Конспект урока «Мы – значит класс» в начальной школе
Воспитательский час «Мы – значит класс»
Вступительное слово :
Для создания психологического настроя в начале занятия ученикам предлагается: улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хором «ЗДРАВ-СТВУЙ-ТЕ!».
Много времени мы с вами проводим вместе в школе, в классе, за одной партой с соседом. И порой не замечаем друг друга, обижаем, говорим в их адрес плохие, обидные слова. А ведь вы все разные, непохожие друг на друга, но все по – своему интересны и неповторимы. Поэтому мы посвятим сегодня наш воспитательский час нашему классу.
Воспитатель читает стих:
О. Высоцкая
Сережа очень нелюдим,
Ох, как бы подружиться с ним?
А, может быть, напрасный труд?
Его не зря Ежом зовут.
Девчонки просят: «Ежик!»
Дай перочинный ножик.
А Коля крикнет всех смеша.
— Не уколитесь об Ежа!
Но Еж как будто глух и нем,
Сидит, не говорит ни с кем!
— Сережа, взять билет в кино?
А он сердито буркнет: «Нет!
— А на коньках пойдешь кататься?
— Нет, мама будет волноваться!
А вот уже под Новый год
Узнали об Еже,
что Ежик с матерью живет
В подвальном этаже.
Что нет отца, а мать больна,
Давно уж не встает она.
И Ежик ходит за обедом,
И топит печь вдвоем с соседом.
И должен в комнате прибрать,
А иногда и постирать.
Конечно, трудно одному
Приходится Сереже.
Решил Алеша: мы ему
Все вместе – ка поможем.
Друзья стучатся у дверей
— Открой, Сережа, поскорей!
Мы в нашем переулке
Тебе купили булки.
И сахар взяли заодно
А здесь в пакетиках – пшено!
Давай готовить ужин.
Сережа был сконфужен.
Уж не казался он Ежом,
Он стал совсем не колкий.
Скорей за чайником пошел,
Достал посуду с полки.
Теперь хотел бы он дружить
Пожалуй, с целым светом.
Когда кому-то трудно жить —
Должны вы знать об этом!
Викторина «Что же мы знаем о своем классе?»
2) Назовите самое короткое имя мальчика?
3) А самое длинное?
4) У кого день рождения раньше всех в году?
5) В каком месяце у нас больше всего именинников?
«Мы такие разные»
Воспитатель организует дискуссию, зачитывая высказывания, а учащиеся называют фамилии учеников, на их взгляд подходящих под названную фразу.
-
В нашем классе самым самостоятельным является…
-
Часто меня приятно удивлял…
-
Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится…
-
Самая одаренная личность в нашем классе – это…
-
Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…
-
Если в классе тихо, то значит, в нем отсутствует…
-
Лучше всех учится……
-
Чаще всего мне ругают…
-
Рисует лучше всех…
-
Украшением дискотеки является…
-
Самым добрым человеком в классе, можно назвать…
-
Самым тихим в классе является…
-
Щедрость не знает границ у…
-
Скромность всегда украшает…
-
Веселит всех в классе…
-
Самый вспыльчивый в классе …
Физкультминутка
Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:
-
Хлопают все присутствующие;
-
Только мальчики;
-
Только те, кто любит вкусно поесть;
-
Только те, кто срывает уроки;
-
Только те, кто хорошо учится;
-
Только те, кто не любит каникулы;
-
Только те, кто любит сладкое;
-
Только те, кому нравится играть в футбол;
-
Только те, у кого прекрасное настроение;
-
Только те, кто любит драться;
-
Только те ,кто любит порядок.
Давайте, ребята, вспомним такие добрые слова кота Леопольда из мультфильма «Давайте, ребята, жить дружно!». Посмотрим внимательно друг на друга, улыбнёмся и подарим дружеские улыбки.
Ну а теперь немного отдохнем. Упражнение называется “КОМПЛИМЕНТЫ”
Сидя в команде, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: “Спасибо, мне очень приятно!” Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.
Учитель: Вот уже вы вместе 6-й год. Что вы знаете друг о друге? Составьте рассказ, опираясь на вопросы, о своём однокласснике Выступления учащихся.
Вопросы.
1. Его имя и отчество?
2. День рождения. Знак зодиака.
3. Есть ли у него братья, сестры: (как зовут)
4. Какие домашние животные живут у них дома?
5. Чем увлекается в свободное время?
6. В какие игры любит играть? Книги читать? Телепередачи смотреть?
7. Есть ли у него друзья в школе?
8. Можно ли на него положиться в трудную минуту?
9. Что бы ты пожелал ему в день рождения?
Вывод : Я думаю, что теперь вы обратите внимание на своих одноклассников, соседа по парте, постараетесь узнать о нем как можно больше. Ведь из этого слагается большая дружба. Мне, как взрослому человеку, радостно слышать, что вы стали друг к другу обращаться по именам. И чтобы вы об этом не забывали, я хочу подарить вам сердечки с толкованием ваших имен.
(Классный руководитель зачитывает имя, его толкование и вешает сердечко ученику)
Наш классный час подошёл к концу. Давайте возьмёмся за руки и почувствуем поддержку друг друга. Вместе мы – сила, потому что мы – друзья!
Рефлексия.
Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS- сообщение другу о том, как прошел классный час, оценить, плодотворно он работал.
Дружба настоящая в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Дружба настоящая сердцем проверяется
И остаётся с нами навсегда!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мы – значит класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.