- Орфограммы в суффиксах существительных

Презентация "Орфограммы в суффиксах существительных" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Орфограммы в суффиксах существительных" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Орфограммы в суффиксах существительных
Слайд 1

Орфограммы в суффиксах существительных

Восстановите правило. Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс *к пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе выпадает, а *к, если не выпадает (ключ*к – ключ*ка, замоч*к – замоч*ка).
Слайд 2

Восстановите правило.

Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс *к пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе выпадает, а *к, если не выпадает (ключ*к – ключ*ка, замоч*к – замоч*ка).

Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс ик пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе выпадает, а ек, если не выпадает (ключик – ключика, замочек – замочка).
Слайд 3

Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс ик пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе выпадает, а ек, если не выпадает (ключик – ключика, замочек – замочка).

Распределите слова в таблице в зависимости от суффикса. завиточ*к флажоч*к халат*к кружоч*к солдат*к бинт*к. нол*к отрывоч*к фонар*к сыноч*к пыж*к веноч*к
Слайд 4

Распределите слова в таблице в зависимости от суффикса

завиточ*к флажоч*к халат*к кружоч*к солдат*к бинт*к

нол*к отрывоч*к фонар*к сыноч*к пыж*к веноч*к

Вставьте пропущенные буквы. Ра*нька лап*нька бат*нька душ*нька Люс*нька лис*нька. Миш*нька дев*нька руч*нька стрекоз*нька доч*нька дорож*нька
Слайд 6

Вставьте пропущенные буквы

Ра*нька лап*нька бат*нька душ*нька Люс*нька лис*нька

Миш*нька дев*нька руч*нька стрекоз*нька доч*нька дорож*нька

Раенька лапонька батенька душенька Люсенька лисонька. Мишенька девонька рученька стрекозонька доченька дороженька
Слайд 7

Раенька лапонька батенька душенька Люсенька лисонька

Мишенька девонька рученька стрекозонька доченька дороженька

Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс *нк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француж*нка, а также в большой группе существительных женского рода на –ня и –на: вишня – виш*нка, сосна – сос*нка. Суффикс *нк пишется в существительных, образованных от слов на –ина: горошин
Слайд 8

Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс *нк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француж*нка, а также в большой группе существительных женского рода на –ня и –на: вишня – виш*нка, сосна – сос*нка. Суффикс *нк пишется в существительных, образованных от слов на –ина: горошина – горош*нка

Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс енк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француженка, а также в большой группе существительных женского рода на –ня и –на: вишня – вишенка, сосна – сосенка. Суффикс инк пишется в существительных, образованных от слов на –ина: горошин
Слайд 9

Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс енк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француженка, а также в большой группе существительных женского рода на –ня и –на: вишня – вишенка, сосна – сосенка. Суффикс инк пишется в существительных, образованных от слов на –ина: горошина – горошинка

зазубр нка и посуд нка виноград нка медвежат нка бас нка завал нка наковал нка солом нка диков нка трещ нка лыс нка колокол нка изюм нка паш нка пес нка монаш нка черкеш нка е
Слайд 10

зазубр нка и посуд нка виноград нка медвежат нка бас нка завал нка наковал нка солом нка диков нка трещ нка лыс нка колокол нка изюм нка паш нка пес нка монаш нка черкеш нка е

Распределите слова в таблице. балала*чка лепеш*чка пугов*чка копе*чка Ван*чка ле*чка син*чка тем*чко умн*чка чаш*чка. сестр*чка нян*чка ресн*чка вод*чка га*чка фуфа*чка част*чка луков*чка петл*чка табл*чка
Слайд 11

Распределите слова в таблице

балала*чка лепеш*чка пугов*чка копе*чка Ван*чка ле*чка син*чка тем*чко умн*чка чаш*чка

сестр*чка нян*чка ресн*чка вод*чка га*чка фуфа*чка част*чка луков*чка петл*чка табл*чка

Выводы: В ласкательных суффиксах собственных имен существительных пишется –ечк. В существительных среднего рода на -мя пишется суффикс –ечк. В существительных женского и среднего родов, образованных от существительных с суффиксом -к- пишется суффикс -ечк. Суффикс -ичк- пишется в существительных, есл
Слайд 13

Выводы:

В ласкательных суффиксах собственных имен существительных пишется –ечк. В существительных среднего рода на -мя пишется суффикс –ечк. В существительных женского и среднего родов, образованных от существительных с суффиксом -к- пишется суффикс -ечк. Суффикс -ичк- пишется в существительных, если у них есть однокоренные слова с суффиксом -иц.

Образуйте слова, используя суффиксы -ушк, -юшк-, -ышк--ишк-. платье - платьишко. ребро - ребрышко батя - батюшка ружье - ружьишко. мурава - муравушка. сверло - сверлышко
Слайд 14

Образуйте слова, используя суффиксы -ушк, -юшк-, -ышк--ишк-.

платье - платьишко

ребро - ребрышко батя - батюшка ружье - ружьишко

мурава - муравушка

сверло - сверлышко

Образуйте слова, используя суффиксы -ишк-, -ышк-, -юшк-, ушк. перо - перышко. борода - бородушка. стыдоба - стыдобушка. зерно - зернышко. гостья - гостьюшка. Соня - Сонюшка
Слайд 15

Образуйте слова, используя суффиксы -ишк-, -ышк-, -юшк-, ушк.

перо - перышко

борода - бородушка

стыдоба - стыдобушка

зерно - зернышко

гостья - гостьюшка

Соня - Сонюшка

В существительных всех трех родов с мягкой основой пишется суффикс -юшк. В существительных мужского и среднего родов с мягкой основой пишется -юшк- или -ишк. В существительных мужского и женского родов с твердой основой пишется -ушк. В существительных среднего рода с твердой основой пишется -ышк.
Слайд 16

В существительных всех трех родов с мягкой основой пишется суффикс -юшк. В существительных мужского и среднего родов с мягкой основой пишется -юшк- или -ишк. В существительных мужского и женского родов с твердой основой пишется -ушк. В существительных среднего рода с твердой основой пишется -ышк.

Восстановите правило. В существительных мужского рода пишется суффикс -*ц, а в существительных женского рода - -*ц. (красав*ц, красав*ца). В существительных среднего рода пишется -*ц, если ударение падает на окончание (ружь*цó), а -*ц, если ударение не падает на окончание (плáть*це)
Слайд 17

Восстановите правило

В существительных мужского рода пишется суффикс -*ц, а в существительных женского рода - -*ц. (красав*ц, красав*ца). В существительных среднего рода пишется -*ц, если ударение падает на окончание (ружь*цó), а -*ц, если ударение не падает на окончание (плáть*це)

В существительных мужского рода пишется суффикс -ец, а в существительных женского рода - -иц. (красавец, красавица). В существительных среднего рода пишется -ец, если ударение падает на окончание (ружьецó), а -иц, если ударение не падает на окончание (плáтьице)
Слайд 18

В существительных мужского рода пишется суффикс -ец, а в существительных женского рода - -иц. (красавец, красавица). В существительных среднего рода пишется -ец, если ударение падает на окончание (ружьецó), а -иц, если ударение не падает на окончание (плáтьице)

сребролюб*ц скитал*ца однофамил*ца копь*цо кресл*це счастлив*ца честолюб*ц. письм*цо варень*це сукн*цо масл*це имень*це седл*цо страдал*ц
Слайд 19

сребролюб*ц скитал*ца однофамил*ца копь*цо кресл*це счастлив*ца честолюб*ц

письм*цо варень*це сукн*цо масл*це имень*це седл*цо страдал*ц

Образуйте от данных слов однокоренные с суффиксом -ен. время - темя - вымя - племя - имя - пламя - знамя - бремя - семя - стремя - времени темени вымени племени имени пламени знамени бремени семени стремени
Слайд 21

Образуйте от данных слов однокоренные с суффиксом -ен.

время - темя - вымя - племя - имя - пламя - знамя - бремя - семя - стремя - времени темени вымени племени имени пламени знамени бремени семени стремени

Перепишите предложения, вставляя пропущенные суффиксы. Сквор а уселся на дерево перед окном. ушк. Сон а вбежала в сени. ечк. Вот белая берез а с зеленою косой. оньк. Вот спасибо тебе, дед а, за солн о. ышк. Сорвал куп аленький цветоч . ец ек. Гнезд о птица вьет в укромном месте. Нельзя пес ой весело
Слайд 22

Перепишите предложения, вставляя пропущенные суффиксы.

Сквор а уселся на дерево перед окном.

ушк

Сон а вбежала в сени.

ечк

Вот белая берез а с зеленою косой.

оньк

Вот спасибо тебе, дед а, за солн о.

ышк

Сорвал куп аленький цветоч .

ец ек

Гнезд о птица вьет в укромном месте.

Нельзя пес ой веселой позабавить?

енк

На другой год засеяли пол о пшеницей. юшк. Котенок Васька - всеобщий любим . Мне не всегда хватает врем и на чтение. ен. Кух а в доме совсем маленькая. Она моя однофамил а. иц
Слайд 23

На другой год засеяли пол о пшеницей.

юшк

Котенок Васька - всеобщий любим .

Мне не всегда хватает врем и на чтение.

ен

Кух а в доме совсем маленькая.

Она моя однофамил а.

иц

Список похожих презентаций

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
2-е склонение имён существительных

2-е склонение имён существительных

Девиз урока. На уроке не зевай, Сразу всё запоминай! Чтобы в русском языке Равных не было тебе! Словарная работа. Агроном Специалист в области земледелия ...
Безударные окончания имён существительных в творительном падеже

Безударные окончания имён существительных в творительном падеже

ОПРЕДЕЛИ ТЕМУ УРОКА. РУБИТЬ ТОПОРОМ КИВАТЬ ГОЛОВОЙ МОКНУТЬ ПОД ДОЖДЁМ. СТУЧАТЬ МОЛОТОМ МЕШАТЬ ЛОЖКОЙ ЛЕТАТЬ НАД МОРЕМ. Правописание безударных окончаний ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

Правописание безударных гласных в корне слова. Прочитайте слово, подберите проверочное слово,вставьте гласную букву. Приношу свои извинения, но придётся ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

гора окно страна портфель машина. работа. Слова с проверяемой безударной гласной. Словарные слова. с а д ы к н и о ь. Поставьте ударение и подчеркните ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова. Здравствуйте, ребята! Приятно познакомиться с вами! Помогите, пожалуйста, выполнить задания! КОСМОС(греч. космос-вселенная),. ...
Безударная проверяемая в корне слова

Безударная проверяемая в корне слова

ОРФОГРАММА КОСИТЬ - КОСИТ. ВЫДЕЛИТЕ ОРФОГРАММУ В СЛОВАХ. Вариант 1 Зак_лить, зак_лоть, пок_рять, уг_дать, приг_дится, сож_ление, др_жать, др_знить, ...
Англицизмы в русском языке

Англицизмы в русском языке

Культурно―исторические предпосылки появления англицизмов в русском языке. В истории процесса заимствования англицизмов можно выделить несколько этапов: ...
Безударная гласная в корне и Великая Победа

Безударная гласная в корне и Великая Победа

Завтр…, гор…д, ч…ловек. Завтра, город, человек. Заочная экскурсия по местам боевой славы Правописание безударной гласной в корне слова. Цели урока:. ...
- ТСЯ, - ТЬСЯ в конце глаголов

- ТСЯ, - ТЬСЯ в конце глаголов

Лингвистическая задача. Ученик мчит..ся в школу. Он будет хорошо учит..ся. Мама его обрадует..ся. Из прилежного ученика получит..ся хороший человек! ...
Алфавит в стихах

Алфавит в стихах

Мчится, воды рассекая, Злая хищница морская. Улыбнулась, подмигнула Нам зубастая …! акула Буква «А». Буква «Б». Он с коровами гуляет, Пастухов порой ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

«Языку мы учимся и должны учиться до последних дней своей жизни». Исправьте ошибки ваших любимых героев Смешариков!!! «Я хадил сегодня в леc, там ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
Безударные гласные в корне слова и их проверка

Безударные гласные в корне слова и их проверка

Цель урока:. Развивать умение подбирать проверочное слово и обосновывать ответ. Пословицы. Ведром ветра не смеряешь. Береги нос в большой мороз. Семь ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...

Конспекты

3-е склонение имён существительных

3-е склонение имён существительных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». г. Новочебоксарска Чувашской республики. . ...
Большая буква в различных формах имен существительных

Большая буква в различных формах имен существительных

Большая буква в различных формах имен существительных. . 2 класс. Тип урока:. обобщающий. Цели и задачи урока:. . . Закрепление навыков ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Безударные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные окончания имён существительных в единственном числе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. города Донецка Ростовской области. Конспект ...
Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Урок русского языка. 4 класс. Тема: Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе. Цель:. . Совершенствование умения ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Безударные падежные окончания имён существительных

Безударные падежные окончания имён существительных

Ю Оксана Владимировна. Мильковский район, МОУ «Долиновская средняя общеобразовательная школа». Урок русского языка в 4классе. УМК «Школа России». ...
Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Куликовская Людмила Николаевна. учитель начальных классов. КГУ «Средняя школа №2 города Тайынша». Тайыншинского района. Северо-Казахстанской области. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Разработка интегрированного урока по русскому языку и литературе «Большая буква в именах собственных», посвящённого. 70-летию Великой Победы. . ...
Автоматизация звука [р] в словах

Автоматизация звука [р] в словах

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида № 26»  . Конспект урока на тему «Автоматизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 апреля 2015
Категория:Русский язык
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации