- Открытый урок в рамках методической недели. Предмет – Урал. Человек. Истоки. 2 класс

Конспект урока «Открытый урок в рамках методической недели. Предмет – Урал. Человек. Истоки. 2 класс» в начальной школе для 2 класса

МКОУ СОШ №3 п.Двуреченск, учитель начальных классов Абакумова Елена Владимировна


Открытый урок в рамках методической недели. Предмет – Урал. Человек. Истоки.

Визитная карточка урока. Урал. Человек. Истоки.

Класс: 2 б Учитель высшей категории

Предмет: истоки Абакумова Е.В.

Урок – путешествие

Родные просторы. Тайга

Содержа-тельные линии

Составляющие образования

Педагоги-

ческие условия реализации

Контрольные параметры оценивания

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-

ориентационная

Инфор-мационно-методическая

1.Социокультурное наполнение категории «Моя малая Родина»

  • Богатство и красота таежных лесов Урала

  • Тайны леса

  • Мир человека и мир природы, их единство.

2.Формирование экологической ответственности

Развитие ресурса успеха отдельных уч-ся и группы в целом «Ресурсный круг, работа в парах»

Выход на особое восприятие и мышление через общение на едином диалоговом уровне, создание положительного настроя на развитие общения в парах

Приобщение ребенка к ценностям и традициям родной земли, реализация принципов активного воспитания через накопление детьми социокультур-ного опыта.

Нестандартная форма урока, ориентирована на актуализацию жизненного опыта уч-ся, их наблюдений, переживаний

Личностная рефлексия. Одобрение, аргументи-рованная похвала, вознаграж-дение действием, делегиро-вание полномочий, благодар-ность.


Тема: «Край, в котором я живу».

Цель: социокультурное наполнение категории «Моя малая Родина».

Задачи:

  • показать богатство и красоту таёжных лесов Урала;

  • открыть тайны леса;

  • формировать экологическую ответственность учащихся;

  • развивать ресурсы успеха отдельных учащихся и групп – ресурсный круг, работа в парах.

1.ПРИСОЕДИНЕНИЕ.

  1. Я очень рада встрече с вами на уроке Истоки. Я надеюсь, что сегодня на уроке все вы будете внимательными слушателями и активными участниками.

- Сегодня мы полюбуемся красотой родной природы, прислушаемся к её звукам, почувствуем, что наши сердца наполняются любовью к родной природе.

- У нас в гостях – бурундучок, он прибежал к нам из тайги и приглашает к нему в гости. Пойдём?


Путешествие в тайгу.

Отправляемся в лес. Осторожно, ветки! Поднимаем ноги – высокая трава,

впереди болото – прыгаем по кочкам. Лес густой. Ветви переплелись, наклоняемся ниже…


Прислушайтесь!


А дышится как легко и свободно, чувствуете аромат леса? Здравствуй, лес! Здравствуйте птицы, звери!


  1. Мы сегодня входим в лес,

Полный сказок и чудес.

Кто в глуши его таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё узнаем без утайки!

Разгадаем леса тайны!

Запись – лес


  1. АФО Ресурсный круг.

Мы в лесу. Расскажите бурундучку, что вы видите, слышите, чувствуете.


Я вижу…


Я слышу…


Я чувствую…


2.ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА С КЛАССОМ

  1. Где мы живем?

- мы живём на Среднем Урале, в зоне тайги.

  1. Учебник (стр.51)

- С помощью учебника ответим на эти вопросы.


На доске:

  • Какой лес называется тайгой?

  • Какие деревья растут в тайге?

  • Как называют тайгу на северном Урале?

Тайга – дикий, нетронутый лес. На Северном Урале – УРМАН (хвойные леса, непроходимые болота, сумрачно, страшно).

  1. Что в лесу растет?

(Берёзы, сосны, черёмуха, рябина, малина, шиповник, ель, пихта, сосна, кедр, лиственница)

ДЕТИ:

Сосна – ученик 1

Лиственница – ученик 2

Ель – ученик 3

Пихта –ученик 4.

- Рассмотрим веточки хвойных деревьев. Кедровая сосна – пять хвоинок в пучке, в шишках – кедровые орешки. Высота – 35-40 метров, живёт до 300 лет.

  1. Мой рассказ о ёлочке.

Привезли из тайги, посадили, росла 10 лет, а перед новым годом варварски срубили.


ПОДУМАЙТЕ, НАДО ЛИ ИЗ-ЗА НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ ГУБИТЬ ЖИВОЕ?


  1. Кто в лесу живёт?

Гога по лесу ходил,

Гога лесу говорил:

Покажи мне птичек,

Снегирей, синичек.


Лес тот Гоге отвечал:

- Ты бы, Гога, помолчал.

И услышишь птичек,

Поползней, синичек.


Гога рот свой закрывал,

Тихо-тихо он шагал.

И запели птички,

Поползни, синички.

Голоса птиц (диск).


  • Ученик (загадка про снегиря).

  • Игра «Птичья почта»

- От кого нам письма пришли? (снегирь, синица, глухарь, клёст, поползень)


Физ. пауза

Вот пришли мы с вами в лес

Сколько здесь вокруг чудес!

Посмотрите вправо, влево,

Наклонитесь и присели –

Заниматься тихо сели.


Угадай!

  • У лесной киски на ушках кисти (рысь)

  • Он и летом и зимой

Ходит в шубке дорогой.

С ветки прыг и наутёк,

Маленький пушной зверёк. (соболь)

  • Чтоб в небе луна не скучала одна,

Поют они песню. И всем не до сна. (волк)

  • Не похожи мы с куницей,

Хотя она со мной роднится.

А медведь мне не родня,

Но похож он на меня. (росомаха)

  • Зимой спит, а летом улья ворошит. (медведь)

  • Нужно рыть большую нору

Чтоб семье была бы в пору.

Жизнь лесная нелегка,

У зверька у (бурундука).

  • По полю скачет – ушки прячет.

Встанет столбом – ушки торчком. (заяц)

  • По веткам скачет,

А не птица,

Рыжая, а не лисица. (белка)

  • Сам горбатиться,

Рога лопатой,

Зовут «сохатый».(лось)


3.РАБОТА В ГРУППАХ,ПАРАХ.

К. Паустовский.


Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, шуршание снежинок и стон метели за окном, плескание волн и торжественную тишину леса.


Прикоснуться к красоте можно только сердцем. Сорвём цветок – и он умрёт на наших ладонях.


Любовь к природе должна быть ответственной: «Войдите в природу другом, и она отплатит вам тем же»!


Работа в группах. (правила поведения)

ПРАВИЛА НА ЛИСТКЕ, ЗАЩИТА (лидер группы)

Люди часто портят всё, к чему в лесу прикасаются: перочинным ножом подрезают кору,

Вырезают слова на стволе дерева, оставляют после себя кучу мусора, а в озеро бросают банки, стекло. Нельзя кричать в лесу и тогда лес откроет вам свои тайны.


-Поработай в паре и напишите: чего в лесу нельзя делать (на листках НЕ….)


4.РЕФЛЕКСИЯ

  1. Песня «Жестокость» - ученик

К счастью, не всегда так люди относятся к животным.

Учебник (стр. 54)

- Радостно стало?

Ученик:

Человек! Ты царь природы!

О тебе веду я речь.

Можешь ты помочь живому,

Иль на гибель всех обречь.

Помоги траве родиться,

Белкам – жить, а рекам течь.

Ты на свете самый главный.

Значит должен всех беречь!

  1. «На дворе морозище» -ученик.

Итоги конкурса «Кормушка».

  1. На уроке я узнал….

Мне на уроке…

На уроке я задумался…

  1. Спасибо за труд. Внимание, я верю, что вы – настоящие друзья природы.

  2. Д/З: т.с. 19











Здесь представлен конспект к уроку на тему «Открытый урок в рамках методической недели. Предмет – Урал. Человек. Истоки. 2 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Открытый урок по познанию мира во 2 классе

Открытый урок по познанию мира во 2 классе

КГУ “ Средняя школа №10 им. Н.К.Крупской “. акимата г. Петропавловск. Открытый урок по познанию мира во 2 классе. Учитель ...
Открытый урок “Мой дом – моя крепость”

Открытый урок “Мой дом – моя крепость”

МАОУ СОШ № 4. . с углубленным изучением отдельных предметов. Открытый урок. “Мой дом – моя крепость”. Тема “Родной очаг”. . . ...
Открытый урок по русскому языку 1 класс Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов

Открытый урок по русскому языку 1 класс Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов

План – конспект урока. . ФИО (полностью). . Савина Светлана Александровна. . . . Место работы. . МКОУ Гальцовская ООШ. . . ...
Первый урок в первом классе

Первый урок в первом классе

Первый урок в первом классе. Вступительное слово. . Пролетело лето,. Осень на пороге. В школу все тропинки,. В школу все дороги. Пусть ...
Применение информационно-коммуникационной технологии в рамках урока в начальной школе

Применение информационно-коммуникационной технологии в рамках урока в начальной школе

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования. «Институт повышения квалификации и переподготовки работников ...
Открытый урок, Идём дорогою добра

Открытый урок, Идём дорогою добра

Тема: Идём дорогою добра. Цель: Формировать начальное представление о понятии «добро». Раскрыть значение понятий «добро», «добрый человек». Развивать ...
Первый раз – в первый класс!

Первый раз – в первый класс!

«Первый раз – в первый класс!». Цель занятия. : развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности . . Задачи. ...
Мы – значит класс

Мы – значит класс

Воспитательский час «Мы – значит класс». Вступительное слово :. Для создания психологического настроя в начале занятия ученикам предлагается: ...
Первый раз – в первый класс

Первый раз – в первый класс

«Первый раз – в первый класс». Тема: «Казахстан – 2050: одна - страна, один – народ, одна – судьба». Цель:. Воспитание интереса к учению. Задачи:. ...
На уроки – вместе с мамой

На уроки – вместе с мамой

Внеклассное мероприятие « На уроки – вместе с мамой. ». Подготовила и провела: учитель начальных классов МОУ ООШ с.Варваровка Попова Светлана Владимировна. ...
Открытый урок повторение орфограмм

Открытый урок повторение орфограмм

Этапы. . Ход урока. . Слайд. . . I. Организационный момент. . Корень тот же, что в слове. сказка. . Суффикс тот же, что и в слове. ...
Возвратная форма глаголов. Правописание глаголов с –ТСЯ, -ТЬСЯ. 4 класс

Возвратная форма глаголов. Правописание глаголов с –ТСЯ, -ТЬСЯ. 4 класс

Рудакова Елена Викторовна. МОУ гимназия № 13 г.Волгоград. Учитель начальных классов. Предмет. русский язык. Класс. 4. Тема урока. Возвратная ...
Матроскин и Шарик – знатоки

Матроскин и Шарик – знатоки

Конспект интеллектуальной игры для детей средней группы «Матроскин и Шарик – знатоки». Провели: воспитатели МБДОУ «Детский сад №3 «Ромашка» п. ...
Мама, Папа, Я – Спортивная семья!

Мама, Папа, Я – Спортивная семья!

Северо-Казахстанская область. Кызылжарский район. Чапаевская основная школа. «Мама, Папа,. . Я – Спортивная семья!». «Интеллектуально- ...
первый урок 1 сентября

первый урок 1 сентября

Бочарова Светлана Николаевна,. учитель начальных классов. МОУ СОШ №2 г.Михайловки. Волгоградской области. Урок на тему «первый урок 1 сентября». ...
9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ

9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ

9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ. (Литературно – музыкальная композиция). 9 Мая вся страна отмечает великий праздник – День Победы. Это юбилейная, 70-я годовщина ...
Олимпиада – песня моя!

Олимпиада – песня моя!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 «Дельфин» комбинированного вида». Конспект урока ...
НАШИМ МАМАМ – ЛАСКОВЫМ И НЕЖНЫМ САМЫМ

НАШИМ МАМАМ – ЛАСКОВЫМ И НЕЖНЫМ САМЫМ

НАШИМ МАМАМ – ЛАСКОВЫМ И НЕЖНЫМ САМЫМ. Ведущий. Сегодня прекрасный весенний день,. За окном звенит капель. Мы собрали в зале всех своих ребят. ...
Впереди у нас пятый класс!

Впереди у нас пятый класс!

План-конспект. игры «оболочки»: «Впереди у нас пятый класс!». Составила педагог-психолог. . МБ ОУ Починковской СОШ. С.В. Адмиралова. Возможности ...
Воспитание культурно – гигиенических навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Воспитание культурно – гигиенических навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Муниципальное казенное учреждение. Социально – реабилитационный Центр для несовершеннолетних. «Полярная звезда». Конспект урока на тему. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2019
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект