- Хлеб - он не волшебник, но все может

Конспект урока «Хлеб - он не волшебник, но все может» в начальной школе для 6 класса


МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПОС.НОВЫЙ»

ТУКАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА














РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ:


«Хлеб - он не волшебник, но все может»









Автор:

Секретарева Нина Николаевна,

бибилотекарь 1 категории.














2011 год


Цели: воспитание бережного отношения к хлебу, уважение к людям труда, которые столько сил вкладывают в хлеб.

Задачи:

1. Расширить знания детей о значении хлеба в жизни каждого человека.

2.Ознакомление учащихся с произведениями устного народного творчества (пословицы, поговорки)

3.Развитие творческих способностей.

4.Воспитание бережного отношения к хлебу.

Плакаты: «Хлеб – всему голова», « Рожь и пшеница-это жизнь»,

«Хлеб- кормилец», «Хлеб на стол и стол престол».

На столе выставлены разные виды хлебобулочных изделий.



Ведущая 1: В каждой стране, в любом уголке мира есть блюда, которое едят

только там. Но есть один продукт, который едят люди независимо от того, где они живут. Это - хлеб!

Ведущий 2: Так получилось потому, что человек понял ценность злаков в своем рационе в самые ранние годы своего существования. Сначала первобытный человек живал зерна, чтобы получить из них необходимую энергию. Позже он стал измельчать зерна в муку, при помощи двух камней, как это делали египтяне 3 тыс. лет до н.э.

Ведущая 1: Они добавляли воду, чтобы замесить тесто, делали лепешки и запекали их в очаге, сооружая его в яме, вырытой в земле, стенки которой были выложены глиной. Иногда они выпекали лепешки с наружи глиняных сосудов, в нутрии которых разводили огонь.

Ведущий 2: Еще в древности иудеи использовали кислое тесто для закваски,

но только египтяне поняли, что в кислом тесте содержатся

дрожжи. Они первыми научились получать дрожжи и печь

сдобное тесто. Образцы такого хлеба были найдены археологами

в захоронениях.

Ведущая 1: Иудеи пекли свой хлеб в виде тонких пластин, которые они ломали руками, не разрезая ножом. Вот так появилось выражение «разломить хлеб», которое означало «съесть что-нибудь».

Ведущий 2: Пахнет хлеб и солнцем, и землей

И слезой, и ветром, и грозой

Сколько в нем заботы и труда

Сколько людям он несет добра!

( Девушки в русских национальных костюмах. несут на расшитых полотенцах, караваи хлеба, низко кланяются, подносят « хлеб да соль» гостям)

Ведущая 1: « Добрый день! Сегодня в этом зале

Мы собрались, чтобы говорить

Не о звездах на небе

А о хлебе,

О хлебе.

О родном, неразлучном

И так без конца,

Все о том, о насущном

Что в поте лица…

Ведущий 2: Две команды докажут сейчас вам, друзья.

Что не зря говорят « Хлеб - всему голова!»

( Представление команд. Участники проходят в зал и занимают свои места. )

Ведущая 1: А оценивать наш конкурс будет многоуважаемое жюри в составе наших уважаемых гостей.

Ведущий 2: « Рожь и пшеница - это жизнь – гласит народная мудрость.

Мы порой забываем, что недорогие по магазинной мерке булки, буханки хлеба, такие привычные, всякому доступные вобрали великие по предназначению и по результату труд. Не одного человека, не двух, не трех, а труд многих людей.

Ведущая 1: Хлеб - он не волшебник, но все может.

Мы еще спим в своих постелях, а машины крытыми кузовами, на которых крупными буквами написано вот это самое слово «ХЛЕБ», развозят его по магазинам. В утреннюю свежесть воздуха вливается непередаваемо живительный и сладостный запах хлеба. В урожайный год он приходит на наш стол особенно многоликим. И все это зависит прежде всего от хлебороба.

Ведущий 2: Поклонимся же ему и будем чисты и совестливы перед его великим подвигом, великим и скромным одновременно; перед тем как выйти из булочной с батоном или кирпичиком теплого хлеба, еще и еще раз вспомним с благоговейным сердечным участием о руках, посеявших, вырастивших этот хлеб и положивших нам его на стол. А заодно будем всегда помнить мудрое изречение, пришедшее к нам из глубины веков, рожденное народным опытом: « да отсохнет рука, бросившая под ноги хотя бы крошку хлеба».

Ведущая 1: Тяжело с хлебом было во время Великой Отечественной войны.

Когда фашисты не смогли овладеть Ленинградом они надеялись, что голодом уничтожат Ленинградцев, но этого не случилось! Голоду ленинградцы противопоставили силу духа и 125 грамм блокадного хлеба.

Ведущий 2: А вы знаете друзья, что у нас в России есть Музей хлеба- Первый в России Музей хлеба открылся в 1988 году в Санкт -Петербурге, на Лиговском проспекте в доме 73. Где можно узнать много интересного о хлебе, о хлебопечении со времен Петра 1 и до наших дней. В этом Музее хлеба хранится более 2000 экспонатов! И дня не хватит, чтобы все рассмотреть!

Ведущая 1: Особое место занимают экспонаты связанные с трагическими событиями истории Петрограда- Ленинграда. Кусочек хлеба весом 125 граммов, его готовили из жмыха, мучной пыли, такую крохотную пайку получал человек в голодную блокадную пору, на целый день. « Пусть лучше будет мир на земле и хлеба у всех на столе!»

Ведущий 2: А вы знаете друзья, что слово «хлеб» пришло к нам из Древней Греции. Греческие мастера выпекали хлеб в глиняных горшках называвшихся « хлибанос». В старо немецком языке сохранилось слово « Хлайб», очень напоминающее наше « Хлеб» и украинское « Хлиб».

Рожь в старину называли житом ( от слова « жить».)

« Ведь если есть хлеб, значить есть жизнь!»

Ведущая 1: За хлеб люди порой жизнь отдают не на войне а в мирное время.

Чтец -1: Обожгло и руки и глаза,

И зерно, как черная слеза

Я сражался яростно с огнем

Был тот день моим последним днем

Как живешь теперь ты без меня?

Помнишь! Я не вышел из огня?

Нет дороже хлеба ничего

Он из сердца растет моего

Штормов В.

Чтец -2: Священен, в себя вобравший солнце

В себя вместивший хлебороба жизнь

Ты сердцем чистым до него дотронься

И чистыми руками прикоснись!


Ведущая 2: А теперь проведем 1 конкурс

( команды по очереди перечисляют названия булочных изделий, названия не

должны повторяться. Выигрывает команда которая последней даст название

булочного изделия)

Баранка Рогалик

Калач Бублик

Корж Каравай

Крендель Батон

Ведущий 1: Конкурс –2

Загадывает загадки по очереди каждой команде

Вырос в поле дом Бьют меня палками

Полон дом зерном Жмут меня камнями

Стены позолочены Держат меня в огненной пещере

Ходит дом ходуном Режут меня ножами

На столбе золотом За что меня губят

За что меня любят

Ведущая 2: Конкурс – 3

( командам предлагается вспомнить пословицы и поговорки о хлебе. Кто

больше их перечислит, та команда и выигрывает)

«Если хлеба ни куска, так и в тереме тоска»

«Матушка рожь кормит всех сплошь, а пшеничка по выбору»

« Каков у хлеба, таков и у дела»

(жюри подводит итог последнего конкурса и общий итог )

Ведущий 1: Хлеб всему голова.

Вечно живут слова.

Вянет листва, трава.

Хлеб всему голова.

Ведущая 2: В бурях эпох имен, тихо живет трава

Истина всех времен хлеб- всему голова!







Использованная литература:


  1. Занимательная азбуковедение. Кн. для учителя.

/Сост. В.Волина.- М.: Просвещение 1991-368с.

  1. Русские народные загадки, пословицы, поговорки.

/Сост., Ю.Круглов.- М.: Просвещение, 1990 – 335 с.

  1. Штормов В. Стихи. М.: Советская Россия.

  2. Энциклопедия для детей. История –М.: «Аванта» 2001 г.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Хлеб - он не волшебник, но все может», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим

А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим

Автор: Ляшенко Марианна Владимировна, учитель музыки. МКОУ Бутурлиновская СОШ № 4. Воронежская область, г.Бутурлиновка. Урок музыки для ...
Знаете, каким он парнем был

Знаете, каким он парнем был

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Даньковская основная общеобразовательная школа. Подгоренского района Воронежской области. ...
Быть хозяином не просто

Быть хозяином не просто

Цель и задачи урока:. Способствовать воспитанию экологического сознания у детей;. . Привлечение внимания к проблемам использования энергии, ...
Вся наша жизнь игра и все мы в ней актеры

Вся наша жизнь игра и все мы в ней актеры

Методическая разработка открытого занятия по театральному искусству. " Вся наша жизнь игра и все мы в ней актеры". Автор: Максимова Надежда ...
Все мы разные, но мы вместе

Все мы разные, но мы вместе

Кружок «Обучение жизненным навыкам». Тема: «Все мы разные, но мы вместе». Цель:. сформировать у уч-ся представление о толерантности. Задачи:. ...
Здоровому все здорово

Здоровому все здорово

План урока самопознания. Школа: Леонидовская средняя школа. Дата. Тема. «Здоровому все здорово» № 16. Ценность: Праведное поведение. . . ...
Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы

Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Ярцевская средняя общеобразовательная школа №1. Смоленская область. ...
Дружба и труд все перетрут

Дружба и труд все перетрут

Конспект занятия. (старшая группа). «Дружба и труд все перетрут». Ход занятия:. Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришло много гостей, предлагаю ...
Друг за друга держаться, ничего не боятся!

Друг за друга держаться, ничего не боятся!

ГБДОУ №26 Компенсирующего вида Красносельского района. Санкт-Петербург. Конспект урока для 1 класса. «Друг за друга держаться, ничего ...
Друг в беде не бросит

Друг в беде не бросит

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 127. Конспект урока для 1 класса ...
Добро не лихо, ходит тихо!

Добро не лихо, ходит тихо!

Ткаченко Елена Евгеньевна, учитель английского языка. МБОУ «СОШ№13», г.Славгород. Тема: «Добро не лихо, ходит тихо!». Цели. :. Воспитывать ...
День не пожилых людей

День не пожилых людей

Муниципальное автономное образовательное учреждение. г. Нижневартовска ДС №4 «Сказка». «День не пожилых людей». Развлечение ...
Все профессии нужны, все профессии важны

Все профессии нужны, все профессии важны

Конспект мероприятия. Тема:. Все профессии нужны, все профессии важны. Цель:. воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. ...
Злой волшебник наркотик

Злой волшебник наркотик

«Злой волшебник наркотик». классный час в 2 классе,. проведённый в рамках месячника по профилактике наркомании. Цель. : формирование негативного ...
Все профессии нужны, все профессии важны

Все профессии нужны, все профессии важны

Праздник будущей профессии. «Все профессии нужны, все профессии важны». (2классы). Цели и задачи:. познакомить учащихся с разными видами профессий,. ...
Все профессии нужны, все профессии важны

Все профессии нужны, все профессии важны

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе. Тема «Все профессии нужны, все профессии важны. ». Интеграция образовательных ...
Все профессии нужны, все профессии важны

Все профессии нужны, все профессии важны

ЗАНЯТИЕ – ПРАКТИКУМ:. . «Все профессии нужны,. . все профессии важны». Подготовила:. учитель. II. категории. Малыгина Ю. Н. Тема: ...
Все профессии нужны, все профессии важны

Все профессии нужны, все профессии важны

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад компенсирующего вида № 76. Конспект урока на тему. «Все ...
Все профессии важны, все профессии нужны

Все профессии важны, все профессии нужны

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ДЕТСКИЙ САД № 19 С. ПОДЛЕСНОЕ. «Все профессии важны, все профессии нужны». ОТКРЫТОЕ ...
Все профессии нужны, все профессии важны!

Все профессии нужны, все профессии важны!

5. . План – конспект. . классного часа для 1-А класса. . УРЦ «Надежда» I-III ступеней. г. Симферополя. «Все профессии ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 января 2019
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект