Конспект урока «Виды компьютерных сетей» по информатике

Тема «Коммуникационные технологии»

Урок 1.

Тема. Виды компьютерных сетей.

Цели урока:

• Познакомить с видами компьютерных сетей;

• Закрепить навыки работы для осуществления связи по сети.

План урока.

1. Виды компьютерных сетей.

2. Каналы связи для обмена информацией между компьютерами.

3. Практическая работа № 1 (в локальной сети).

4. Домашнее задание. Подготовить сообщение об истории возникновения и развития Интернет.

Практическую работу можно организовать в виде игры «Путешествие по сети».

Учащиеся должны знать: что такое компьютерная сеть, различия между локальной и глобальной сетями.

Учащиеся должны уметь: осуществлять обмен с файл-сервером локальной сети школьного компьютерного класса.

Урок 2.

Тема. Возможности Интернет.

Цели урока:

• Познакомить с возможностями и службами Интернет;

• Показать разнообразие ресурсов сети Интернет;

• Сформировать навык получения информации с web-страницы, адрес которой указан.

План урока.

1. Проверка домашней работы.

Заслушать сообщения учащихся об истории возникновения и развития Интернет.

Где найдена необходимая информация?

Дополнить сообщения учащихся информацией по тем.

2. Интернет.

3. Услуги Интернет

4. Среда браузера.

5. Практическая работа № 2. Создать сообщение по одной из предложенных тем, информацию получить по указанному адресу.

6. Домашнее задание. Проанализировать полученную информацию. Подготовить сообщение, используя данную информацию. Оформить сообщение в виде документа Word. Указать источник информации.

Практическая работа № 2.

Создать сообщение по одной из предложенных тем, информацию получить по указанному адресу.

Темы для сообщений

1. Всемирная паутина

2. Интернет и его возможности

3. История создания сети Интернет

4. Современные характеристики сети Интернет

• http://www.rcio.rsu.ru/webp/NFPK/class1/potok19/Tolstova/new_page_2.htm

• http://hotcherry.narod.ru/new/kompkom.htm

• http://kspu.ptz.ru/~kafinfor/kom/toppage2.htm

• www.citforum.ru/

• http://school410.narod.ru/informatika/net/index.htm

• http://ale3104.narod.ru/

Учащиеся должны знать:

• что такое Интернет;

• какие возможности предоставляет пользователю WWW.

Учащиеся должны уметь: получать информацию с web-страницы, адрес которой указан.

Урок 3.

Тема. Поиск информации в сети Интернет.

Цели урока:

• Познакомить с видами поисковых систем и с приемами простого поиска информации с их помощью;

• Формировать навыки и умения при использовании возможностей поисковой службы сети Интернет.

План урока.

1. Проверка домашнего задания. Сообщения учащихся (по желанию).

2. Приемы простого поиска.

3. Практическая работа № 3. Найти ответ на два вопроса, оформить отчет о работе в виде таблицы:

№

Вопрос	Ответ	Адрес ресурса
1.
2.

4. Домашнее задание. Дополнить сообщение информацией, используя ресурсы сети Интернет (с помощью приемов простого поиска).

Практическая работа № 3.

Найти ответ на два вопроса, оформить отчет о работе в виде таблицы:

№

Вопрос	Ответ	Адрес ресурса
1.
2.

Вопросы для поиска

1. В каком году написан роман Л.Н. Толстого «Война и мир»?

2. Что такое вертикальные углы?

3. Какая из статуй выше - Родина-Мать в Волгограде или Христа в Рио-де-Жанейро?

4. На какой олимпиаде сборная СССР по футболу завоевала золотую медаль?

5. Кто и когда изобрел шариковую ручку?

6. Чем смерч отличается от торнадо?

7. Что такое оксюморон?

8. Сколько официальных языков в ЮАР?

9. Сколько видов попугаев существует в мире?

10. Сколько гражданских чинов было в Табеле о рангах?

11. Сколько человек в истории России было удостоено звания генералиссимус?

12. Какова продолжительность железнодорожного переезда Саратов-Москва на скором поезде №9?

13. Сколько всего стран в мире?

14. Существует ли в мире море, название которого начинается с буквы "В"?

15. Кто является автором слов "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома"?

16. Что такое цитоплазма?

17. Какая оперная партия стала первой в карьере Д.Хворостовского?

Каждый ученик получает по два вопроса.

Учащиеся должны знать: приемы простого поиска с помощью поисковых систем Интернет.

Учащиеся должны уметь: находить информацию с помощью поисковых систем Интернет.

Урок 4.

Тема. Система адресации электронной почты.

Цели урока:

• познакомиться с миром электронной почты;

• сформировать представление о сетевом этикете;

• формировать приемы работы с почтовыми программами;

• закрепить полученные знания при создании и отправке электронного письма.

План урока.

1. Проверка домашнего задания. Заслушать сообщения учащихся – самые любопытные или занимательные факты.

2. Как отправить сообщение, документ, фото и т.п.

3. Правила сетевого этикета.

4. Практическая работа № 4. Получение бесплатного почтового адреса.

5. Домашнее задание. Отправить ранее созданное сообщение по адресу, данному учителем (вложенным файлом).

Учащиеся должны знать: принципы работы электронной почты.

Учащиеся должны уметь: пользоваться услугами электронной почты – отправить сообщение, документ, фото и т.п.

Урок 5.

Тема. Коммуникационные технологии.

Цели урока:

• закрепить практические навыки поиска информации в сети Интернет;

• проверить качество усвоения изученного материала.

План урока.

1. Актуализация знаний.

• Какие возможности поиска информации предлагает сеть Интернет?

• Какие русскоязычные порталы предоставляют средства поиска?

• Какими свойствами должен обладать запрос для учета потребностей пользователя?

2. Контрольная работа – практическая работа «Поиск в Интернет».

3. Домашнее задание. Подготовиться к конференции «Достоинства и недостатки Интернет» – создать презентацию, используя полученную ранее информацию по теме.

Учащиеся должны уметь: применить полученные знания по данной теме при выполнении практической работы.

Урок 6.

Тема. Конференция «Достоинства и недостатки Интернет».

Цели урока:

• устранить пробелы в знаниях учащихся;

• совершенствовать навыки представления информации с помощью компьютерных презентаций;

• расширить кругозор школьников;

• систематизировать и обобщить знания учащихся об Интернет.

План урока.

1. Анализ контрольной работы.

2. Конференция «Достоинства и недостатки Интернет». Сообщения учащихся, сопровождаемые презентациями, которые подготовлены ими самостоятельно.

Учащиеся должны:

• иметь представление о достоинствах и недостатках Интернет;

• использовать поисковые системы для удовлетворения своих собственных информационных потребностей;

• для поддержки своих выступлений использовать созданные мультимедийные презентации.

Источники информации

1. Вагарина Н.С.  Учебно-методическое пособие "Поиск информации в сети Интернет для использования в процессе обучения".

2. Вагарина Н.С.  Методические рекомендации по изучению курса "Поиск информации в сети Интернет для использования в процессе обучения". 

3. Вагарина Н.С. Планы-конспекты уроков по информатике. Тема «Поиск в Интернет».

http://museum.seun.ru/NFPK/ipp/resurs_t.php

4. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. /Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера: Том 2. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2006.

5. Руководство по глобальной компьютерной сети Internet.

http://www.citforum.ru/internet/inet_tut/index.shtml