Конспект урока «Все работы хороши, выбирай на вкус» в начальной школе

Колесникова Галина Валерьевна

учитель начальных классов

МБОУ « ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова»

г. Новокузнецка Кемеровской области

Тема: « Все работы хороши, выбирай на вкус»

Цели: расширить представления учащихся о профессиях;

дать представление о том, что любая профессия важна и нужна;

воспитать любовь к трудовой деятельности, бережное отношение к

продуктам труда;

развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

Ход занятия:

Звучит песня « Давайте помечтаем и споём» ( сл. В. Татаринова, муз. Е. Ботярова). Дети собираются в зале.

У меня растут года,

Будет мне семнадцать,

Где работать мне тогда?

Чем нам заниматься?

Учитель: Ребята, вот с этими словами из стихотворения В. Маяковского мы и начнём наш разговор о разных профессиях. ( Слайд № 1)

Вбегает Незнайка.

Незнайка: Ребята, здравствуйте! А чем вы тут занимаетесь?

Учитель: Здравствуй, Незнайка. Сегодня у нас праздник профессий.

Незнайка: А что такое профессия?

Учитель: Эх, Незнайка, ничего – то ты не знаешь. А тебе знакомы такие слова: строитель, учитель, продавец, повар, водитель, медсестра?

Незнайка: Конечно, знакомы. Так это и есть профессии?

Учитель: Да. И сегодня у нас парад профессий. Ты хочешь в нём поучаствовать?

Незнайка: Конечно, хочу.

Учитель: Тогда устраивайся поудобнее и слушай.

1 ученик. Стихотворение о труде.

Кто он, как его зовут?

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто

На все века и годы

Настоящий

Царь природы?

Царь полей,

Заводов,

Руд?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Учитель: Рядом с нами живут люди разных профессий. От них зависит, насколько легка, спокойна и интересна будет жизнь человека. Профессий много на свете и все они нужны людям. Как вы думаете, сколько профессий существует на свете? Какая профессия самая знаменитая? А сейчас мы посмотрим, какие профессии вы знаете.

Игра « Чья фраза?»

По фразе учащиеся должны угадать профессию.

1. Кому добавки? ( Повар)

2. Какой зуб беспокоит? ( Врач – стоматолог)

3. Вам посылка, распишитесь. ( Почтальон)

4. Большое спасибо за покупку. ( Продавец)

5. Сегодня хороший улов. ( Рыбак)

6. Как будем стричься? ( Парикмахер)

Учитель: Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы уже знакомы! И это крошечная часть всех профессий на земле. Перечислить все профессии человека и специальности невозможно.

- Что же такое профессия?

Ответы детей.

Учитель: Откройте толковые словари и найдите определение слову «профессия». ( Слайд № 2)

Профессия – это род занятий, специальное занятие, дающее средства к жизни. Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь, труд, который требует от человека определённой подготовки, знаний. Пройдёт время, и вы станете взрослыми. Вам самим придётся строить дома, растить хлеб. Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас уже наверное задумывались над вопросом « Кем Быть?»

1 ученик. Мы пока ещё ребята

Не умеем мы считать,

Может знаний маловато,

Но ведь можно помечтать!

2 ученик. Я врачом, наверно, буду,

Стану я людей лечить!

Буду ездить я повсюду

И спасать больных детей!

3 ученик. Скоро буду я военный,

Или просто лётчик – ас!

Как герой обыкновенный

Защищать я буду вас!

4 ученик. Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для вас и станцевать!

5 ученик. Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!

6 ученик. Я – учительницей школьной,

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я вам точно говорю!

7 ученик. Ну а я вернусь сюда!

Ласковым, внимательным

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

Учитель: Сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о профессиях. Давайте вспомним, какие из них вы знаете? ( Ответы детей)

- А сейчас поиграем в игру « Составь пословицу». Вы должны соединить начало пословицы и её конец.

Труд создал тому без дела не сидится

Без труда не вынешь всё перетрут

Кто любит трудиться, человека

Терпенье и труд и рыбку из пруда

Научился сам – научи другого

Люби дело - мастером будешь

Учитель: Ну, а теперь проведём парад профессий. Ребята расскажут вам о разных профессиях, а вы внимательно послушайте.

Учитель загадывает загадки о профессиях, дети отгадывают. На экране появляется « отгадка» . Ребёнок, переодетый в костюм человека данной профессии, рассказывает о ней. (Слайды с № 3 по № 9)

1 ученик.

Доктор

На уколы! На уколы!
Собирайся, ребятня!
Вы не бойтесь! Я не больно –
Ведь хороший доктор я.

Поднимите-ка рубашки,
Я послушаю живот.
Ой-ой-ой! Урчит там что-то,
Срочно выпейте компот.

Вот вам градусник по мышку,
Посидите пять минут.
Я натру вас лучшей мазью,
Наложу на руку жгут.

Может, банки вам поставить?
Я умею – верь - не верь.
И давление измерю,
Вы прилягте на постель.

Я вам выпишу рецептик,
Всё купите по нему.
Позабочусь я о детках,
Потому что их люблю. 

2 ученик.

Повар

А у нас сегодня в группе
Будет нова игра:
Все девчонки – поварихи,
А мальчишки – повара.

Мы халатики надели,
Колпаки на головах.
И кастрюльки с черпаками
Разложили на столах.

Наши кубики – картошка,
А морковка – карандаш.
Даже мячик станет луком –
Будет вкусным супчик наш.

Всё посолим, помешаем,
По тарелкам разольём.
Кукол весело посадим
И накормим перед сном.

Мы сегодня поварихи,
Мы сегодня повара!
Но тарелочки помоем,
Ведь закончилась игра. 

3 ученик.

Учительница

Мы играть решили в школу,
Превратили группу в класс.
Колокольчиком помашем –
Математика у нас.

Я учительницей буду,
Объяснять пойду к доске.
По столу стучу указкой,
Призывая к тишине.

Поднимите к верху ручки,
Будем пальчики считать:
Два, шестнадцать, десять, восемь…
Молодцы! Всем ставлю «пять».

Вижу, нянечка смеётся,
Значит, что-то здесь не так.
Мы неправильно считаем?
Но тогда скажите как.

Быть учителем не просто –
Надо всё уметь и знать:
Петь, читать, писать в тетрадках
И, конечно же, считать. 

4 ученик.

Пожарник

Мы про кошечку читали,
Про пожар и про беду,
А потом переглянулись
И придумали игру.

У-У-У! Летит машина.
Разбегайся, детвора!
Здесь спасателей команда
На пожар спешит с утра.

Роль хозяйки у Наташи –
Лучше всех она пищит.
В доме с куклами осталась:
-Помогите нам, - кричит.

Мы схватились за ведёрки,
Поливали всё кругом.
Без пожарников, поверьте,
Не спасли б Наташин дом.

А теперь, друзья, придётся
Нашу няню выручать:
На ковре большую лужу
Вместе с нею вытирать.

5 ученик.

Продавщица

Я сегодня продавщица
В магазине для детей.
У меня полно товаров,
Заходите поскорей.

Входом служат эти стулья,
На прилавок стол похож,
А скамеечки как стены,
Правда, магазин хорош!

Здесь прекрасные игрушки:
Танк, конструктор, мяч, ружьё.
А для девочек есть кукла
И одежда для неё.

Слева детская посудка,
Справа сказки и стихи.
Выбирай, дружок, по вкусу
И на кассу проходи.

Я сегодня продавщица.
Я приветлива, добра.
Покупателям-ребятам
Очень нравится игра!

 6 ученик

Строитель

Барабанит дождь по крышам.
Не пускает нас гулять.
Но скучать нам не придётся,
Будем весело играть.

Мы строителями станем
И построим новый дом.
Первым делом подойдите,
Ознакомьтесь с чертежом.

Подгоните самосвалы,
Загружайте кирпичи.
Ими кубики побудут.
-Начинайте, силачи!

А теперь возводим стены
Выше роста своего.
Кран подъёмный вызываем,
Пусть поставит нам окно.

Под конец положим крышу…
Ах! Какая красота!
Дом построен, все довольны,
И закончилась игра.

7 ученик.

Парикмахер

Кто сегодня парикмахер?
Разрешите, буду я.
Я вам сделаю причёску,
Например, как у меня.

Перед зеркалом садитесь,
Я накидку завяжу
И, конечно, первым делом
Аккуратно причешу.

А теперь накрутим чёлку
На большие бигуди,
Заплетём косички сбоку,
Хвост завяжем позади.

Это всё закрепим лаком
Или гелем для волос,
Подведём помадой губки
И чуть-чуть припудрим нос.

Я всё сделала отлично,
Похвалите же меня.
Ведь теперь моя подружка
Стала лучше, чем была.

Учитель: Сейчас я вам предлагаю немножко отдохнуть. Ребята приготовили для вас шуточные частушки, посвящённые разным профессиям.

Говорю я всем знакомым,
Что хочу быть астрономом.
Не люблю я ночью спать,
Лучше звёзды изучать.

                   

Я люблю перед всем классом
На уроках отвечать.
Этот опыт пригодится –
Я хочу артисткой стать!

                 

Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!

                 

- Пожалей меня, мамуля,
Дай мне школу пропустить!
- Ты ж, сыночек, там директор,
Должен ты на месте быть!

                 

Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься –
Стану я зубным врачом,
Все его боятся.
  
                 

Вовка хвалится ребятам,
Что он станет адвокатом.
А пока не адвокат,
Он колотит всех подряд.

                 

Быть разведчиком хочу я,
Ведь находчив я и смел.
Мама спрятала конфеты,
Я разведал где – и съел!

              

Наконец до десяти-то
Научился я считать.
И теперь судьёй по боксу
Я могу уж точно стать.

                 

Стану мастером по стрижке
И Лариске отомщу –
Обстригу аж под мальчишку,
А потом тогда прощу.
            

На гимнастику хожу,
Ем лишь раз в неделю.
По секрету вам скажу:
Стать хочу модель

С трактористом я дружу,
Помогать ему хожу.
Тракторист ведет машину,
А я рядышком сижу!

Учитель: Ну, а теперь немножко поиграем в игру «Волшебный сундучок». У меня в руках мешочек. В нём лежат инструменты, связанные с разными профессиями ( жезл, указка, молоток т. д.). Вытаскивая предмет, вы должны угадать, люди какой профессии пользуются этими предметами.

- Следующая игра, в которую я предлагаю вам поиграть называется « Кто что делает?» Ученики встают полукругом, учитель в центре с мячом. Бросив мяч одному ребёнку, учитель даёт характеристику одной профессии. Ученик, возвращая мяч, называет одну профессию.

1. Изготовление одежды.

2. Производство хлеба.

3. Обслуживание в магазине.

4. Доставка на работу.

5. Обслуживание в больнице.

6. Обучение и воспитание детей.

7. Тушение пожаров.

Учитель: Следующее задание, которое я вам предлагаю называется « Найди ответ». У вас на столах лежат карточки с заданием. Вы должны подчеркнуть правильный ответ.

1. Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

2. Корову доит: доярка, пастух, дворник.

3. Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

4. Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

5. Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

6. Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

Проводится проверка. (Слайд № 10 )

Учитель: И последнее задание. Подумайте, среди каких профессий могли появиться эти фразеологические обороты: ( Слайд № 11)

1. Стричь под одну гребёнку. ( Парикмахер)

2. Шить на живую нитку. ( Портной)

3. Брать на прицел. ( Военный)

4. Ждать у моря погоды. ( Рыбак)

5. Сгущать краски. ( Художник)

- Молодцы! Отлично все справились со всеми заданиями. А сейчас подумайте, что было бы, если не было бы этих профессий.

1 ученик.

Подумайте, что было бы.

Когда б сказал портной:

- Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.

2 ученик.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой. 
А ты б сидел и мучился 
С подвязанной щекой.

3 ученик.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер: 
Возить людей не хочется!  
И выключил мотор. 
Троллейбусы, автобусы 
Засыпало снежком, 
Рабочие на фабрики 
Ходили бы пешком.

4 ученик.
Сказал учитель в школе бы:
- Мне в нынешнем году 
Учить детей не хочется, 
Я в школу не приду! 
Тетради и учебники 
Валялись бы в пыли, 
А вы бы неучеными 
До старости росли.

5 ученик.
Подумайте, какая бы 
Случилась вдруг беда 
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не окажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно 
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им ни поручи.
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.

Все ученики.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.

(Л.Куклин)

Учитель: Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

Используемая литература:

1. Карпенко Т. Сборник загадок. М.: Просвещение, 1988

2. В. Бредихин « Стихи о профессиях»

3. И. Д. Агеева « Частушки о профессиях»

Интернет – ресурсы:

1. www.razvitierebenka.com

2. images.yandex.ru

3. pochemu4ka.ru

4. zanimatika.narod.ru