- Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл

Конспект урока «Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл» по биологии

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Конспект урока по биологии по теме:

« Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл».


Учитель биологии,C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Рисунок1.gif

высшей категории,

«Старший учитель»

Чусова Н.А.





Старый Крым 2013г.

Тема. Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл.

Цель. Обсудить значение кровообращения в жизнедеятельности организма человека, рассмотреть строение и работу сердца и его связь с выполняемыми функциями, познакомить учащихся с его основными фазами и механизмами, регулирующими работу сердца;

продолжить формировать санитарно-гигиенические навыки сердечно-сосудистой системы, показать значение физических упражнений для укрепления сердца;

развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, умение делать выводы, анализировать и сравнивать.

Оборудование и материалы. Рисунки, плакаты, схемы позволяющие иллюстрировать строение и функцию сердца, мультимедийный проектор, ноутбук.

Тип урока: изучение нового материала.



Эпиграф

Сердце-источник жизни ,начало всего,

солнце микрокосмоса, от которого

зависит вся сила и свежесть организма.

Ничто не может заменить сердца и

взять на себя его функции…

Вильям Гарвей, английский физиолог ХVII ст.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Установочное время. Актуализация.

  1. Игра «Цепочка».

Каждый ученик вспоминает всё, что помнит о кровеносной системе класса Млекопитающие.

  1. Упражнение « Микрофон».

Каждый ученик получает карточку с одним вопросом ( вопросы дифференцированы).

I. Уровень.

1. Что называют кровообращением?

2. Что называют системой?

3.Какие органы входят в состав кровеносной системы?

4. Какая кровь называется артериальной?

5. Какая кровь называется венозной?

II. Уровень.

6. Из скольких камер состоит сердце млекопитающих?

7. Как называются камеры сердца?

8. Какие организмы называются теплокровными?

ІІІ. Уровень

9. Как усложняются камеры сердца позвоночных животных от рыб до млекопитающих?

10. Сколько кругов кровообращения, имеет кровеносная система человека?

11. Какие типы кровеносных систем вы знаете?

12. Как называются круги кровообращения?

13. Каковы особенности малого круга кровообращения?

14. Каковы особенности большого круга кровообращения?

ІІІ. Мотивация

У взрослого человека сердце за день перекачивает приблизительно 5000 – 7000 литров крови. За один удар в аорту выкидывается приблизительно 130мл. крови.

Нормальный пульс в спокойном состоянии – 60-80 ударов в минуту, причем у женщин сердце бьётся на 6-8 ударов в минуту чаще, чем у мужчин. Во-время тяжелого физического напряжения пульс может ускорятся до 200 и более ударов в минуту. Для сравнения: частота пульса у слона – 20 ударов в минуту, у быка 25, у жабы 30, у кролика 200, а у мыши 500 ударов. Подведение итогов.

IV. Изучение нового материала .

Объявление цели и задач 2 тридцатиминутки.

Звучит песня Л. Утёсова «Сердце, тебе не хочется покоя».

Проблемный вопрос:

Может ли сердце любить и ненавидеть?

  1. Строение сердца.

Рассказ ученицы с использованием презентации.

  1. Работа в группах.

Задание 1 группы.

Прочитать текст на странице учебника страницы, 66-67 под заголовком «Каковы свойства сердечной мышцы?».

  • Составить схему

Свойства сердечной мышцы

  • Что такое электрокардиограф и электрокардиограмма?

Задание 2 группы.

Прочитать текст учебника на странице 69 под заголовком «Как сердце сохраняет свою работоспособность?».

  • Рассмотреть таблицу «фаза сердечного цикла»

  • Ответить на вопросы:

          • Какие фазы выделяют в сердечном цикле?

          • Что такое систолический объём?

          • Как рассчитать минутный объём крови?

  • Прочитать и обсудить дополнительный материал.

Задание 3 группы.

Прочитать текст учебника на странице 67 под заголовком «Как сердце снабжается кровью?» и на странице 69 «Как регулируется работа сердца?»

Прочитать и обсудить дополнительный материал.

Презентация групп.

Подведение итогов 2 тридцатиминутки.


V. Закрепление изученого материала 3 тридцатиминутка

  1. Просмотр фрагмента научно-популярного фильма «Сердце - насос организма»

Обрати внимание при просмотре фильма!

  • Как эмоции воздействуют на организм человека?

  • Какое строение имеет сердце?

  • Как работает сердце?

  • Какую роль играют клапаны?

  • Мышцы каких камер самые слабые и самые сильные?

  1. Составление синкана со словом «сердце».

  2. Найти соответствия.


Вопросы


Варианты ответов

А

Какие клапаны находятся между желудочками и предсердиями?

1

Миокард

Б

Как называются сосуды, по которым кровь движется к сердцу?

2

Артерии

В

Какая камера сердца имеет наиболее толстые стенки?

3

Усиливает работу

сердца

Г

Чему способствует адреналин?

4

Створчатые клапаны

Д

Как называются сосуды, по которым кровь движется от сердца?

5

Полулунные.

Е

Какие клапаны находятся в предсердиях?

6

Левое предсердие

Ж

Какая камера выбрасывает кровь в лёгочную артерию?

7

Правое предсердие

З

Как называется средний слой сердечной мышцы?

8

Левый желудочек

И

Какая камера выбрасывает кровь в аорту?

9

Вены


  1. Давайте обсудим.

  • Умеет ли сердце любить и ненавидеть.

  • Сердце человека работает, не останавливаясь, в течение всей его жизни. В сутки оно делает 100 тыс., а за год – почти 40 млн. ударов. Человек ещё не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70 – 80 и более лет. В чем источник неутомляемости сердца?

  • Прокомментируйте эпиграф к теме, обоснуйте научными ответ фактами.

  • Говорят, что у Наполеона был пульс 40 ударов в минуту. Такой пульс, даже, назвали «наполеоновским». А в чём необычность такого пульса?

  1. Решение задач.

  1. Человеку 50 лет. Сколько в сумме лет находились предсердия и желудочки в состоянии диастолы?

  2. Сердце человека находится в околосердечной сумке. Стенки сумки выделяют жидкость, которая увлажняет сердце. Кокое это имеет значение?

  3. Сердце нетренированного человека в состоянии покоя делает в среднем 72 удара в минуту, выталкивая при этом в аорту 50 -70 мл. крови, а у спортсмена таких сокращений бывает только 50. Каким способом спортсмен компенсирует потребности в кислороде при такой ЧСС?

  1. Рефлексия. (Подведение итогов 3 тридцатиминутки).

Что вам понравилось?

Что нового узнали?

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 23-24. Задания в рабочей тетради №7,8.

Составить кроссворд по теме урока или проверочную работу или рассказ парадокс. Подготовить короткий рассказ на тему «А.А. Кулябко – один из основоположников реаниматологии».


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пижмаринская средняя общеобразовательная школа». Балтасинского района Республики Татарстан. ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Разработка урока по биологии в 8 классе по теме «Строение и работа сердца». Учитель биологии МБОУ СОШ № 2 п. Гигант - Емельянова Галина Кирилловна. ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Урок по теме:. «. Строение и работа сердца». . . . Цель урока:. 1. . Выявить причины высокой работоспособности сердца на основе связи ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

. Тема урока: "Строение и работа сердца" . Задачи урока. Раскрыть связь строения сердца с его функцией. . . . Дать понятие о сердечном ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Урок биологии в 8 классе. Учитель: Котлярова А.А. Тема урока. :. Строение и работа сердца. Цель. :. сформировать представление о строении сердца; ...
Работа сердца человека

Работа сердца человека

Тема: Работа сердца. Цель:. сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, показать взаимосвязь строения и функций сердца. Оборудование:. ...
Строение сердца человека

Строение сердца человека

Волощук Л.А., учитель биологии,. . МОУ СОШ № 4, г.Тобольск. voloschukl@mail.ru. Конспект урока. . биологии в 8 классе по теме. «Строение сердца ...
Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Биология 8 класс Урок №1 Тема: «Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, ...
Органы чувств и их значение. Строение и функции глаза

Органы чувств и их значение. Строение и функции глаза

Акмолинская область,. город Кокшетау,. . экологическая школа гимназия №13«Экос». Учитель химии и биологии 2 категории. Хабарова Татьяна Валерьевна. ...
Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза

Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза

Биология, 8 класс. Тема: Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза. Учитель биологии средней школы № 9: Жансеитова Фатима Мукеновна. Цель:. ...
Органы кровообращения

Органы кровообращения

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОРОрганы кровообращения. Тема урока. . ФИО (полностью):. . Карташова Наталия Николаевна. . ...
Строение сердца

Строение сердца

Управление образования Акмолинской области. «Отдел образования» Жаркаинского района. ГУ «Зерноградская основная общеобразовательная школа». ...
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Органы дыхания. Лёгкие и их работа

Органы дыхания. Лёгкие и их работа

Познание мира. ТЕМА: «Органы дыхания. Лёгкие и их работа». ЦЕЛИ:. формировать понятие об органах дыхания, их функции и о значении дыхания для организма; ...
Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов

Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов

Тема. учебного занятия:. Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов. Продолжительность. учебного занятия: ...
Внешние строение листа. Лабораторная работа

Внешние строение листа. Лабораторная работа

№7 Дата _________________. Тема:. . Внешние строение листа. Лабораторная работа. Цели:. . Формировать УУД. Личностные УУД. : проявлять познавательный ...
Кровеносная система человека. Сердце: его строение и работа

Кровеносная система человека. Сердце: его строение и работа

Технологическая карта и конспект урока. Учебный предмет: Естествознание. . . Класс: 9. Учитель: Черемных Ф.Н. Автор УМК: ___________. ...
Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны

Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны

Урок № 35. Тема: Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, ...
Органы дыхания, их строение и значение

Органы дыхания, их строение и значение

План – конспект урока биологии. Тема:. Органы дыхания, их строение и значение. . ФИО (полностью). . Сафина Любовь Александровна. . ...
Органы дыхания: строение и функции

Органы дыхания: строение и функции

Пантелеева Ольга Юрьевна учитель английского языка. . Докучаева Елена Ивановна. учитель биологии. ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 404. Урок по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 сентября 2017
Категория:Биология
Поделись с друзьями:
Скачать конспект