Конспект урока «Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Профилактика СПИДа» по биологии

Тип урока: Комбинированный Урок №: Дата:

Тема: Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Профилактика СПИДа.

Цель: Изучить роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционный болезней профилактику СПИДа.

Задачи:

1. Образовательная:

а) сформировать знания о роли микробов и вирусов развитии инфекционных заболеваний;

б) изучить профилактику СПИДа.

2. Воспитательная: продолжить формирование научного мировоззрения

3. Развивающая: развить навыки оказания первой помощи пострадавшему

Методы и методические приемы: 1. Словесные: рассказ, беседа

2. Логические: анализ, синтез, обобщение

3. Организационные: работа в группах

4. Наглядные: просмотр видео, презентация

Оборудование: технические и мультимедийные средства, ватманы 2 шт, фломастеры.

План урока:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Разминка (5 мин)

3. Актуализация темы (5 мин)

4. Введение новых знаний (24 мин)

4. Обобщение и закрепление полученных знаний (5 мин)

5. Домашнее задание (2 мин)

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие класса. Проверка готовности к уроку. Знакомство с темой урока и целью.

2. Разминка «Дружное эхо»

Присутствующие отвечают на звуки ведущего (учителя, воспитателя или сверстника) дружным эхом.

Например, на хлопок преподавателя (или ритмический узор из нескольких хлопков) классу удается ответить дружным хлопком в том случае, если все присутствующие не замкнуты на себе, а открыты для работы с другими. Тогда действительно в ответ на «хлопок» ведущего раздается упругий, без рикошета хлопок всего класса.

3. Актуализация знаний

Учащиеся делятся на 2 группы.

1. Внимательно посмотрите видео.

Просмотр видео.

Давайте обсудим просмотренное видео, ответьте на вопросы.

Двум командам раздаются по 2 вопроса, на которые команда должна ответить.

2. Знакомство учащихся со статистикой вспышек Вич-инфекции в Казахстане за период 2010-2012 гг.

Демонстрация слайдов:

Слайд 2 - Лидирующие области по ВИЧ-инфекции за период 2010-2012 гг.

Слайд 3 - Процент ВИЧ-инфицированных по возрасту.

Слайд 4 – Процент по гендернему разрезу.

На сегодняшний день проблема ВИЧ - СПИДа занимает лидирующую позицию среди глобальных проблем в мире. До сих пор решение этой проблемы находиться в стадии разработки. Пока весь мир ищет вакцину, в мире тысячи людей умирают и эти показатели стремительно растут вверх.

4. Введение новых знаний

Мы с вами рассмотрели статистику заболевания Вич-СПИДом за период 2010-2012 гг. Предлагаю вам поговорить о профилактике заражения Вич-СПИДом.

Учащимся раздаются ватманы и фломастеры.

Вам необходимо приготовить постер на тему «Мы против СПИДа».

После завершения, каждая из команд должны защитить свою работу.

Выполнение заданий. Защита.

Обсуждение:

Вич-СПИД не передается:

• через рукопожатия и объятия

• через поцелуй

• при совместном пользовании ванной и туалетом.

• при совместном использовании столовых приборов, посуды.

• по воздуху, при совместном пользовании мебелью, телефонной трубкой и т.д.

• через укусы насекомых

Вич-СПИД передается:

• от матери к ребенку

• при половом контакте

• через кровь

4. Обобщение и закрепление изученного материала. Рефлексия.

Что мы сегодня прошли на уроке? Что нового вы узнали нового? Что вам уже было знакомо?

4. Домашнее задание

1. Учить тему урока

2. Творческое: приготовить брошюру