- Строение и работа сердца

Конспект урока «Строение и работа сердца» по биологии для 8 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Пижмаринская средняя общеобразовательная школа»

Балтасинского района Республики Татарстан











Конспект урока по биологии
в 8 классе

«Строение и работа сердца»







подготовила

учитель биологии

Аглеева Гузалия Рафасовна







2013

Тема: Строение и работа сердца

Цель: объяснить и познакомить учащихся со строением и работой сердца

Задачи:

Образовательные:

изучить строение сердца;

сформировать знания о сердечном цикле, автоматизме сердца;

раскрыть роль нервной и гуморальной регуляции работы сердца.

Развивающие:

развитие навыков самостоятельной работы;

формирование умений работать в группе с дидактическим материалом и муляжами;

развитие умений самоконтроля и самооценки.

Воспитательные:воспитание самоконтрольного мышления, воспитание санитарно-гигиенических навыков. Бережное отношение к школьным принадлежностям/

Методы:

  1. Объяснительно-иллюстративный

  2. Частично- поисковый

  3. Репродуктивный

Новые знания: околосердечная сумка, створчатые клапаны, сосочковые мышцы, полулунные клапаны, автоматизм, сердечный цикл и его фазы, сокращение предсердий, желудочков, пауза; симпатический и блуждающие нервы, адреналин.

Опорные знания: аорта, артерии, капилляры, верхняя и нижняя полые вены, легочные артерии, легочные капилляры, альвеолы, легочные вены, артериальная и венозная кровь,венечная артерия.

Форма урока: рассказ-беседа.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: таблица кругов кровообращения, дидактические карточки, муляжи сердца, схемы.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

T

1

Организационный


Здравствуйте, ребята! Садитесь. Кто сегодня дежурный в классе? Кто отсутствует на уроке?

момент


Здравствуйте! Садятся. Я дежурная, все присутствуют на уроке.





2

Актуализация опорных знаний и

-итак, ребята давайте проверим. как вы поняли тему прошлого урока:

)Назовите функции большого (малого) круга кровообращения?

2)Что такое аорта, нижняя полая вена?

3)Какая кровь течет по артериям большого и малого круга кровообращения?

4)Какая кровь течет по венам большого и малого круга кровообращения?

5)Куда впадают лимфатические протоки?

6)Чем артерии отличаются от вен по строению?

2. По табл. на доске показать, где начинается и где заканчивается большой и малый круг кровообращения?



3. Самостоятельная работа учащихся по дидактическим карточкам (с последующей взаимопроверкой):

Установите соответствие между отделом сердца и видом крови, которая наполняет этот отдел.













умений учащихся




)Обогощение кислородом и высвобождение СО2

2)Аорта самая крупная артерия

3)В большом круге артериям- артериальная, в малом круге венозная.


4)По венам в большом круге кравообращениявенозная, в малом – артериальная.


5)В шейные вены

6)Артерии многократно ветвятся, сужаются, вены сливаются вдруг друга.

Большой к.к. начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии. Малый к.к. начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии.



I вариант:

Отдел сердца


Вид крови

1) левый желудочек


А) артериальная

2) правый желудочек


Б) венозная

3) правое предсердие



4) правый желудочек



 II вариант:Установить соответствие между кровеносными сосудами и видом крови в них.



Отдел сердца


Вид крови

1) артерии большого круга кровообращения


А) артериальная

2) вены большого круга кровообращения


Б) венозная

3) артерии малого круга кровообращения



4) вены малого круга кровообращения






3

Мотивация учебной


Итак, ребята, на уроке речь пойдет об одном очень важном органе. Какими прилагательными можно охарактеризовать сердце?

Давайте составимсенквейн.Сенквейн - это стихотворение из пяти строк.

А в помощь вам следующие поговорки:

  • Сердце матери – вещун.

  • Сердце матери лучше солнца греет.

  • Сердце не камень – тает.

  • Сердце сердцу весть подает.

  • Сердце соколье, а смелость воронья.

  • Сердцу не прикажешь

деятельности учащихся


сердце: беспокойное и равнодушное, горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга т.д.


Сердце.

Золотое, отзывчивое.

Работает, движет, доставляет.

Кровь по организму качает.

Насос



4



Сообщение темы, целей и

Итак, ребята запишите в тетради, тема урока «Строение и работа сердца». Целью нашего урока является изучение строения сердца и его функций.


задач урока


Тема: строение и работа сердца







5



Изучение нового

1. Строение сердца:

Сердце – полый мышечный орган, разделенный на четыре полости, расположенный в левой части грудной клетки, масса его около 300 грамм. Размер – примерно с левый кулак человека.

Сердце располагается в околосердечной сумке – перикарде, содержащей серозную жидкость, предохраняющую от трения. Для чего нужен перикард?

Стенка сердца состоит из трех слоев:

1.- эпикард – наружный слой (срастается с перикардом);

2.- миокард – средний слой, образованный поперечнополосатой сердечной мышцей;

3.- эндокард – внутренний слой. Между левым предсердием и левым желудочком находится двустворчатый клапан (митральный). Между правым предсердием и правым желудочком находится трехстворчатый клапан. Сухожильные нити, прикрепленные к сосочковым мышцам, связывают клапаны с дном желудочков. Между желудочками и артериями имеются полулунные клапаны, каждый из которых состоит из трех кармашков. Кармашки полулунных клапанов направлены свободным краем в просвет сосудов. Если кровь потечет в обратном направлении, кармашки заполняются кровью и их кроя плотно сомкнуться, не давая крови течь в сердце. Поэтому кровь движется только в одном направлении. Из сколько слоев состоит стенка сердца? Сколько всего в сердце клапанов и какие они?

2. Работа сердца:

Сокращения сердца взрослого человека в состоянии относительного покоя происходит примерно 70-75 раз в минуту. Непрерывно проталкивая кровь по сосудистой системе, сердце человека совершает большую работу. Только за сутки желудочки сердца совершают работу, которая равна подъему груза в 1 тонну на высоту пятиэтажного дома.

За 18 ч сердце совершает работу, за счёт которой можно поднять человека массой 70 кг на высоту телебашни в Останкино - 533м!

Несмотря на то, что сердце работает в течение всей жизни человека, сердечная мышца сохраняет свою работоспособность. Одна из причин такой работоспособности неодновременное сокращение отделов сердца. Почему предсердия и желудочки не сокращаются одновременно?

В работе сердца различают три фазы: первая- сокращение предсердий, вторая- сокращение желудочков - систола, третья - одновременное расслабление предсердий и желудочков - диастола.

Первая фаза - в течение 0,1 секунды сокращаются оба предсердия, при этом створчатые клапаны открыты, полулунные закрыты, кровь движется из предсердий в желудочки.

Вторая фаза – в течение 0,3 секунд сокращаются оба желудочка, при этом полулунные клапаны открыты, створчатые закрыты, кровь движется из желудочков в аорту и легочную артерию.

В третью фазу вся сердечная мышца остается в расслабленном состоянии в течение 0,4 секунды. В это время притекающая к сердцу по венам кровь заполняет предсердия. Таким образом, сердечный цикл состоит из 0,8 секунд.

3. Регуляция работы сердца:

А). Нервная регуляция. ЦНС постоянно контролирует работу сердца посредством нервных импульсом. В продолговатом мозге находится центр кровообращения, оттуда выходит одна пара парасимпатических нервов, уменьшающих частоту и силу сокращений.

Из шейного симпатического узла выходят симпатические нервы, учащающие и усиливающие сердечные сокращения. И так сердце имеет двойную иннервацию – парасимпатическую и симпатическую. Оба эти центра управляются так же импульсами, поступающие от рецепторов сердца в центральную нервную систему. Нарушение иннервации может привести к тахикардии, или к брадикардии – снижение их частоты. Условно-рефлекторная деятельность сердца определяется активностью коры головного мозга. Так, например, у спортсмена перед стартом изменяется ритм работы сердца, расширяются коронарные сосуды, что приводит к улучшению кровоснабжения миокарда. Отрицательные эмоции так же изменяют деятельность сердца, ускоряя его сокращения.

Б). Гуморальная регуляция активности сердца обеспечивается веществами, циркулирующими в крови. Работу сердца замедляют и ослабляют соли калия в крови, гормон ацетилхолин (Для блуждающих нервов медиатором служит ацетилхолин, для симпатических — норадреналин).

Какие вещества и нервы замедляют и ослабляют работу сердца?

Усиливают работу сердца гормон адреналин (при остановке сердца его водят прямо в сердечную мышцу), соли кальция. Нервная и гуморальная регуляция тесно взаимосвязаны и составляют единый механизм регуляции сокращений сердца.

В). Для сердечной мышцы характерна автоматия – способность сокращаться под влиянием нервных импульсов, возникающих в самом сердце. Это связано с особыми клетками, залегающими в сердечной мышце, в которых ритмично появляются возбуждения. Автоматическое сокращение сердца продолжается и при его изоляции из организма.

материала



Перикард предназначен для защиты сердца от трения, во время сокращения, т.к. стенки перикарда выделяют серозную жидкость.







Стенка сердца состоит из 3 слоев:

1.- эпикард – наружный слой (срастается с перикардом);

2.- миокард – средний слой, образованный поперечнополосатой сердечной мышцей;

3.- эндокард – внутренний слой. Между левым предсердием и левым желудочком находится двустворчатый клапан (митральный).





Всего в сердце имеется 4 клапана: 1 двустворчатый и 1 трехстворчатый и 2 полулунных













Все отделы сердца не сокращаются одновременно, для обеспечения работоспособности сердечной мышцы в течение всей жизни человека























3 фазы:1- систола, 2-диастола, 3-пауза


В совокупности 3 фазы составляют сердечный цикл


Систола-0,1. Диастола-0,3. Пауза-0,4сек.






















Сердце имеет двойную иннервацию- парасимпатическую, которая замедляет работу сердца, и симпатическую- усиливающая сердечные сокращения








Тахикардия- повышение частоты сердечных сокращений. Наблюдается у спортсменов



Брадикардия- снижение частоты сердечных сокращений




Парасимпатические нервы, соли калия, гормон ацетилхолин замедляют работу сердца





Автоматия – способность сокращаться под влиянием нервных импульсов, возникающих в самом сердце.




















6





Осмысление внутренних закономерностей, связей между изучаемыми предметами в процессе


Заполните таблицу «строение сердца»





мыслительной работы и выполнения познавательных заданий

Фазы серд.цикла

длительность

Движение крови

Состояние клапанов









7

Обобщение и систематизация знаний и умений

Найдите ошибки в данном тексте и обоснуйте их

Сердце - двигатель крови в организме. Это трехкамерныймышечный орган, расположенный в брюшной полости. Масса сердца около 1 кг. И снаружи, и внутри сердце выстлано однослойным эпителием. Внутри - клапанный аппарат, обеспечивающий ток крови только в одном направлении. Желудочки разделены не­полной перегородкой, и поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются.Самая крупная вена несущая кровь от сердца - аорта — начинается от левого желу­дочка. Сердечный цикл длится 0,8 мин


усвоенных на уроке




  • Четырехкамерный

  • В грудной полости

  • 300 г

  • снаружи - соеди­нительная ткань

  • полной

  • не смешиваются

  • арте­рия

  • секунд







8

Итоги урока. Оценка работы всего класса и


Молодцы, ребята. Вы активно участвовали на уроке. Давайте сделаем общий вывод. Итак мы с вами изучили строение и работу сердца, познакомились главным свойством сердечной мышцы-автоматией. Узнали из чего состоит сердечный цикл, как регулируют работу сердца гуморальная и нервная система


знаний отдельных учеников


изучили строение сердца; сердечный цикл, автоматизм сердца;


раскрыли роль нервной и гуморальной регуляции работы сердца






9

Домашнее задание

Откройте дневники и запишите домашнее задание: § 23ответить на вопросы письменно, заполнить словарь

- Урок окончен! До свидания!



Домашнее задание: § 23

Ответить на вопросы, заполнить словарь

-До свидания!








Список использованной литературы:

1. Кумаченко В.С., Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Биология 5-11 кл.-2е изд.,перераб. и доп.-М.:Дрофа,2001.-224с.

2. Метод. рекомендации по организации и провед. пед.практики студентов 4-5 курсов биологического факультета- Казань: РИЦ «Школа» 2007.

3.Я иду на урок биологии: Человек и его здоровье: книга для учителя. – М.: "Первое сентября". – 256 с.

4.Резанова Е.А. Антонова И.П., Резанов А.А., Биология человека в таблицах и схемах. – М. "Издат-школа 2000", 1999 г. – 2008 г.

5.Гуленков С.И., Дмитриева Т.А. Тестовые задания для проверки знаний по биологии. Человек (анатомия, физиология, гигиена). – М., ТЦ "Сфера", 1999 – 88 с.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Строение и работа сердца», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Урок биологии в 8 классе. Учитель: Котлярова А.А. Тема урока. :. Строение и работа сердца. Цель. :. сформировать представление о строении сердца; ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Разработка урока по биологии в 8 классе по теме «Строение и работа сердца». Учитель биологии МБОУ СОШ № 2 п. Гигант - Емельянова Галина Кирилловна. ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

Урок по теме:. «. Строение и работа сердца». . . . Цель урока:. 1. . Выявить причины высокой работоспособности сердца на основе связи ...
Строение и работа сердца

Строение и работа сердца

. Тема урока: "Строение и работа сердца" . Задачи урока. Раскрыть связь строения сердца с его функцией. . . . Дать понятие о сердечном ...
Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл

Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл

Конспект урока по биологии по теме:. « Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Сердечный цикл». Учитель биологии,. высшей категории,. ...
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны

Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны

Урок № 35. Тема: Строение сердца. Поль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, ...
Внешние строение листа. Лабораторная работа

Внешние строение листа. Лабораторная работа

№7 Дата _________________. Тема:. . Внешние строение листа. Лабораторная работа. Цели:. . Формировать УУД. Личностные УУД. : проявлять познавательный ...
Строение сердца человека

Строение сердца человека

Волощук Л.А., учитель биологии,. . МОУ СОШ № 4, г.Тобольск. voloschukl@mail.ru. Конспект урока. . биологии в 8 классе по теме. «Строение сердца ...
Строение сердца

Строение сердца

Управление образования Акмолинской области. «Отдел образования» Жаркаинского района. ГУ «Зерноградская основная общеобразовательная школа». ...
Работа сердца человека

Работа сердца человека

Тема: Работа сердца. Цель:. сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, показать взаимосвязь строения и функций сердца. Оборудование:. ...
Кровеносная система человека. Сердце: его строение и работа

Кровеносная система человека. Сердце: его строение и работа

Технологическая карта и конспект урока. Учебный предмет: Естествознание. . . Класс: 9. Учитель: Черемных Ф.Н. Автор УМК: ___________. ...
Строение луковицы

Строение луковицы

Тема:. Лилейные. Лук. Чеснок. Лабораторная работа «Строение луковицы». Цель:. познакомить обучающихся с луком и чесноком как представителями лилейных, ...
Строение кожи и её значение

Строение кожи и её значение

Республика. Казахстан. Алматинская область. . Райымбекский район. с.Кегень. учитель биологии. . средней школы имени О.Жанабаева. Кимадилова ...
Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Муниципальное казенное учреждение. «Геологическая основная общеобразовательная школа». Нижнеудинского района Иркутской области. Конспект ...
Строение клетки

Строение клетки

Тема урока: Строение клетки. . . Цель. : создание условий для усвоения учащимися знаний о строении клетки, об отличительных особенностях растительной ...
Строение и функция почек

Строение и функция почек

Клюкина Ольга Владимировна, учитель химии и биологии МАОУ Банниковская СОШ. . Биология, 8 класс. Тема: Строение и функция почек. Задачи:. ...
Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

МОАУ «Гимназия имени Александра Грина» г. Кирова. Конспект урока. . «Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных ...
Строение семян и их функции

Строение семян и их функции

УРОК БИОЛОГИИ В 6 классе. Тема:. «Строение семян и их функции». Цель:. изучить особенности строения семян двудольных и однодольных растений, ...
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Тема урока: «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая. . помощь при кровотечениях». Воспитательная задача: развитие готовности поддерживать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 ноября 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект