Презентация "Как сдать ЕГЭ по русскому языку?" (11 класс) – проект, доклад

Как сдать ЕГЭ?

omnia mea mecum porto – «всё моё ношу с собой»

Глоссарий:

Производящая основа- исходное слово Производная основа-основа, образованная от другой основы Непроизводная основа-основа, в которой не выделяются аффиксы( дом, комната, шкаф) Аффиксы –префикс, суффикс. Флексия- окончание Субстантивация- переход слов др. частей речи в сущ.(Больной поправился) Усечение- образование новых слов путем сокращения(кино, метро) Калькирование- образование новых слов по моделям др. языка(телевидение-tele гр.+русское)

Основные способы словообразования

Приставочный способ Суффиксальный способ. Приставочно-суффиксальный способ. Сложение. Переход слов из одной части речи в другую

Словообразовательный анализ слова

В1.Какое слово образовано суффиксальным способом? 1)бездорожье 2) подстаканник 3)насмешник 4) рассказчик 4)

В каких словах выделенные морфемы имеют разное значение? 1) отцОВ (дом)- столОВый 2) учиТЕЛЬ- сеяТЕЛЬ 3) РАЗбить-РАСпилить 4) бревнО- морЕ 1)

Внимание

В процессе развития языка некоторые приставки и суффиксы перестали употребляться для образования новых слов. Такие приставки и суффиксы называются непродуктивными ПА-пасынок, ПРА- правнук, СУ –сугроб; ЕНЬ- ливень, ЗНЬ- жизнь, ЯЙ- лентяй, ЕЖЬ- молодежь, АРНИК- кустарник

Словообразовательная цепочка

Безобидность←безобидный←обидный←обида.

Определить способ словообразования

1) Расторопный 2) Юность 3) Ближневосточный 4) Развалить приставочный приставочно-суффиксальный суффиксальный сложение

В3 указать тип подчинительной связи в словосочетании

Словосочетание- это сочетание главного и зависимого слова Виды подчинительной связи м/у словами: С согласование (главное и зависимое слово═ 1грамматическая форма) 1.Определить, какой частью речи является З.С. 2.Если это прил., прич. ,местоимение, поряд. числ., то при склонении изменяется и главное, и зависимое слово. Городские огни, городских огней, городскими огнями

У управление (зависимое слово стоит в определенном падеже) 1.Определить, какой частью речи является З.С. 2.Если это сущ., местоимение, числ., при изменении главного слова, зависимое не меняется .Человек дела, человеку дела, человеком дела. Запомни! Три дерева (неодуш. сущ.)в Им. падеже- управление, в остальных –согласование. Три дочери( одуш.сущ.) .)в Им. падеже- управление. в остальных –согласование

П примыкание( З. С. связано с главным только по смыслу и интонацией). 1.Определить, какой частью речи является З.С. 2.Если зависимое слово неизменяемое ( наречие, деепричастие ,инфинитив, простая форма сравнительной степени). Запели звонко. Запомни! Притяжательные местоимения(его, ее , их)не изменяются, являются з/с в словосочетаниях с примыканием.

Некоторые нормы управления

беспокоиться (о ком?) о сыне – тревожиться (за кого?) за дочь, надеть (что на что?) пальто – одеть (кого во что?) ребенка, отзыв (о чём?) о фильме – рецензия (на что?) на роман, уделять внимание (чему?) вопросу – обращать внимание (на что?) на мелочи преимущество (перед кем?) перед докладчиком – превосходство (над кем? предупредить (о чем?) о намерениях – предостеречь (от чего?) от ошибок тормозить (что?) дело – препятствовать (чему?) успеху, вера (во что?) в свои силы – уверенность (в чем?) в правоте идентичный (чему?) мнению – сходный (с кем?) со мной, оплатить (что?) проезд – уплатить (за что?) за покупку.

Составьте словосочетания

1) приехать (Франция) 2) выйти (автобус) 3) вернулись (Москва) 4) преклонение (талант) 1) вернуться (Кавказ) 2) выйти (троллейбус) 3) взять (полка) 4) приехать (Алтай)

Укажите примеры с ошибками

1) надеть шляпу на голову, одеть ребенка 2) предупредить об опасности, предостеречь от неудач 3) не видел новый фильм, не выполнил упражнения 4) идентичный с моим решением, сходный с моим решением 4)

Успехов!