- ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста.

Презентация "ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста." – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42

Презентацию на тему "ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста." можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 42 слайд(ов).

Слайды презентации

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ. Для детей старшего дошкольного возраста.
Слайд 1

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ. Для детей старшего дошкольного возраста.

Петербургская тетрадь. Предназначена для совместной деятельности воспитателей с детьми старшего дошкольного возраста. Тематическое содержание связано с культурно-историческим центром Санкт-Петербурга. Задания направлены на развитие познавательно-речевых навыков, графомоторики, логического мышления,
Слайд 2

Петербургская тетрадь.

Предназначена для совместной деятельности воспитателей с детьми старшего дошкольного возраста. Тематическое содержание связано с культурно-историческим центром Санкт-Петербурга. Задания направлены на развитие познавательно-речевых навыков, графомоторики, логического мышления, пространственное ориентирование. Разработана педагогами творческой группы «PRO Петербург» с использованием материалов пособий Н.Т.Смирнова «Город мой любимый»; НОУ «Эпиграф»,1998 Е.А.Никонова «Первые прогулки по Петербургу»; «Паритет», 2007 Н.В.Нищева «Санкт-Петербург», «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2003 В.К.Дмитриев «Символы Санкт-Петербурга», «Корона принт»,2009 В.К.Дмитриев «Санкт-Петербург для малышей», «Корона принт»,2006

Содержание. Герб Санкт-Петербурга Город-деревня. Что нам стоит дом построить? Река Нева. Петропавловская крепость. Адмиралтейство. Стрелка Васильевского острова. Дворцовая площадь. Невский проспект. Канал Грибоедова. Мойка. Река Фонтанка. Летний сад. Львы Санкт-Петербурга. Музеи Санкт-Петербурга.
Слайд 3

Содержание.

Герб Санкт-Петербурга Город-деревня. Что нам стоит дом построить? Река Нева. Петропавловская крепость. Адмиралтейство. Стрелка Васильевского острова. Дворцовая площадь. Невский проспект. Канал Грибоедова. Мойка. Река Фонтанка. Летний сад. Львы Санкт-Петербурга. Музеи Санкт-Петербурга.

Раскрась герб Санкт-Петербурга
Слайд 4

Раскрась герб Санкт-Петербурга

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 5
Слайд 5
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 6
Слайд 6
1.Закрась буквы РН. 2.Дорисуй волны по точкам. Река Нева 3. Дорисуй рыбок
Слайд 7

1.Закрась буквы РН

2.Дорисуй волны по точкам

Река Нева 3. Дорисуй рыбок

«Неприступная твердыня» Петропавловская крепость. Скульптуры какого животного можно увидеть на острове? (Картинку с правильным ответом обведи в кружок). 2. Выберете геометрическую фигуру, подходящую по форме для обозначения Петропавловской крепости. 3. Обозначьте на циферблате, в какое время стреляе
Слайд 8

«Неприступная твердыня» Петропавловская крепость

Скульптуры какого животного можно увидеть на острове? (Картинку с правильным ответом обведи в кружок). 2. Выберете геометрическую фигуру, подходящую по форме для обозначения Петропавловской крепости. 3. Обозначьте на циферблате, в какое время стреляет пушка в Петропавловской крепости. 4. Составить слово из букв, расставив цифры в определённой последовательности.

Полуденная пушка. Стреляет в полдень пушка, скрывается в дыму. Когда стреляет пушка, Не страшно никому! Шумит вода речная У крепостной стены А пушка ведь ручная: Она не для войны.
Слайд 9

Полуденная пушка. Стреляет в полдень пушка, скрывается в дыму. Когда стреляет пушка, Не страшно никому! Шумит вода речная У крепостной стены А пушка ведь ручная: Она не для войны.

«Продолжи название» Петропавловская…(крепость) Петропавловский…(собор) Монетный…(двор) Государев…(бастион) Заячий…(остров) Ботный…(домик) Иоанновский…(мост) Петровские…(ворота)
Слайд 10

«Продолжи название» Петропавловская…(крепость) Петропавловский…(собор) Монетный…(двор) Государев…(бастион) Заячий…(остров) Ботный…(домик) Иоанновский…(мост) Петровские…(ворота)

Помоги кораблю доплыть до Петропавловской крепости. Раскрась его путь.
Слайд 11

Помоги кораблю доплыть до Петропавловской крепости. Раскрась его путь.

Адмиралтейство. 1. Обведи по контуру кораблик на шпиле Адмиралтейства. Раскрась его. 3. Раскрась предмет, название которого есть в архитектурном убранстве Адмиралтейства. 4. Обведи пунктирную линию и продолжи рисунок до конца строчки. 2. Раскрась букву. А. 5. Правильно раскрась Российский и Андреевс
Слайд 12

Адмиралтейство.

1. Обведи по контуру кораблик на шпиле Адмиралтейства. Раскрась его.

3. Раскрась предмет, название которого есть в архитектурном убранстве Адмиралтейства.

4. Обведи пунктирную линию и продолжи рисунок до конца строчки.

2. Раскрась букву. А

5. Правильно раскрась Российский и Андреевский флаг.

6. О каком названии говорит эта картинка?

Кораблик в небо подняла… (Адмиралтейская игла)

7. Обведи по контуру сторожевых львов.

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 13
Слайд 13
Стрелка Васильевского острова. 3. Продолжи ряд липок и гранитных шаров. 2. Обведи и раскрась Ростральную колонну
Слайд 14

Стрелка Васильевского острова.

3. Продолжи ряд липок и гранитных шаров

2. Обведи и раскрась Ростральную колонну

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 15
Слайд 15
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 16
Слайд 16
Раскрась здание Биржи.
Слайд 17

Раскрась здание Биржи.

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 18
Слайд 18
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 19
Слайд 19
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 20
Слайд 20
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 21
Слайд 21
Невский проспект. 1.Раскрась буквы НП. 2. Сосчитай, сколько скульптур стоит на Аничковом мосту? Запиши цифру в прямоугольник.
Слайд 22

Невский проспект. 1.Раскрась буквы НП

2. Сосчитай, сколько скульптур стоит на Аничковом мосту? Запиши цифру в прямоугольник.

3. Какая из этих скульптур лишняя? Где она находится ? 4. Разгадай зашифрованное слово. СО 1, 2, 3, 4, 5
Слайд 23

3. Какая из этих скульптур лишняя? Где она находится ?

4. Разгадай зашифрованное слово.

СО 1, 2, 3, 4, 5

5.Дорисуй колонны Казанского собора. 6.Найди дорогу к Казанскому собору
Слайд 24

5.Дорисуй колонны Казанского собора.

6.Найди дорогу к Казанскому собору

7. Сосчитай, сколько мостов пересекает Невский проспект. Какой мост не находится на Невском проспекте?
Слайд 25

7. Сосчитай, сколько мостов пересекает Невский проспект.

Какой мост не находится на Невском проспекте?

8. Обведи по контуру и раскрась башню Городской думы.
Слайд 26

8. Обведи по контуру и раскрась башню Городской думы.

9. Помоги Пете пройти к памятнику Екатерины II
Слайд 27

9. Помоги Пете пройти к памятнику Екатерины II

10. Соедини названия и картинки линиями: 1.Аничков мост 2. Памятник Екатерине II 3. Елисеевский магазин 4. Гостиный двор 5. Городская дума 6. Казанский собор 7. Дом книги
Слайд 28

10. Соедини названия и картинки линиями: 1.Аничков мост 2. Памятник Екатерине II 3. Елисеевский магазин 4. Гостиный двор 5. Городская дума 6. Казанский собор 7. Дом книги

Канал Грибоедова. 2. Назови здание, на котором находятся эти скульптуры. 3. Обведи фигуру грифона по контуру и раскрась. 4. Сколько грифонов на Банковском мосту? Поставь нужную цифру. 5. Рассмотри изображения. Соедини линиями названия с картинками. Закрась буквы. КГ
Слайд 29

Канал Грибоедова

2. Назови здание, на котором находятся эти скульптуры.

3. Обведи фигуру грифона по контуру и раскрась. 4. Сколько грифонов на Банковском мосту? Поставь нужную цифру.

5. Рассмотри изображения. Соедини линиями названия с картинками.

Закрась буквы. КГ

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 30
Слайд 30
Мойка. 1.Раскрась букву М. 2. Послушай и запомни двустишие: Славится Мойка мостами цветными: Желтым, Зеленым, Красным и Синим. 3. Добавь букву, чтобы получилось слово. 4. Раскрась мосты разным цветом в правильной очередности. Который из них по счету самый широкий?
Слайд 31

Мойка. 1.Раскрась букву М

2. Послушай и запомни двустишие: Славится Мойка мостами цветными: Желтым, Зеленым, Красным и Синим.

3. Добавь букву, чтобы получилось слово

4. Раскрась мосты разным цветом в правильной очередности. Который из них по счету самый широкий?

6. Прочитай «чистоговорку»: Синий мост широкий самый, Метров сто. Проверьте сами. Какой звук отчетливо слышен? Запиши его буквой. 7. Продолжи рисовать по контуру узор решетки набережной реки Мойки.
Слайд 32

6. Прочитай «чистоговорку»:

Синий мост широкий самый, Метров сто. Проверьте сами. Какой звук отчетливо слышен? Запиши его буквой.

7. Продолжи рисовать по контуру узор решетки набережной реки Мойки.

Река Фонтанка. Раскрась буквы Какой мост не соединяет берега реки Фонтанки? Где он расположен? Найди его изображение в ряду рисунков и зачеркни. 3. Один из мостов на реке Фонтанке украшен четверкой коней. Чтобы узнать его название, выдели первый звук в названиях предметов в ряду картинок. Обозначь з
Слайд 33

Река Фонтанка. Раскрась буквы Какой мост не соединяет берега реки Фонтанки? Где он расположен? Найди его изображение в ряду рисунков и зачеркни. 3. Один из мостов на реке Фонтанке украшен четверкой коней. Чтобы узнать его название, выдели первый звук в названиях предметов в ряду картинок. Обозначь звуки буквами. Впиши их в пустые клетки.

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 34
Слайд 34
В нашем городе есть много скульптур животных. Решив примеры, ты узнаешь как их зовут. Львы Петербурга
Слайд 35

В нашем городе есть много скульптур животных. Решив примеры, ты узнаешь как их зовут.

Львы Петербурга

2. Догадайся, куда отправляются дети? Помоги им пройти через лабиринт. 3. Определи, сколько животных охраняют Банковский мост? Перед тобой волшебные квадраты и треугольники. Если какое-нибудь число попадёт в треугольник (∆), оно сразу уменьшится на 1, а если поместить его в квадрат (□), увеличится н
Слайд 36

2. Догадайся, куда отправляются дети? Помоги им пройти через лабиринт. 3. Определи, сколько животных охраняют Банковский мост? Перед тобой волшебные квадраты и треугольники. Если какое-нибудь число попадёт в треугольник (∆), оно сразу уменьшится на 1, а если поместить его в квадрат (□), увеличится на 1. Проведи по стрелкам число, указанное в кружке и ты получишь ответ на вопрос.

4. Соедини точки и скажи, кто получился. Раскрась. 5. Раскрась буквы. Соедини букву с картинкой.
Слайд 37

4. Соедини точки и скажи, кто получился. Раскрась. 5. Раскрась буквы. Соедини букву с картинкой.

6. Найди выделенные фрагменты на целой картинке и раскрась их.
Слайд 38

6. Найди выделенные фрагменты на целой картинке и раскрась их.

Музеи Санкт-Петербурга. Разгадай ребус впиши слово в клетки. В Петербурге множество музеев. Догадайся по картинкам как они называются. Проведи линии от картинок к названиям.
Слайд 39

Музеи Санкт-Петербурга.

Разгадай ребус впиши слово в клетки. В Петербурге множество музеев. Догадайся по картинкам как они называются. Проведи линии от картинок к названиям.

ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 40
Слайд 40
ПЕТЕРБУРГСКАЯ ТЕТРАДЬ.Для детей старшего дошкольного возраста. Слайд: 41
Слайд 41
Как ты думаешь в каком музее оказались волк и заяц? Раскрась картинку.
Слайд 42

Как ты думаешь в каком музее оказались волк и заяц? Раскрась картинку.

Список похожих презентаций

Методика обучения детей старшего дошкольного возраста измерению объемов сыпучих и жидких веществ с помощью условной меры

Методика обучения детей старшего дошкольного возраста измерению объемов сыпучих и жидких веществ с помощью условной меры

Основная задача. Формирование представлений об общих способах измерения. При измерении объемов используются те же общие правила, что и при измерении ...
Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами занимательной математики

Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами занимательной математики

Актуальность темы. Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы образования. Цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ...
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с речевой патологией

Обучение грамоте детей дошкольного возраста с речевой патологией

В наcтоящее время обучение грамоте детей дошкольного возраста, в том числе, дошкольников с речевой патологией, приобрело статус социального заказа. ...
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

Чувствительный человек - точно безоружный среди хорошо вооруженных Б. Авербах. Найдите отличия: Эмоции Чувства Аффект Настроение. (лат. emovere – ...
Реализация образовательной области «Речевое развитие» детей дошкольного возраста

Реализация образовательной области «Речевое развитие» детей дошкольного возраста

Речевое развитие. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Образовательная область «Речевое развитие». Из Стандарта дошкольного ...
Лекция № 1Раздел 1. Теоретические  и методические   основы  развития игровой деятельности   детей  дошкольного возраста

Лекция № 1Раздел 1. Теоретические и методические основы развития игровой деятельности детей дошкольного возраста

Лекция № 1 Раздел 1. Теоретические и методические основы развития игровой деятельности детей дошкольного возраста. ПЛАН 1. Введение в дисциплину. ...
Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста

Психология в понятиях. Психические процессы - это динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений и обеспечивают формирование ...
Информационно-коммуникационные  технологии       в  музыкальном  воспитании      детей  дошкольного  возраста

Информационно-коммуникационные технологии в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста

Средства ИКТ, применяемые в практике детского сада. Формы использования ИКТ в деятельности музыкального руководителя. 1.Использование готовых электронных ...
Развитие эмоционального интеллекта и эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста

Развитие эмоционального интеллекта и эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста

ФГОС ДО. Во ФГОС ДО одним из приоритетных направлений образовательной области социально-коммуникативного развития, является развитие эмоционального ...
Гигиенические требования к организации обучения детей 6-летнего возраста

Гигиенические требования к организации обучения детей 6-летнего возраста

С 4 января 2010 года вступило в действие Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 24 ноября 2009 г. № 131 «Об утверждении ...
Воспитание навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Воспитание навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста процесс длительный и требующий от окружающих взрослых не только терпения, но и определенных ...
Нарушение минерального обмена у детей раннего возраста.

Нарушение минерального обмена у детей раннего возраста.

Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы у детей: 1-К моменту рождения структурная дифференцировка костной системы не закончена. ...
Речевое развитие детей раннего возраста

Речевое развитие детей раннего возраста

Ранний возраст 0 1 3 Н. Формирование общения. 0 3-я неделя – ориентировочно-исследовательская активность 4-я неделя 2-й месяц – комплекс оживления ...
Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции дисграфииу детей младшего школьного возраста

Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции дисграфииу детей младшего школьного возраста

Обеспечивается взаимодействием нижнелобной, нижнетеменной, височной и затылочной зон коры головного мозга. Письмо – сложный многоуровневый процесс. ...
Профилактика стоматологических заболеваний у детей раннего возраста

Профилактика стоматологических заболеваний у детей раннего возраста

Начальные этапы. Правильное питание, здоровый образ жизни, гигиена полости рта помогут сохранить зубы вашего ребенка здоровыми. Грудное молоко самый ...
SMS – актуальная форма общения среди детей подросткового возраста

SMS – актуальная форма общения среди детей подросткового возраста

Цель работы: исследование уровня популярности формы общения- SMS. Особенности языка мобильных телефонов и ответить на вопрос: положительное или отрицательное ...
Люмбальная пункция у детей раннего возраста

Люмбальная пункция у детей раннего возраста

Спинномозговая жидкость (ликвор) — специфическая жидкая среда организма, находящаяся в тесном взаимоотношении с головным и спинным мозгом. Спинномозговая ...
Особенности электрокардиограммы у здоровых пожилого возраста

Особенности электрокардиограммы у здоровых пожилого возраста

. . . . . . . . . . ЭКГ-диагностика гипертрофии отделов сердца в пожилом и старческом возрасте особенно трудна и имеет некоторые особенности Роль ...
Особенности мышечной и костной системы у детей

Особенности мышечной и костной системы у детей

Мышечная деятельность. Исключительная роль в онтогенезе человека принадлежит скелетной мускулатуре. В период мышечного покоя в мышцах освобождается ...
Организация прогулки детей в дошкольном учреждении

Организация прогулки детей в дошкольном учреждении

Значение прогулки для ребенка. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июня 2019
Категория:Разные
Содержит:42 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации