Конспект урока «Класс Насекомые» по биологии

Тест по теме «Сцепленное наследование» 11 класс

  1. Что отражает закон Моргана: А) закон единообразия гибридов 1 поколения

Б) закон расщепления признаков

В) закон независимого наследования признаков

Г) закон сцепленного наследования признаков.

  1. Генотип дрозофилы АаВв. Сколько типов гамет и какие будут образовываться, если гены А и В сцеплены и наблюдается их полное сцепление:

А) один тип – АВ

Б) два типа – АВ и ав

В) два типа – Ав и аВ

Г) четыре типа – АВ, Ав, аВ, ав

  1. Генотип гороха посевного АаСс (А-жёлтые семена, С-наличие усиков). Сколько типов кроссоверных гамет и какие будут образовываться, если гены А и С сцеплены, но всегда идёт перекрёст между хромосомами:

А) один тип – АС

Б) два типа – АС и ас

В) два типа – Ас и аС

Г) четыре типа – АС, Ас, аС, ас

  1. Сколько пар хромосом отвечают за наследование окраски семян гороха (жёлтая и зелёная) и их формы (гладкая и морщинистая):

А) одна пара

Б) две пары

В) три пары

Г) четыре пары

  1. Сколько пар хромосом отвечают за наследование окраски тела (серая и чёрная) и длины крыльев (короткие и длинные) у дрозофилы:

А) одна пара

Б) две пары

В) три пары

Г) четыре пары

  1. Сколько групп сцепления у человека?

А) 4 Б) 2 В) 23 Г) 46

  1. Какое явление вызывает нарушение закона Моргана?

А) митоз Б) редупликация В) конъюгация Г) кроссинговер

  1. От чего зависит частота перекомбинации генов, входящих в одну группу сцепления?

А) от расстояния между сцепленными генами в хромосоме

Б) от расстояния между гомологичными хромосомами

В) от расстояния между негомологичными хромосомами

Г) ни от чего не зависит – случайна.


Задачи по генетике на дигибридное скрещивание, независимое, аутосомно сцепленное и сцепленное с полом наследование.

Задача 1. Ген дальтонизма рецессивен и локализован в Х-хромосоме. Здоровая женщина, мать которой была здоровой, а отец дальтоником, вышла замуж за мужчину- дальтоника. Каких детей можно ожидать от этого брака?

Задача 2. У крупного рогатого скота комолость(безрогость) и чёрный цвет шерсти доминируют над рогатостью и красной окраской. Гены обоих признаков несцеплены и находятся в разных хромосомах. При скрещивании комолого чёрного быка с безрогой, но красной коровой (на протяжении нескольких лет) телята оказались все чёрные, но один из них был рогатым. Определите вероятные генотипы родителей и потомства.

Задача 3. У томатов гены, определяющие высоту стебля и форму плодов, сцеплены, причём высокий стебель доминирует над карликовостью, а шаровидная форма плодов над грушевидной. Какое потомство можно ожидать от скрещивания гетерозиготного по обоим признакам растения с карликовым, имеющим грушевидные плоды, учитывая то, что кроссоверные гаметы не образуются.

Задача 4. У дрозофилы белоглазость наследуется как рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Какое потомство получится, если скрестить белоглазую самку с красноглазым самцом.

Задача 5. У чебурашки большие уши и волосатое тело – рецессивные признаки, локализованные в Х-хромосоме. Чебурашка с маленькими ушами и голым телом, мать которой имела волосатое тело, а отец – большие уши, выходит замуж за чебурана с большими ушами и волосатым телом. Какова вероятность появления в этой семье чебурашек и чебуранов с большими ушами и волосатым телом?


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Класс Насекомые», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Класс Насекомые. Общая характеристика класса

Класс Насекомые. Общая характеристика класса

Урок №. Класс Насекомые. Общая характеристика класса. Цель урока: расширить и углубить знания о членистоногих путем изучения строения насекомых, ...
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ, Класс Насекомые

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ, Класс Насекомые

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №8». Конспект урока биологии в 7 классе по теме. ...
Класс Насекомые, Отряд Двукрылые

Класс Насекомые, Отряд Двукрылые

Урок по биологии. Тема: «Класс Насекомые, Отряд Двукрылые». План урока:. 1.Орг. момент. . 2.Вступительное слово учителя по теме урока и демонстрация ...
Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Липовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Российской Федерации Л.С. Константинова» ...
Класс Насекомые

Класс Насекомые

Разработка урока биологии в 7 классе по теме «Класс Насекомые». Составитель: учитель биологии МОКУ СОШ с.Нижнеулу-Елга МР Ермекеевский район Республики ...
Класс Насекомые

Класс Насекомые

Методическая разработка урока по биологии в 7 классе по теме «Класс Насекомые». Автор: Набока Людмила Ивановна, учитель биологии. . Муниципального ...
Класс Насекомые

Класс Насекомые

Тема урока:. Обобщение и закрепление темы «Класс Насекомые». Задачи:. Обобщить и систематизировать знания учащихся о строении, особенностях ...
Класс насекомые

Класс насекомые

Тема: Класс насекомые. . . Автор:. Миронов Дмитрий Васильевич, учитель биологии КСОШ, г. Кашира. .  . . Цель урока. - Закрепить общие признаки ...
Класс насекомые

Класс насекомые

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Самарской области. . средняя общеобразовательная школа №2. г. Сызрань. План ...
Класс Птицы. Многообразие птиц

Класс Птицы. Многообразие птиц

Конспект урока биологии. (8 класс VIII. вид). . ГБОУ: «Тверская школа-интернат № 1», учитель биологии. . Копылова М.Ю. . Тема: «Класс ...
Класс Птицы

Класс Птицы

Бакиев Ранис Фаритович учитель биологии. . МБОУ СОШ с. Дурасово Чишминского района Республики Башкортостан. Технологическая карта урока. Тема. ...
Класс Пресмыкающиеся

Класс Пресмыкающиеся

. СЦЕНАРИЙ ВИДЕОУРОКА НА конкурс. . Лучший видеоурок и лучший сценарий видеоурока по школьной программе 2012». . Урок биологии в 7 классе по ...
Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Тема:. Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. . Тип урока. : урок формирования новых знаний. Цели урока. : выявить характерные ...
Класс Головоногие моллюски

Класс Головоногие моллюски

Урок №23. . Класс Головоногие моллюски. Задачи урока:. дать понятие о строении головоногих моллюсков;. . познакомить учащихся с многообразием ...
Тип Членистоногие Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше

Тип Членистоногие Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше

Тип Членистоногие. Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше. . . Автор:. . учитель биологии ...
Класс Инфузории

Класс Инфузории

Биология. 7. русский класс. . . Дата проведения:. Тема урока:. «Класс Инфузории». Цель урока:. . . Дать общую характеристку представителям ...
Класс млекопитающие или звери 7 класс

Класс млекопитающие или звери 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7 класс. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации ...
Класс Млекопитающие

Класс Млекопитающие

Министерство образования и науки Нижегородской области. МБОУ СОШ №7 с углубленным изучением отдельных предметов. Обобщающий урок по ...
Класс Млекопитающие

Класс Млекопитающие

Урок - викторина «Что? Где? Когда?». Закрепление по теме:. Класс Млекопитающие. Цель:. . расширить знание учащихся об особенностях строения ...
Класс млекопитающие

Класс млекопитающие

7класс. Обобщающий урок-игра. . «Класс млекопитающие». «Млекопитающие – высший класс позвоночных животных, венчающий ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 августа 2017
Категория:Биология
Поделись с друзьями:
Скачать конспект