- Иван IV Грозный. Внутренняя политика

Конспект урока «Иван IV Грозный. Внутренняя политика» по истории для 10 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Покровская средняя общеобразовательная школа №2»

Хангаласского улуса республики Саха (Якутия)













Конспект урока по истории
в 10 классе

«Иван IV Грозный. Внутренняя политика»







подготовила

учитель истории

Егорова Ольга Ивановна










Покровск 2011г.


Цели урока:

- дать представление о личности Ивана IV Грозного, его деятельности, о причинах и последствиях его поступков

- формирование умения анализа и сопоставления фактов и составление собственного мнения, прослеживать причинно-следственные связи отдельных исторических событий (опричнина – Смутное время)

- на основе изучения личности и деятельности царя воспитание патриотических чувств о едином государстве, показать отрицательные последствия деятельности Ивана для российской государственности


Личности: Иван IV Грозный, А.Курбский, А. Адашев, Сильвестр, М. Скуратов.

Оборудование урока: иллюстрации, схемы, карточки с заданием

Ход урока:

I. Личность Ивана IV.

1. Вводное слово учителя.

Правление Ивана IV Грозного имело большое значение в истории России для укрепления Русского государства.

В тетради: Иван IV рос в обстановке борьбы за первенство между боярскими группировками за первенство. Отношение к малолетнему царю со стороны окружающих было двойственным.

1547 – коронация Ивана 4.(иллюстрация – шапка Мономаха)

Сообщение учащегося об избранной раде.

Вопрос: - Кто входил в Раду.

- Чем можно объяснить приближение именно этих людей.

В тетради: Избранная Рада – кружок из придворных деятелей, приближенных к Ивану IV.

На доске и в тетради: митрополит Макарий, Алексей Адашев, Андрей Курбский, монах Сильвестр.


II. Реформаторская деятельность.

Политическое развитие при Иване пошло как бы в 2 этапа - 1-й - реформы 50-х гг.

1549 – созыв Земского Собора.( иллюстрация – речь Ивана)

Учебник, стр. 202, 2 последних абзаца, читать.

При Иване IV была проведена серия реформ для усиления централизации, эффективности управления и улучшения боеспособности страны.

В тетради:

Реформы: Военная – 1550 г.

- создание первого постоянного стрелецкого войска

- ограничение местничества

Сообщение о Судебнике.

Вопрос: - Что нового было в судебнике в отношении крестьян.

- Почему был затруднен переход крестьян от одного хозяина к другому.

Судебная – Судебник 1550 г.

- обложение монастырей налогами

- дальнейшее закрепощение крестьян

- централизация управления государством

Церковная – Стоглавый Собор 1551 г.

- создание училищ по подготовке священнослужителей

Государственное управление:

- отмена кормлений.

- приказы – органы государственного управления

Вопрос: - Какое значение могли иметь эти реформы для страны.

В тетради: Реформы наметили пути к укреплению централизации государства, способствовали оформлению сословно-представительной монархии.


III. Опричнина. 2-й период в политическом развитии – опричнина.

Вводное слово учителя.

1564 – введение опричнины

В тетради: Русское государство было разделено на 2 части: земщина – несла повинности и расходы Ливонской войны, и опричнина (опричь – кроме) – 1) земли принадлежащие Ивану IV, 2) меры для борьбы с изменой среди знати.

Бояре и дворяне, не записанные в опричнину, выселялись в земщину.

В тетради: опричники: Алексей Басманов, Малюта Скуратов.

Книга: М.Цветков «Иван Грозный» стр. 332. как выгладил опричник.

Вопрос: - Можно ли объяснить причины введения Иваном опричнины.

В тетради:

Причины введения опричнины: - конфликт с Избранной Радой

- централизация власти

- злоупотребления бояр, борьба м/у ними за первенство

1572 – отмена опричнины


IV. Закрепление пройденного материала.


Карточки: Опричнина Ивана IV Грозного (высказывания российских историков)

С.М.Соловьев

Опричнина возникла ради утверждения государственного начала, противостоявшего родовым отношениям. Жестокость – порождение суровой эпохи.

В.О.Ключевский

Опричнина – это плод чересчур пугливого воображения царя. Направлена против лиц, а не против системы.

Н.М.Карамзин

Опричнина – это следствие необузданного характера Ивана IV Грозного, патологического свойства его безнравственной души, склонной к разврату и душегубству.

С.Ф.Платонов

Основная цель опричнины – истребить княжат, которые препятствовали укреплению самодержавия и централизации государства.


Вопрос: прочитайте и подумайте, какое из перечисленных мнений на ваш взгляд наиболее верно. Дать объяснение своей точке зрения.

В тетради: Иван IV Грозный был неординарной личностью, царем-реформатором, установившим новый порядок власти в стране и новый статус монарха в государстве.

Вопрос: Перечислите, что положительного и отрицательного в деятельности Ивана Грозного.

Его деятельность носила как положительные так и отрицательные последствия.

Положительное:- отмена кормлений и местничества

- централизация власти

- введение монархического правления

- реформаторская деятельность

Отрицательное:- опричный террор

- ослабление экономики и хозяйства страны

- низкая боеспособность русской армии


Вопрос: - Так каким же человеком был Иван IV. Был более положительной или отрицательной личностью.

- Какое значение имели реформы для России.

- Можно ли объяснить данную последовательность реформ.

Домашнее задание: § 25,26. (учебник Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца 17 века. М.: Просвещение, 1999.)














































Список использованной литературы


1. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца 17 века. М.:

Просвещение, 1999.

2. Цветков С.Э. Иван Грозный: Беллетризированная биография. – М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001.































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Иван IV Грозный. Внутренняя политика», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Внешняя политика Ивана Грозного

Внешняя политика Ивана Грозного

Вырубовский филиал. Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения. «Никифоровская средняя общеобразовательная школа». Никифоровского ...
Внешняя политика Ивана Грозного

Внешняя политика Ивана Грозного

Что такое Избранная рада? . Военная реформа. . . Тема урока: «Внешняя политика Ивана Грозного. ». 1. Присоединение Казани и Астрахани. Внешняя ...
Внутренняя политика Александра III

Внутренняя политика Александра III

9. . Учитель: Антонова Галина Ивановна. Предмет: история и обществознание. МБОУ СОШ № 31 города Тамбова. Урок по истории ...
Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Спиридонова Анна Валерьевна, учитель истории и обществознания. . Урок истории для 7 класса по теме. . «Внутренняя политика Александра I. в ...
Внутренняя политика Николая I

Внутренняя политика Николая I

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия № 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга. Методическая ...
Внутренняя и внешняя политика Временного правительства

Внутренняя и внешняя политика Временного правительства

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Иван Грозный. Петр Великий

Иван Грозный. Петр Великий

. Внеклассное мероприятие по истории "Иван Грозный. Петр Великий". . Цели:. . . обобщить и закрепить в форме деловой игры знания учащихся ...
Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Учитель истории ГОУ СОШ № 69 СПб. Рыбицкая Светлана Николаевна. Урок по истории для 10 класса. «Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях». ...
Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

План – конспект открытого урока по истории России. Проведённого в 7 классе. МБОУ СОШ № 35. Учителем истории. Кадацкой Г.А. Тема:. Дворцовые ...
Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых

Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых

Тема: Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых. Цель:. . . Повторить и обобщить ранее изученные знания о результатах ...
Внутренняя политика Николая I

Внутренняя политика Николая I

Конспект урока по теме:. «Внутренняя политика Николая. I. ». Цели:. Сформировать у учащихся представление об особенностях внутренней политики ...
Внутренняя политика Николая I: «период кризиса и реакции

Внутренняя политика Николая I: «период кризиса и реакции

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №4». МО «Мирнинский район Республики Саха (Якутия). ...
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области. средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» п.г.т. Рощинский. ...
МАНАГАРОВ Иван Мефодьевич

МАНАГАРОВ Иван Мефодьевич

МАНАГАРОВ. Иван Мефодьевич. (1898-1981). Герой Советского Союза генерал-полковник. НАДЯ ЛИСАНОВА. НИКОЛАЙ КРИВОШТА. ...
Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Конспект урока по истории с использованием ИКТ. Класс. :. 8. Тема:. . Внешняя политика России в 1801—1812 гг. Учитель:. Костецкая Татьяна Николаевна. ...
Новая экономическая политика

Новая экономическая политика

Урок истории в 9 классе по теме. . « Новая экономическая политика ». Тип урока. : комбинированный. Методы обучения. : частично-поисковый, проблемный, ...
Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Татьяна Владимировна Волегова,. учитель истории. МКОУ «Большелеушинская СОШ». П.Большие Леуши. Октябрьский район. ХМАО-ЮГРА. Технологическая ...
Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №63». Города Прокопьевска Кемеровской области. ...
Иван III

Иван III

Автор: Павлова Карина Ростиславовна. Место работы: МОУ СОШ № 67 г. Сочи. Должность: учитель начальных классов. Дополнительный сведения: урок ...