Конспект урока «Начинаем программировать на Turbo Pascal» по информатике для 10 класса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №8 ИМЕНИ Н.Н. РУКАВИШНИКОВА Г.ТОМСКА
««Начинаем программировать на Turbo Pascal»
ПРЕДМЕТ - ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
ТЕМА - НАЧИНАЕМ ПРОГРАММИРОВАТЬ НА TURBO PASCAL
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ - 2 УРОКА ПО 45 МИНУТ
КЛАСС - ДЕСЯТЫЙ
АВТОР: АНТОНОВА ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА,
УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ,
ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
Томск -2013
Цели: Познакомить и заинтересовать учащихся в изучении программирования на Turbo Pascal. Познакомить со средой Turbo Pascal. Изучить структуру программы, познакомить с основным оператором вывода Write. Выделить понятия структура программы.
Научить применять цветовое оформление результатов выполнения программы.
Задачи урока:
1. Образовательная
-
организовать деятельность учащихся по изучению начальных понятий Turbo Pascal
-
2. Развивающие
-
развивать практические навыки по составлению программ в приложении Turbo Pascal;
-
формировать межпредметную связь;
-
развивать аналитические способности, внимание, мышление.
3. Воспитательные
-
способствовать обогащению внутреннего мира учащихся;
-
воспитывать чувство ответственности;
-
ответственное отношение к своему здоровью.
Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
-
Запуск системы Турбо Паскаль;
-
Работу с интерфейсом программы;
-
Работу с меню (открыть, сохранить; создать новый файл);
-
Структуру программы;
-
Оператор вывода;
Учащиеся должны уметь:
-
Пользоваться ПК (найти и открыть систему Турбо Паскаль);
-
Работать с клавиатурой;
-
Пользоваться информационными ресурсами.
Программно-дидактическое обеспечение: ПК, проектор, плакат, программы PowerPoint , Turbo Pascal.
На уроке используются 2 презентации: презентация для учителя, где рассмотрены теоретические моменты темы (показ через проектор) и презентация для учеников, где представлены задания для работы ученикам (установлена на каждый компьютер).
| Время работы | Задание | |
| Организационный момент (проверка готовности учащихся, работа с классным журналом – отметка отсутствующих, запись темы) | 2 мин | Включить ПК, приготовить тетради. |
| Проверка домашнего задания Учитель: На прошлом уроке мы с вами изучили основные понятия программирования, давайте их повторим. Программирование - это раздел информатики, изучающий методы и приемы составления программ для компьютеров. Кроме того, программирование - это подготовка задачи к решению ее на компьютере. Программа - это последовательность команд, понятных компьютеру. Языки программирования - языки для записи программ для компьютеров. Это совокупность средств и правил представления алгоритма в виде, приемлемом для компьютера. Оператор - выражение, обозначающее и описывающее какую-либо операцию. Алгоритмический язык - это формальный язык, предназначенный для записи алгоритмов. Системы программирования - это набор средств ввода, редактирования, трансляции и выполнения программ на ЭВМ. Транслятор - это комплекс программ, обеспечивающий перевод программы, написанной на символическом языке, в совокупность машинных команд. Компилятор - это транслятор, обеспечивающий перевод программы, написанной на алгоритмическом языке, в совокупность машинных команд без ее выполнения в компьютере. Интерпретатор - это транслятор, обеспечивающий перевод каждой конструкции алгоритмического языка в машинные команды и одновременное выполнение этой конструкции в компьютере. | 20 мин | Открыть презентацию Задание для работы на Рабочем столе вашего ПК и выполнить кроссворд, результат работы показать учителю. |
| Постановка целей урока Для чего нужно программировать? Кто такие программисты, исполнители? Какие языки программирования вы знаете? (ответы учащихся) | 5 мин | Рассмотреть плакат Приложение №1 |
| Изложение нового материала (проектор, презентация)
Учитель: Система программирования Турбо Паскаль представляет собой комплекс, содержащий ряд файлов, но как и в любом программном комплексе, в ней имеется один головной файл, запускающий ее на выполнение. Этот файл называется turbo.exe.
Учитель: После успешного запуска системы программирования вы уведите на экране исходный экран системы. Под управлением ОС Windows система программирования может работать либо в полноэкранном режиме, либо в оконном занимая только часть экрана компьютера.
Учитель: Всего основное меню Турбо Паскаль содержит 10 разделов: File - операции с файлами (новый, открыть, сохранить,…) Edit –редактирование исходного текста (отменить действие, вырезать, копировать, вставить, очистить…) Search – поиск и замена группы символов в тексте Run – компиляция программы с запуском ее на выполнение Compile - компиляция программы без запуска ее на выполнение Debug –отладка программы (поиск ошибок и просмотр результатов ее выполнения) Tools – работа с внешними программами Options –настройка параметров системы программирования Windows – операции с окнами Help – справка
Ctrl Del –очистить; Ctrl Y – удалить 1 строку программы; Shift Del – вырезать и поместить в буфер обмена; Ctrl Ins – копирование фрагмента в буфер обмена; Shift Ins – вставка фрагмента из буфера обмена.
Для управления расположением окон на экране, их размерами, а также для перехода между окнами используются команды меню Window. Команды этого меню располагают окна на экране двумя различными способами: каскадом Cascade и черепицей Tile. | 18 мин | Открыть папки: Мой компьютер –Локальный диск Д- старшие классы- Паскаль – BIN - turbo.exe Основные моменты лекции записать в тетрадь Нажмите сочетание клавиш Alt Enter- переход от оконного режима в полноэкранный Кликните мышкой по меню File, затем Edit, Run и Compile. Основные моменты записать в тетрадь |
| Практическая работа Задание для работы №1 (слайд 7) | 5 мин | В презентации Задание для работы, выполните работу №1 |
| Изложение нового материала (проектор, презентация)
| | Структуру языка записать в тетрадь |
| Практическая работа Задание для работы №2 (слайды 11,12) Учитель раздает (памятку №1 приложение №3) учащимся, проговариваются основные моменты | 10 мин | В презентации «задание для работы», выполните работу №2 |
| Изложение нового материала (проектор, презентация)
Учитель раздает памятку №2 учащимся, проговариваются основные моменты | 2 мин | |
| Практическая работа Задание для работы №3 (слайд 15) | 20 мин | В презентации Задание для работы, выполните работу №3 |
| Домашнее задание Уровень знания: знать структуру программы, выучить текст памяток №1 и №2. Уровень понимания: Составить программу, которая выводила бы на экран компьютера треугольник зеленого цвета, составленный из символов *. Вершину треугольника должна составлять одна звездочка, на следующей строке должно быть три звездочки, на третьей – пять и так далее вплоть до основания треугольника, составленного из 15 звездочек. Творческий уровень: Составить программу, в которой применяется оператор вывода и цветовое оформление. | 3 мин | |
| Итоги урока Учитель проводит фронтальный обзор основных этапов урока, оценивает работу класса, называет учеников отличившихся на уроке, выставляет оценки ученикам в журнал. | 2 мин | |
| Рефлексия Ученикам раздается «ступенька знаний» Учитель: С начала урока вы все находились перед началом пути к знаниям системы Турбо Паскаль. Прошло 2 урока покажите, на какой ступеньке вы находитесь сейчас. Если у вас знания выше дорисуйте ступеньки. | 2 мин | |
| Приведите в порядок свои рабочие места, закройте все активные программы. Спасибо за урок! | | |
| На перемене учитель анализирует урок, записывая в тетрадь учета устранения пробелов:
Приложение №2 | | |
Используемая литература:
-
В.Б.Попов «Turbo Pascal» для школьников.
-
Н.Культин «Turbo Pascal» в задачах и примерах
-
«Информатика и информационные технологии». Учебник для 10-11 классов/ Н.Д.Угринович.
Приложение
Памятка №1
-
-
Инструкция write и writeln предназначены для вывода на экран монитора сообщений и значений переменных;
-
Одна инструкция write или writeln может вывести на экран значение нескольких переменных и (или) несколько сообщений;
-
WRITE ( ‘V1,V2..’); - выводит на экран монитора список вывода.
-
WRITELN(‘R’) – выводит R и переместит курсор в начало следующей строки, следующий вывод начнётся с новой строки.
-
WRITELN; - без параметров вызовет перевод курсора на следующую строку, так при выводе делаются пустые строки.
-
Оператор вывода выглядит так: writeln (‘ текст’);
-
Оператор вывода результата выглядит так: writeln (‘ текст’, имя переменной);
-
WRITE(V:10); - значение переменной V появится в 10 колонке.
-
Памятка №2
| Black | Черный | ||
| | Blue | Синий | |
| | Green | Зелёный | |
| | Cyan | Голубой | |
| | Red | Красный | |
| | Magenta | Фиолетовый | |
| | Brown | Коричневый | |
| | LightGray | Светло-серый | |
| | DarkGray | Темно-серый | |
| | LightBlue | Ярко-синий | |
| | LightGreen | Ярко-зелёный | |
| | LightCyan | Ярко-голубой | |
| | LightRed | Розовый | |
| | LightMagenta | Малиновый | |
| | Yellow | Желтый | |
| | White | Белый | |
| процедура | смысл | ||
| TextColor (цвет) | Выбор цвета текста | ||
| TextBackground (цвет) | Выбор цвета фона под текстом. | ||
| ClrScr | Очистка экрана. | ||
| GotoXY(12,12) | Поместить курсор в 12-й столбец, 12-й строки. | ||
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Начинаем программировать на Turbo Pascal», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Графический режим в Turbo Pascal. Метод координат. Построение линий
Графический режим в Turbo Pascal. Метод координат. Построение линий. . Тип урока:. урок с применением опорных конспектов. Вид урока:. комбинированный ...
Линейное программирование на языке TurboPascal
Интегрированный урок информатика и экология 7 классе. Тема урока : Линейное программирование на языке TurboPascal. Цель:. . Сформировать навыки ...
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О ЯЗЫКАХ ПРОГРАММИРОВАНИЯ QBASIC И TURBO PASCAL 7.0
Тема:. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О ЯЗЫКАХ. ПРОГРАММИРОВАНИЯ. QBASIC. И. TURBO PASCAL 7.0 (2. ч. ). Урок 1. Цель:. дать основные сведения о языках ...
Turbo Pascal
. МБОУ КАМЕНСКАЯ ШКОЛА НАРО-ФОМИНСКОГО РАЙОНА МОСКОСКОЙ ОБЛАСТИ. . Методическая разработка. «Алгоритм ветвления и начальное программирование ...
Графические операторы Turbo Pascal
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ...
Графика на языке программирования АВС Pascal
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. ТЕМА: «. Графика на языке программирования АВС. Pascal. ». Тип урока:. получение. новых знаний. Технология:. системно-деятельностный ...
Использование схемы анализа на уроках информатики и истории
Ин. тегрированный урок по информатике и истории в 9 М классе. Е.Е Гунейко. , учитель информатики, заместитель директора по информатизации, О.В. ...
Ветвление на языке Паскаль
Урок по теме «Ветвление на языке Паскаль». Цель: Продолжить формирование навыков решения основных типов задач по информатике в форме тестирования. ...
Основная позиция пальцев на клавиатуре
План-конспект открытого учебного занятия по информатике. Город:. Магнитогорск. МОУ «СОШ № 26 ». Учитель:. Филиппова Валентина Вячеславовна. ...
Определение местоположения точки на числовой прямой
Автор Кондратьева Марина Олеговна. Место работы Москва, ГОУ ЦО №1440. Должность учитель информатики и ИКТ. ...
Названия размеченных элементов на жестком диске для хранения файлов
«Информатика 3 класс». УМК Матвеевой Н.В. ФГОС. . «Названия размеченных элементов на жестком диске для хранения файлов». Соедини ...
Алгоритмы на паскале
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Название». ФИО Бурзаев Андрей Игоревич. . Место работы МБОУ СОШ №1 им. М.Горького г. Арзамас. . . . Должность. ...
Кодирование графической информации . Пространственная дискретизация Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровые и векторные изображения
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Кодирование графической информации . Пространственная дискретизация Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в ...
Двумерные массивы на языке Basic
Двумерные массивы на языке Basic. . Тип урока:. урок изучения нового материала. Технология:. личностно-ориентированная. Цели урока:. . ...
Введение в предмет Вводный инструктаж по технике безопасности при работе на ПК
Тема урока: Введение в предмет. . Вводный инструктаж по технике безопасности при работе на ПК. . . Цели урока:. . познакомить учащихся с ...
Графические процедуры на языке Delphi
10 класс. «Графические процедуры на языке Delphi». . Цели:. организовать деятельность учащихся изучению и закреплению знаний и способов действий ...
Графика на языке BASIC
Учитель 2 квалификационной категории. . Шамсутдинова Рамиля Ильгизовна. МАОУ «Базарно-Матакская СОШ». Тема: «Графика на языке BASIC. ». Цели:. ...
Влияние компьютерных игр на формирование агрессивных моделей поведения учащихся начальных классов
Конспект урока в 4 классе. на тему:. «Влияние компьютерных игр на формирование агрессивных моделей поведения учащихся начальных классов». Выполнила: ...
Исследование зависимости мощности потребляемой лампочкой накаливания от напряжения на ее зажимах
Интегративный урок по физике и информатике. Преподаватель информатики и физики Искакова Гайни Каратаевна. Костанайский гуманитарный колледж. ...