Конспект урока «Роль кожи в теплорегуляций. Гигиена одежды и обуви» по биологии

Тема урока: «Роль кожи в теплорегуляций. Гигиена одежды и обуви.»

Цель урока: Объяснить какую роль играет кожа в теплорегуляции.

Узнать виды поражении кожи.

Задачи урока:

а) Образовательные:

- Сформировать знания учащихся об особенностях кожи

- Научить связывать особенности строения и функционирования кожи человека как органа теплорегуляции

б) Развивающая:

- Развивать умение учащихся работать в группах и по индивидуальной траектории

- Прививать интерес к биологии через проведение практических работ и работе с дополнительным материалом

- Развивать творческие способности учащихся

в) Воспитательная:

- Формирование бережного отношения к своему здоровью через осознание научно обоснованного отрицательного влияния вредных привычек человека на строение и функционирование кожи

- Воспитание культуры общения при работе в группах

- Воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов

1. Орг. момент.

2. Повторение домашнего задания.

Разминка: Знаете, был такой случай.

« Одного мудреца спросили: « Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?»

Подумав мудрец ответил:

« Ни богатство, ни слава не делает человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля»

Обьяснить:

1. Почему так ответил мудрец?

2. Что же является главным в жизни каждого человека?

3. Что значить, по вашему, быть здоровым?

Вывод.

Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек по-настоящему может познать радость жизни. Ему легко и учится.

Слайд-1.

Органы чувств

Функции
Нос	Чувствуем запах
Язык	Чувствуем вкус
Глаза	Видим
Уши	Слышим
Кожа	Температура

Раскрыть каждую функцию.

А сейчас поработаем в группах.

1- группа. Задание.

Сопоставить таблицу. Например: А-2, В-3 и т.д.

Вопросы

Карточка ответов по теме «Кожа»

2- группа. Задание.

Определите- верны ли следующие утверждения.

1. Наружный слой кожы называется дерма.( нет)

2. Роговой слой кожи представлен плотно прилегающими друг-другу живыми клетками. ( Нет )

3. Клетки дермы живые и способны к делению. ( Да)

4. Сосуды кожи способны вмещать до 1- литра крови. ( Да)

5. За сутки кжоей выделяется около 1 литра пота. (Да)

6. Площадь кожи здорового взрослого человека равна 1 м² ( Нет)

7. Кожное сало- это продукт выделения потовых желез. ( Нет)

3 группа. Задание.

Закончите следующее предложение:

1. Наружный покров тела человека называется ------( кожа)

2. Кожа защишает организм от проникновения-------------------( посторонних веществ, микроорганизмов и спор паразитических грибов)

3. Многослойный орорговевающий слой кожы назыается------------`эпидермис

4. Роговые пластинки лежащие в ногтевых ложах называются----------( Ногти)

5. Корень волоса находиться в------------( в волосяной сумке)

6. К железам кожи относят------------( потовые. салные, молочные)

7. В коже располагается большое количество чувствителных нервных окончаний--- (Рецепторы)

Итоги по слайду.

Биологическая задача.

Экспериментально доказано, что на чистой коже человека за 10 минут гибнет 85% болезнотворных бактерий, а на грязной только 5 %. Какова причина гибели бактерий? Какой гигиенический вывод вытекает из этого факта?

Переход

О чрезмерном употреблении краски я сейчас вам расскажу легенду. Будьте внимательны.

« Золотой мальчик»

В середине XVII в. В богатых итальянских городах любили устраивать пышные празднества. Вельможи стремились превзойти друг-друга в изысканности и пышности. В 1646 году в Милане состоялось праздничное шествие, которое возглавил « золотой мальчик»- олицотворение «золотого века» Тело ребенка покрыто золотой краской. Праздник удался. Мальчик же после шествия был забыт. Всю ночь он провел в холодном замке и сильно замерз. Золотая краска, покрывавшая тело, вызвала резкое расширение сосудов кожи, в результате он потерял много тепла, температура его тела резко понизилась, мальчик заболел и вскоре умер.

Долгое время не могли обьяснить причину гибели ребенка. Предполагали, что золотая краска нарушила потоотделение и дыхание кожи. Только значительно позже, в XIX в, опыт, проделанный над двумя мужчинами, которых покрыли лаком, показал, что причина еще и в нарушении теплорегуляции организма. Значить кожа играет огромную роль теплорегуляции. Записываем тему в тетради.

Домашнее задание §48

3. Новая тема

температура постоянная

Избыток удаляется через выделение и дыхание

Образование и выделение тепла в организме уравновешены.

Уравновешивание процессов образования и отдачи тепла в организме называют теплорегуляцией.

Если нарушается это равновесие, то организм перегревается, что приводит к болезням.

Вопрос:

Влияет ли времена года на теплорегуляцию?

При повышении температуры окружающей среды расширяются стенки кровеносных сосудов, в результате чего увеличивается приток крови к сосудам, что повышает теплоотдачу.

Повышенная влажность воздуха препятствует теплоотдаче. Например, это наблюдается при смене человеком жаркого сухого климата на влажный. Это влияет на работу сердца, кровообращение, органы дыхания.

При понижении температуры окружающей среды кровеносные сосуды сужаются, к коже притекает меньше крови и теплоотдача уменьшается.

При физической работе в жаркую погоду испаряется много пота. При усиленном потоотделении избыток тепла выделяется с потом, так сохраняется постоянная температура тела. В условиях жаркого климата организм может испарять до 12 литров пота. Сильное потоотделение дает нагрузку сердцу и кровеносным сосудам.

В жаркую погоду происходит воздействие высоких температур, что приводит к различним поражениям.

Ожоги- возникают при воздействий высокой температуры.

Ожоги

Радиоактивные Термические Химические

Первая помощь при ожогах кожи и ожогах.

Виды поражения

Дерматология- это наука об изучении и лечении кожных заболевании.

А специалиста называют дерматологом.

Работа с учебником. Страница 175 последний абзац.

Где находятся Тельца Мейснера?

Какую функцию они выполняют?

Закрепление по слайду: « Роль кожи в теплорегуляции»