Конспект урока «Открытый урок повторение орфограмм» в начальной школе для 3 класса
Этапы | Ход урока | Слайд |
I. Организационный момент | Корень тот же, что в слове сказка Суффикс тот же, что и в слове извозчик, Приставка та же, что в слове расход. | |
II. Минутка чистописания. | РАССКАЗЧИК | |
III. Сообщение темы | - А что входит в состав слова? (Приставка, корень, суффикс) - Урок сегодня необычный. Я предлагаю вам отправится в путешествие на "остров знаний". На этот остров могут попасть внимательные ребята. А мы же с Вами внимательные ребята ? На пути нам будут встречаться преграды, которые мы должны преодолеть, чтобы попасть на остров. | |
IV. Работа по теме урока | - И вот на пути у нас 1 преграда: "Значимые части слова" - Как называется главная значимая часть слова? (Корень.) - Как называется изменяемая часть слова? (Окончание.) - Как называется значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. (Приставка.) - Как называется значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов. (Суффикс.) - Молодцы! Хорошо справились с заданием. II преграда: "Исправляем ошибки" Посмотрите на столах у Вас лежат карточки частей слов, они то нам сейчас и пригодятся... Посмотрите внимательно на эти слова... Правильно ли они написаны? Покажите при помощи карточек в какой части слова допущена ошибка.. Гара, перивоз, хадил, травко, песьмо, сельзкий, померить, галодать, отвичать . III преграда: "Орфограммы" Ребята, а кто знает что же такое орфограммы? Орфо означает "правильный", а грамма - "знак, буква". Дословно получается правильная буква. Отсюда вытекает и определение орфограммы. Орфограмма - это написание в слове, соответствующее какому-либо орфографическому правилу. С какими же орфограмма мы с вами познакомились в третьем классе.
Вот мы и выясним как вы усвоили это материал... Посмотрите на ваших партах лежат буквы помощники , они нам сейчас и пригодятся .. - Отв..чает, погл..дел, прин..сет, прол..тает, посм..трел, выб..жит, - кре(б, п) кий, ре(з, с) кий, мя(г, к, х) кий, сла(д, т) кий, ло(ж, ш) ка. - мес..ный, шес..надцать, счас..ливый, сер..це, серьез.. ный. IVпреграда "Три пути решения" Мы с вами повторили все знакомые вам орфограммы. Посмотрите на карточки которые лежат у вас на столах.. Вам нужно разбить эти слова на три знакомые вам орфограммы и обозначить их.. Погл..дел, счас..ливый, соглас..ный, шар(в,ф), мес..ный, сло(в,ф), всем..рный, бага(ш,ж),любез..ный, л..жали, микро(б,п),т..желый, ре..кий, кра(б,п), з..мовье. Прочитайте эти слова... Все ли слова Вам понятны... Приступаем к работе... После выполнения работы ученики меняются тетрадями и проверяют сверяясь с правильным ответом выведенный на экран... Молодцы.. V преграда "Предложение" Мы же с вами общаемся не раздельными словами, а предложениями. Прочитайте предложение.. В..сной бабочка капус..ница бли(с,з)ко подл..тала к со..нцу. | |
VI. Итог урока. | О чем мы сегодня говорили? - Все ли Вам было понятно? Ребята попробуйте сами оценить свою работу. У Вас на столах лежат светофорики зеленые - я считаю, что сделал все на отлично, у меня хорошее настроение; желтые - не справился с заданием, у меня грустное настроение. | |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Открытый урок повторение орфограмм», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.