная Европа в IX-XI веках

Западная Европа в IX-XI веках

Опишите организацию управления империей Карла Великого. . Что такое «Каролингское возрождение» и в чем оно выразилось? . На какие государства ...
Западная Европа в IX – XI веках

Западная Европа в IX – XI веках

6 класс 7 урок средние века. Тема: Западная Европа в  IX – XI веках. Цель:.  . дать представление о начальном периоде формирования государства ...
Древняя моя, Русь!

Древняя моя, Русь!

Игра - соревнование по истории Отечества. для учащихся 7 классов школы VIII. вида. «Древняя моя, Русь!». подготовила и провела учитель. ...
Владимиро - Суздальская Русь

Владимиро - Суздальская Русь

Тема: Владимиро - Суздальская Русь. Цель:. формировать представление о роли князей Владимира Святого, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха в расширении ...
Русь и Золотая Орда

Русь и Золотая Орда

4. . . Конспект урока по истории в 6 классе по теме: «Русь и Золотая Орда». Автор: Антоненкова Анжелика Викторовна. Учитель истории МОУ Будинской ...
Русь с древнейших времен до XVI века

Русь с древнейших времен до XVI века

РУСЬ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН. ДО XI. V ВЕКА. Игра «Звездный час». Цели и задачи: обобщить знания учащихся по истории Отечества с древнейших времён ...
Как объединяли и освобождали Русь

Как объединяли и освобождали Русь

Конспект урока. . Подкиной Екатерины Анатольевны. Тема. : Как объединяли и освобождали Русь. Цель. : сформировать представление об освободительной ...
Архитектура и живопись в 14-16 веках

Архитектура и живопись в 14-16 веках

Что такое публицистика, первый публицист? . «Четьи Минеи»? . «Домострой»? . . Тема урока: «Архитектура и живопись в 14-16 веках. ». 1. ...
Как Русь боролась со шведскими и немецкими захватчиками

Как Русь боролась со шведскими и немецкими захватчиками

Тема:. «Как Русь боролась со шведскими и немецкими захватчиками». Цели:. . раскрыть ход Невской битвы и Ледового побоища;. . показать роль ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 августа 2017
Категория:История
Поделись с друзьями:
Скачать конспект