- Наши помощники на улицах города

Конспект урока «Наши помощники на улицах города» в начальной школе для 1 класса

Департамент Образования г. Москвы

Восточное Окружное Управление Образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Детский сад общеразвивающего вида № 880





Конспект урока для 1 класса

«Наши помощники на улицах города»





Подготовила

воспитатель высшей категории

Голубева Светлана Валентиновна





г. Москва

2011

Цель: Формирование основ безопасного поведения на улице

Задачи:

Образовательные:

  1. Довести до сознания детей, что движение машин и пешеходов подчиняется правилам;

  2. Познакомить детей с работой регулировщика;

  3. Закрепить знания детей о дорожных знаках: указательные, предупреждающие, запрещающие;

  4. Закрепить знания детей о сигналах светофора;

  5. Закрепить правила перехода проезжей части.

Развивающие:

  1. Развивать навыки построения высказываний-рассуждений;

  2. Активизировать словарь по теме занятия;

  3. Развивать логическое мышление, умение работать с картами-схемами;

  4. Продолжать развивать интерес детей к изучению правил дорожного движения, к узнаванию и запоминанию новых сведений, сообщаемых взрослым.

Воспитательные:

  1. Воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;

  2. Продолжать воспитывать в детях уважительное отношение к взрослым, друг к другу.

Материал к занятию:

  • Дорожные знаки;

  • Напольный пешеходный переход «Зебра»;

  • Карточки-схемы «Правила дорожного движения»;

  • Детский костюм «Светофор», детский костюм «Инспектор Дорожно-постовой службы»;

  • Фонограмма песни «Зелёный свет» в исполнении В. Леонтьева.


Предварительная работа:

  • Рассматривание иллюстраций;

  • Беседы о правилах дорожного движения и дорожных знаках;

  • Работа с карточками-схемами «Дорожные ситуации»;

  • Экскурсия к пешеходному переходу (с родителями).

Организованная образовательная деятельность воспитателя с детьми:

«Ребята, сегодня мы с вами поговорим о тех, кто помогает нам ориентироваться на улицах нашего большого города. Как вы думаете, что это за помощники? (светофор, пешеходный переход «зебра», дорожные знаки). Молодцы, ребята! К нам сегодня в гости кто-то пришёл….»

Выходит ребенок, одетый в костюм «Светофор». «Здравствуйте, ребята! А вы знаете кто я? (Светофор!)» «А что вы знаете, ребята обо мне? (У тебя есть три цветных глаза; ты помогаешь людям перейти дорогу). «Ребята, если у меня горит красный свет, что нужно делать?» (Стоять и ждать). «Если у меня горит жёлтый свет, что он означает?» (Внимание, нужно подготовиться к переходу улицы). « А если у меня горит зелёный свет, что он подсказывает?» (Можно переходить дорогу). « Молодцы, ребята. Всё про меня знают!» «Ты светофор садись, пожалуйста, рядом с ребятами и послушай, какое я про тебя прочитаю стихотворение:

«Красный, жёлтый и зелёный,

Он на всех глядит в упор.

Перекрёсток оживлённый,

Неспокоен светофор.

Старики идут и дети

- Не бегут и не спешат.

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат.

По сигналу светофору

Через улицу идём.

И кивают нам шофёры:

«Проходите, подождём».

На кранный свет – дороги нет,

На жёлтый – подожди,

Когда горит зелёный свет,

Счастливого пути!» 1

«Ребята, а как вы думаете, кто участвует в дорожном движении? Правильно, в дорожном движении участвуют водители….и ещё кто? Как называют людей, которые переходят проезжую часть? (Пешеходы!) «А как пешеходы узнают то место, где можно безопасно перейти дорогу? ( Там нарисована на дороге «зебра»). «Ребята, посмотрите на эти знаки и скажите, что они обозначают?» Детям показываются дорожные знаки «Подземный переход» и «Надземный переход». «Ребята, если дорога очень широкая, по ней движется очень много машин, то пешеходам безопаснее её переходить по подземному или надземному переходу». «Около пешеходного перехода всегда есть дорожный знак, предупреждающий водителей о том, что здесь находиться пешеходный переход. Для пешеходов установлен пешеходный светофор, который подсказывает, можно идти или нет». (Демонстрация детям дорожных знаков с изображением пешеходного перехода («зебра») и светофора для пешеходов). «Ребята, давайте сравним, чем отличаются пешеходный светофор от светофора для водителей». (У светофора для пешеходов всего два цвета: красный – стой, зелёный – иди, а у светофора для водителей есть ещё жёлтый цвет – внимание).

«Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт!» 2

«Ребята, представьте себе, что вдруг на очень оживлённом перекрёстке сломался светофор! Что же в этом случае произойдёт, как вы думаете?» (Может случиться авария, потому что водители не знают, когда им надо ехать, а когда остановиться. Пешеходам трудно будет перейти дорогу без светофора). «Кто же придёт на помощь пешеходам и водителям?» (Милиционер!) «Там, где сломается светофор, на помощь участникам дорожного движения приходит инспектор дорожно-постовой службы. Ещё по-другому его называют регулировщиком, потому что он вместо светофора начинает регулировать движение. И делает он это при помощи вот такой волшебной полосатой палочки. Кто знает, как она называется?» (Высказываются предположения детей). «Инспектор регулирует движение при помощи жезла и руки. Например, если регулировщик поднимет правую руку с жезлом вверх, то это будет обозначать – внимание, нужно остановиться. При помощи жезла и левой руки регулировщик указывает, кто из водителей может ехать, а кто ещё стоит». (Детям показывается несколько сигналов регулировщика, о которых было рассказано).

Регулировщик

Известно, что волшебника

Встретить нам не просто.

А с ним я познакомился

На нашем перекрёстке.

Он полосатой палочкой

Взмахивает ловко.

И тормозят водители,

Все знают – остановка!

Взмахнул ещё раз палочкой,

И зашуршали шины.

Опять пришли в движение

Разные машины.

Трамваи и троллейбусы,

Фургоны, самосвалы

Поедут в ту лишь сторону,

Куда им показал он. 3

………………………………………..

Пусть светофор мигает,

Волшебник наш главнее, машины направляет

Палочкой своею.

Так кто же он? – ответьте.

Здесь вовсе нет секрета,

Ведь знают даже дети:

Регулировщик это! 4

«Сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру «Регулировщик и автомобили». Саша будет инспектором – регулировщиком, а остальные ребята – легковыми машинами, автобусами, грузовыми машинами, маршрутными такси». (Саша одевается в костюм инспектора, детям раздаются картинки с изображением разных автомобилей и начинается игра. Дети внимательно следят за жестами регулировщика и выполняют его указания). Затем предлагается детям игра «Светофор, водители, пешеходы». (Игра проводится в игровой зоне, где на полу расстелен пешеходный переход «зебра», разложены бордюры. Около пешеходного перехода встаёт ребёнок-Светофор. Дети делятся на подгруппы: пешеходы и автомобили. Когда Светофор показывает красный свет – машины едут, пешеходы – стоят. Когда Светофор показывает зелёный свет – пешеходы идут по пешеходному переходу, а машины – стоят. Игра проводится 3 – 4 раза. Во время игры звучит песня «Зелёный свет» в исполнении В. Леонтьева). После окончания игры детям предлагается вернуться за столы и поиграть в игру «Что за дорожный знак, расскажи?» «Ребята, на столе лежат знакомые вам знаки, но они перевёрнуты изображением вниз, чтобы игра была честной. Вам нужно будет подойти к столу, выбрать любой знак и рассказать о нём, к каким знакам он относится (указательным, предупреждающим или запрещающим) и что означает. Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием! Со Светофором вы дружны, дорожные знаки знаете. Но и этого мало, чтобы чувствовать себя в безопасности на улицах большого города. Главное знать: как нужно вести себя на дороге, что можно делать, а чего нельзя. У меня есть карточки-схемы. Вот они лежат на столе перевёрнутые изображением вниз. Тот, кто желает поиграть, подходит к столу, берёт любую карточку, рассматривает её и объясняет, правильно ли поступают дети, изображённые на карточке. Итак, начинаем игру». «Молодцы, ребята! Вам понравилось сегодня играть? Я надеюсь, что вы всегда будете внимательными на улицах нашего города и соблюдать правила дорожного движения».

Во второй половине дня детям предлагается нарисовать свои впечатления на тему «Наши помощники на улицах города».













Использованные материалы и Интернет-ресурсы

  1. Материалы информационного портала «Мой кроха» – http://moykpoxa.ru/stixi-pro-svetofor.

  2. Материалы сайта "Методическая копилка" – http://zanimatika.narod.ru/OBJ1.htm.

  3. Материалы сайта «Юные друзья милиции» – http://etkovd.ucoz.ru/forum/54-302-2.

1 http://moykpoxa.ru/stixi-pro-svetofor

2 http://zanimatika.narod.ru/OBJ1.htm

3 http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14_1_2.htm

4 http://etkovd.ucoz.ru/forum/54-302-2

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Наши помощники на улицах города», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Жизнь дана на добрые дела

Жизнь дана на добрые дела

Тема. :. «Жизнь дана на добрые дела». Цель :. помочь учащимся осмыслить нравственные христианские основы отказа от эгоистической позиции; сформировать ...
Как хлеб на стол пришел

Как хлеб на стол пришел

муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 15 п. Кулой». структурное подразделение «Детский сад ...
Айболит спешит на помощь

Айболит спешит на помощь

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ. . ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «ДЕТСКИЙ САД «ЖУРАВЛЁНОК» Г. НАДЫМА». Конспект урока для ...
Игры на кухне

Игры на кухне

Игры на кухне. Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком. Например, ...
Как зарождалась жизнь на планете Земля

Как зарождалась жизнь на планете Земля

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 389. . «Центр экологического образования». Конспект ...
Закрепление таблицы умножения и деления на 4

Закрепление таблицы умножения и деления на 4

Серова Ольга Николаевна. ГУ СШ № 6. Учитель начальных классов. Открытый урок во 2 классе. . Тема:. «Закрепление таблицы умножения и деления ...
защита проекта «Сад на окне

защита проекта «Сад на окне

Разработка занятия по внеурочной деятельности:. . «защита проекта «Сад на окне». Цель:. разнообразие и значение комнатных растений в жизни человека;. ...
Восстановление деформированного картинного плана, пересказ с опорой на картинный план, составление комикса. Е. Карганова «Как Цыплёнок голос искал

Восстановление деформированного картинного плана, пересказ с опорой на картинный план, составление комикса. Е. Карганова «Как Цыплёнок голос искал

-. . Дружбина Ирина Михайловна. учитель начальных классов МКОУСОШ №17. села Сухая Буйвола. Петровского района Ставропольского края. Конспект ...
Вот и стали мы на год взрослее

Вот и стали мы на год взрослее

Носкова Ирина Валерьевна,. учитель начальных классов. МОУ «Кадетская средняя. . общеобразовательная школа №2». г. Рубцовск, Алтайский край. ...
Влияние физических упражнений на организм человека

Влияние физических упражнений на организм человека

Пермский край, Карагайский район, с.Зюкай, МБОУ «Зюкайская основная общеобразовательная школа». Автор-составитель: учитель физической культуры Истомина ...
Вода на Земле

Вода на Земле

Технологическая карта урока. Окружающий мир, УМК «Школа России», проблемный урок. . Тема урока. : Вода на Земле. . . Цель урока. : формирование ...
Влияние погодных условий на поведение домашней собаки

Влияние погодных условий на поведение домашней собаки

Конференция обучающихся. муниципальных общеобразовательных учреждений. и воспитанников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования ...
Без чего нет жизни на земле

Без чего нет жизни на земле

Без чего нет жизни на земле. 22 МАРТА - ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ВОДЫ. . . Всемирный день воды был учрежден участниками Конференции ООН по окружающей среде ...
Баба Яга и Карлсон на соревнованиях

Баба Яга и Карлсон на соревнованиях

. Праздник на воде для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Конспект урока для 1 класса. «Баба Яга и Карлсон ...
Задачи на движение

Задачи на движение

Тема:. Задачи на движение. . . Цели:. формировать умение анализировать и решать задачи на движение;. закрепить знание связи между величинами скорость, ...
Все работы хороши, выбирай на вкус

Все работы хороши, выбирай на вкус

Колесникова Галина Валерьевна. учитель начальных классов. МБОУ « ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова». г. Новокузнецка Кемеровской области. Тема: ...
Зайцы на поляне

Зайцы на поляне

. Муниципальное учреждение дополнительного образования детей. . Дворец творчества детей и молодежи. Конспект открытого ...
Всемирные светильники. Как христианство пришло на Русь

Всемирные светильники. Как христианство пришло на Русь

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №34. с углубленным изучением отдельных предметов». ...
Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы

Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Ярцевская средняя общеобразовательная школа №1. Смоленская область. ...
Деление суммы на число

Деление суммы на число

Тема урока: Деление суммы на число. (программа «Школа 2100») 2 класс. Цели урока. : 1) вывести правило деления суммы на число (распределительное ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 мая 2018
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект