- Прокариотическая клетка, особенности строения и жизнедеятельности

Конспект урока «Прокариотическая клетка, особенности строения и жизнедеятельности» по биологии для 10 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: Прокариотическая клетка, особенности строения и жизнедеятельности.

Цели: образовательные изучить строение, процессы жизнедеятельности прокариотов, рассказать, установить взаимосвязь строения и функций, роль в природе и жизни человека.

Развивающие: продолжить знакомство с разнообразием клеток, сравнить особенности строения и жизнедеятельности эукариот и прокариот, формировать знания об использовании прокариот человеком.

Воспитательные: научить бережному отношению к здоровью.

Оборудование: схемы, микрофотографии, дополнительная литература, интернет

План урока:

  1. Организационный момент. Положительный настрой на изучение темы – 1 минута.

  2. Актуализация знаний. Проверить исходный уровень знаний по теме – 6 минут.

  3. Работа в группах– 15 минут.

  4. Физкультминутка – 1 минута.

  5. Обобщение полученных знаний -12 минут

  6. Закрепление изученного материала – 8 минут.

  7. Домашнее задание – 1 минута.

Итоги – 1 минута.

Ход урока:

Актуализация знаний.

Учитель. Их внешний вид настолько удачен, что не менялся в течение миллиардов лет. Их эволюция была исключительно внутренней. Этот феномен называется «синдромом Фольксвагена». Внешний вид Фольксвагена-жука был настолько удачным, что его сохраняли 40 лет.

Ответы учащихся.

Учитель. Определите цели урока, используя слова: повторить, изучить, сформулировать. (в схеме: знаю - надо узнать)

Сформулируйте тему урока. Какое значение имеет изучение этой темы в жизни человека? Каким образом мы можем достигнуть цели урока?

  • Где могут пригодиться знания о прокариотах? Людям, каких профессий необходимы знания об особенностях строения и жизнедеятельности?

  • На какие группы подразделяются прокариоты?

  • Как называется наука, изучающая бактерии?

  • Как бактерии приспособились к жизни на суше? Какой фактор среды является для бактерий ограничивающим?

Дети распределяются на группы, выбирают задания. Определяется необходимое для подготовки время.

Задания для групп. Инструкционные карточки распределяются с учётом когнитивного стиля обучения . Дети в группе распределяют задания, затем обсуждают изученный материал, проговаривая ответы на вопросы, рассматривая схемы, рисунки, электронные микрофотографии.

1) Cистематики.

выполнить действия

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

баллы

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Где встречаются прокариоты?

Каковы их среды обитания?

В какой среде обитания их количество максимально? Почему?

У

3

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Какая наука изучает прокариотические клетки?

Кто является основоположником этой науки?

У

3

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Какова история существования прокариотических клеток?

Насколько они древние?

У

4

Изучить дополнительный материал. Записать систематику прокариот.на доске прослушать фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Каковы проблемы систематики прокариот?

П

4

Сделайте вывод.


П

4



1) Cистематики.

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

выполнить действия

баллы

Где встречаются прокариоты?

Каковы их среды обитания?

В какой среде обитания их количество максимально? Почему?

У

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

3

Какая наука изучает прокариотические клетки?

Кто является основоположником этой науки?

У

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

3

Какова история существования прокариотических клеток?

Насколько они древние?

У

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии, фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


4

Каковы проблемы систематики прокариот?

П

Изучить дополнительный материал. прослушать фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


4


П

Сделайте вывод.

4



2) Цитологи.

выполнить действия

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

баллы

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии прослушайте фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


Каково разнообразие форм клеток прокариот?

Каковы особенности оболочки прокариотической клетки и внутреннего строения?

У

3

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Выполнить рисунок строения клетки прокариот, подписать органоиды

Какова особенность передвижения бактерий, строение жгутика?


У

3

Изучить фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Составить схему классификации прокариот по способу питания

Перечислить группы прокариот по способу питания. Привести примеры.

Перечислить группы прокариот по способу дыхания. Привести примеры

Как размножаются прокариоты? Какие факторы снижают скорость размножения бактерий?

У

4

. изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Как происходит спорообразование прокариотических клеток?

Какую роль играет образование спор в жизни прокариот и в природе?

П

4

Сделайте вывод.


П

4



2) Цитологи.

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

выполнить действия

баллы

Каково разнообразие форм клеток прокариот?

Каковы особенности оболочки прокариотической клетки и внутреннего строения?

У

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии прослушайте фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


3

Какова особенность передвижения бактерий, строение жгутика?


У

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучить рисунок строения клетки прокариот, подготовить рассказ у доски по таблице.

3

Перечислить группы прокариот по способу питания. Привести примеры.

Перечислить группы прокариот по способу дыхания. Привести примеры

Как размножаются прокариоты? Какие факторы снижают скорость размножения бактерий?

У

Изучить фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


4

Как происходит спорообразование прокариотических клеток?

Какую роль играет образование спор в жизни прокариот и в природе?

П

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

4


П

Сделайте вывод.

4



3) Практики

выполнить действия

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

баллы

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

В чем заключается значение и экологическая роль прокариот в биоценозах?

Почему бактерии были названы Луи Пастером «великими могильщиками природы»?

Какие продукты питания получает человек с помощью бактерий?

У

3

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Что такое плазмида? Какая наука разрабатывает методы её использования? Каково значение их использования?

Что такое биотехнология?

У

3

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


Каковы особенности жизнедеятельности клубеньковых бактерий, их роль в природе и жизни человека.

Каково значение симбиотических бактерий, обитающих в кишечнике человека, в желудке некоторых млекопитающих животных?

У

4

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Составьте схему, отражающую роль прокариот в природе и жизни человека

Какова отрицательная роль бактерий в природе и жизни человека?

Каково воздействие паразитических бактерий на организм человека? Привести примеры.

П

4

Сделайте вывод.


П

4







3) Практики

ответить на вопросы

у-устно, п-письменно

выполнить действия

баллы

В чем заключается значение и экологическая роль прокариот в биоценозах?

Почему бактерии были названы Луи Пастером «великими могильщиками природы»?

Какие продукты питания получает человек с помощью бактерий?

У

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

3

Что такое плазмида? Какая наука разрабатывает методы её использования? Каково значение их использования?

Что такое биотехнология?

У

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

3

Каковы особенности жизнедеятельности клубеньковых бактерий, их роль в природе и жизни человека.

Каково значение симбиотических бактерий, обитающих в кишечнике человека, в желудке некоторых млекопитающих животных?

У

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


4

Какова отрицательная роль бактерий в природе и жизни человека?

Каково воздействие паразитических бактерий на организм человека? Привести примеры.

П

Изучите параграф учебника, дополнительный материал, рассмотрите схемы, рисунки, микрофотографии

Изучите фрагмент видеоурока на сайте: http://interneturok.ru/ru/school/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0


4


П

Сделайте вывод.

4



Обобщение изученного материала. Из каждой группы учеников выступают представители, которые знакомят одноклассников с изученным материалом, выполненными заданиями, демонстрируя с помощью презентации рисунки и микрофотографии, задают проверочные вопросы. Выбранный ребятами спикер подсчитывает баллы, оформляет на доске таблицу результатов обсуждения.

Закрепление

  1. Общий тест – включение в систему знаний

  1. Простейшие, грибы, растения и животные

  2. Диаметр в среднем составляет 0,5-10 мкм

  1. Большие размеры клеток

  2. Простые жгутики, микротрубочек нет; не окружены плазматической мембраной

  1. В основном многоклеточные организмы

  2. Простое деление пополам; веретено не образуется

  1. Появились 1,2 млрд. лет назад;

  1. Митоз, мейоз; веретено образуется

  2. У некоторых есть способность фиксировать азот.

  1. ДНК линейная и локализована в ядре; есть хромосомы

  1. Рибосомы (крупные); расположены на ЭПС

  2. Хлоропластов нет; происходит на мембранах

  1. Органоидов много; окружены мембранами

  2. Рибосомы (мелкие); ЭПС нет

  3. Все одноклеточные

  1. Клеточные стенки: целлюлоза, хитин или клеточной стенки нет

  2. Бактерии

  3. Появились 3,5 млрд. лет назад

  1. Сложные жгутики, с расположением микротрубочек типа «9 + 2»; окружены плазматической мембраной;

  2. Кольцевая ДНК, хромосом нет

  1. Аэробное дыхание происходит в митохондриях

  1. Происходит в хлоропластах, содержащих мембраны,

  1. Органоидов мало; внутренние мембраны встречаются редко;

  1. Жесткие, содержат муреин

  1. Происходит в мезосомах; или на цитоплазматических мембранах

,

Распределить цифры в колонки таблицы соответственно признакам. По окончании выполнения: самопроверка.


Признак

прокариотическая

эукариотическая

Организмы

17

1

Размеры клеток

2

3

Клеточность

15

5

Возникновение в эволюции

18

7

Клеточное деление

6

8

Генетический материал

20

10

Синтез белков

14

11

Органоиды

23

13

Клеточные стенки

24

16

Жгутики

4

19

Дыхание

25

21

Фотосинтез

12

22

Фиксация азота

9




2. Распределить признаки на группы:

А) общие,

Б) признаки прокариот

В) признаки эукариот.

  1. Хемотрофы

  2. Произошли около 3.5 млрд. лет назад.

  3. Мембрана

  4. Изучением занимается целая отрасль биологии – микробиология.

  5. Нуклеоид

  6. Многоклеточные организмы.

  7. Хитин.

  8. Клетки фото синтезируют с использованием хлорофилла.

  9. Аппарат Гольджи.

  10. Жгутики для передвижения.

Д.з. Учебник: изучить параграф 5.1, ответить на вопросы. Найти информацию о достижениях биотехнологии и использовании прокариотических клеток. На основе знаний о каких признаках строения и жизнедеятельности основываются эти достижения?

Итог урока

Самооценка деятельности

. Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Какова была цель вашей деятельности?

Достигли ли вы своих целей?

На какие вопросы вы не получили ответов?

Я узнал…., я сумел…, я похвалил бы себя за….












Здесь представлен конспект к уроку на тему «Прокариотическая клетка, особенности строения и жизнедеятельности», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

УРОК 29 (4). ТЕМА: «Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности». Биология 7 класс. ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Особенности строения и жизнедеятельности прокариотических клеток

Особенности строения и жизнедеятельности прокариотических клеток

Урок «Особенности строения и жизнедеятельности. прокариотических клеток». Биология 10 класс. . Педагогическая цель:. расширить знания учащихся ...
Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Тема:. Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. . Тип урока. : урок формирования новых знаний. Цели урока. : выявить характерные ...
клетка – особенности строения

клетка – особенности строения

Тема: клетка – особенности строения. Цель. :. изучить особенности строения клетки. Задачи:. познакомить учащихся с особенностями строения ...
Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности

Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности

Конспект урока, разработанного учителем биологии. . МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 » г. Шарыпово. Смоль Мариной Григорьевной. ...
Тип Моллюски. Особенности строения и жизнедеятельности

Тип Моллюски. Особенности строения и жизнедеятельности

Школа: МКОУ «Алкинская ОО школа». Учитель. : Чернуха Елена Григорьевна. Предмет:. биология. Класс:. 7 класс. Тема:. «Тип Моллюски. Особенности ...
Особенности строения и жизнедеятельности насекомых

Особенности строения и жизнедеятельности насекомых

Тема урока :Особенности строения и жизнедеятельности насекомых. Цель урока:. 1) расширить и углубить знания о типе членистоногих путём изучения строения ...
Особенности строения и жизнедеятельности птиц, связанные с полетом

Особенности строения и жизнедеятельности птиц, связанные с полетом

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» г.Усть-Илимск Иркутская область. Конспект урока по теме «Особенности строения и жизнедеятельности ...
Особенности внешнего строения Ракообразных на примере речного рака

Особенности внешнего строения Ракообразных на примере речного рака

Северо-Казахстанская область. Айыртауский район. с. Казанка. КГУ «Казанская средняя школа». Бельгибаева Майраш Байжановна. Учитель биологии. ...
Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения

Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения

Квасова Л.В. – учитель химии и биологии. Сивковская СШ. Урок биологии в 7 классе по теме: «Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего ...
Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения

Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения

План урока по теме: §43. . Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения. Неделя. . День. . Занятие. ...
Клетка – основа строения и роста живых организмов

Клетка – основа строения и роста живых организмов

План урока по теме: «Клетка – основа строения и роста живых организмов». Цели. :. Формировать понимание взаимосвязи и взаимообусловленности форм ...
Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Липовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Российской Федерации Л.С. Константинова» ...
Класс Амфибии. Особенности внешнего строения, приспособленность к среде обитания

Класс Амфибии. Особенности внешнего строения, приспособленность к среде обитания

Проект урока по биологии, 2012. . Составила:. Сидорова Светлана. . Геннадьевна. , учитель биологии школы № 97, г.Нижний Новгород. . Тема: ...
Особенности строения класса насекомые

Особенности строения класса насекомые

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 80». Г. Кемерово Кемеровской области. ...
Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных

Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных

Конспект урока по биологии 9 класс. Тема: «Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных». Учебник: «Биология общие ...
Отдел Голосеменные растения. Особенности строения

Отдел Голосеменные растения. Особенности строения

Конспект урока по теме: «Отдел Голосеменные растения. Особенности строения». Цели и задачи урока:. . 1. Изучить особенности строения голосеменных ...
Особенности строения, цикл развития и распространение зеленого мха

Особенности строения, цикл развития и распространение зеленого мха

Открытый урок. Тема:. «Особенности строения, цикл развития и распространение зеленого мха».  . Цель урока:. . сформировать представление ...
Особенности строения пищеварительной, дыхательной, выделительной, кровеносной систем многоклеточных животных

Особенности строения пищеварительной, дыхательной, выделительной, кровеносной систем многоклеточных животных

Урок состязание. «Особенности строения. . пищеварительной, дыхательной,. . выделительной, кровеносной. . систем многоклеточных животных». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 декабря 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект