- Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Презентация "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Выполнение заданий части А. Гузанова Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы. МОУ «Средняя общеобразовательная школа в п. Усть-Омчуг» Магаданской области
Слайд 1

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Выполнение заданий части А.

Гузанова Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы

МОУ «Средняя общеобразовательная школа в п. Усть-Омчуг» Магаданской области

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершен
Слайд 2

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к экзамену по русскому языку. Желаем удачи!

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

Инструкция по работе с учебным тренажёром. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!
Слайд 3

Инструкция по работе с учебным тренажёром

Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

Желаем удачи!

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? средствА заиндевЕть агЕнство третировАть - +
Слайд 4

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

средствА заиндевЕть агЕнство третировАть - +

2. В каком предложении вместо слова ЕДИНСТВЕННЫЙ нужно употребить ЕДИНИЧНЫЙ? С год тому назад у него умер единственный сын, это так его поразило, что вскоре старик сам заболел и умер. «Осенний вечер в Сокольниках»-единственный пейзаж Левитана, где присутствует человек. Единственная радость для меня
Слайд 5

2. В каком предложении вместо слова ЕДИНСТВЕННЫЙ нужно употребить ЕДИНИЧНЫЙ?

С год тому назад у него умер единственный сын, это так его поразило, что вскоре старик сам заболел и умер.

«Осенний вечер в Сокольниках»-единственный пейзаж Левитана, где присутствует человек.

Единственная радость для меня – это общение с друзьями.

Мы наблюдали нарушение техники безопасности на производстве. К сожалению, этот случай не единственный.

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. (вымыть) шампунью пара чулок более медленный. нет двухсот двадцати рублей
Слайд 6

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

(вымыть) шампунью пара чулок более медленный

нет двухсот двадцати рублей

Укажите грамматически правильное продолжение предложения Отправившись в туристический поход, нам встретилось много интересного. мы повстречали много интересного. это нам понравилось. пришлось испытать много трудностей.
Слайд 7

Укажите грамматически правильное продолжение предложения Отправившись в туристический поход,

нам встретилось много интересного.

мы повстречали много интересного.

это нам понравилось.

пришлось испытать много трудностей.

5. Какие слова являются грамматической основой предложения: Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. это надо понять это надо. надо понять досконально. надо понять
Слайд 8

5. Какие слова являются грамматической основой предложения: Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта.

это надо понять это надо

надо понять досконально

надо понять

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). Стоит зайти в любую из церквей Венеции, попросить служителя зажечь свечи, и из тьмы выступят великолепные краски старинных полотен. Всю ночь безостановочно, с тупым упрямством, не сворачивая с опасных дорог, пробива
Слайд 9

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

Стоит зайти в любую из церквей Венеции, попросить служителя зажечь свечи, и из тьмы выступят великолепные краски старинных полотен.

Всю ночь безостановочно, с тупым упрямством, не сворачивая с опасных дорог, пробивался я к северу.

По Пермской губернии идёт превосходная широкая дорога, давно наезженная и которую я видел до этого времени только раз в моей жизни.

Медведь так полюбил Никиту, что, когда тот уходил куда-нибудь, зверь тревожно нюхал воздух.

7. Укажите верную характеристику предложения: Эмоции, ощущения только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. Сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью. Сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью. Сложн
Слайд 10

7. Укажите верную характеристику предложения: Эмоции, ощущения только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.

Сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью

Сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью

Сложносочинённое

Сложноподчинённое

8. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВАЖНЕЙШИЙ из предложения: Важнейший способ узнать человека – прислушаться к нему. качественное прилагательное в сравнительной степени. качественное прилагательное в превосходной степени. относительное прилагательное. действительное причастие
Слайд 11

8. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВАЖНЕЙШИЙ из предложения: Важнейший способ узнать человека – прислушаться к нему.

качественное прилагательное в сравнительной степени

качественное прилагательное в превосходной степени

относительное прилагательное

действительное причастие

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? А. устра…вать Б.кольц…вой В. засушл…вый Г. ноч…вать. А,В А,Б,В Б,В Б,Г
Слайд 12

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? А. устра…вать Б.кольц…вой В. засушл…вый Г. ноч…вать

А,В А,Б,В Б,В Б,Г

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? Какую бы профессию в своей жизни вы бы н(1) избрали, словари во что бы то н(2) стало должны стать вашими помощниками. Ведь н(3) одна книга н(4) несёт в себе столько новых сведений, как словари. 1,4 2,3 1,2,3 2,3,4
Слайд 13

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? Какую бы профессию в своей жизни вы бы н(1) избрали, словари во что бы то н(2) стало должны стать вашими помощниками. Ведь н(3) одна книга н(4) несёт в себе столько новых сведений, как словари.

1,4 2,3 1,2,3 2,3,4

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
Слайд 14

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?

Знания отличные! Перехожу к тесту!

Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтоб
Слайд 15

Инструкция по работе с тестом

Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

1. В каком предложении оба слова пишутся раздельно? Что(бы) вы ни делали, чем(бы) ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник-книга. (Не)смотря на свою страшную слабость, он продолжал ещё ползти (в)течение нескольких минут, пока не потерял сознание. (В)продолжении повести мы познак
Слайд 16

1. В каком предложении оба слова пишутся раздельно?

Что(бы) вы ни делали, чем(бы) ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник-книга.

(Не)смотря на свою страшную слабость, он продолжал ещё ползти (в)течение нескольких минут, пока не потерял сознание.

(В)продолжении повести мы познакомились с новыми героями, а так(же) узнали о дальнейшей судьбе известных персонажей.

С реками и озёрами происходит то(же) самое, что и с морями: они исчезают. Горы так(же) не остаются неизменными.

2.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Зима была снежная (…) и нужно было подготовиться заранее к ожидаемому весеннему половодью. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая. Пр
Слайд 17

2.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Зима была снежная (…) и нужно было подготовиться заранее к ожидаемому весеннему половодью.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Книги Н.Островского (1) забрызганные кровью и (2) простреленные пулями (3) были переданы музею (4) носившему его имя (5) друзьями погибших воинов. 1,3,4,5 1,2,3,4 2,3,4,5 4,5
Слайд 18

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Книги Н.Островского (1) забрызганные кровью и (2) простреленные пулями (3) были переданы музею (4) носившему его имя (5) друзьями погибших воинов.

1,3,4,5 1,2,3,4 2,3,4,5 4,5

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые: Матвей Лозинский (1) разумеется (2) не знал ещё (3) к своему несчастью (4) местных обычаев. 1,2 3,4 1,3
Слайд 19

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые: Матвей Лозинский (1) разумеется (2) не знал ещё (3) к своему несчастью (4) местных обычаев.

1,2 3,4 1,3

5. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день. Люди и животные пытались спастись от потоков воды и свирепого ветра и метались в поисках подходящего убежища. Татьяна верила гаданьям простонародной старины и снам и карточным га
Слайд 20

5. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.

Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день.

Люди и животные пытались спастись от потоков воды и свирепого ветра и метались в поисках подходящего убежища.

Татьяна верила гаданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны.

Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении: Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну. Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание первой части. Вторая часть бессоюзного сложного предложения сод
Слайд 21

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении: Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание первой части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит вывод по отношению к первой части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце и (2) что (3) если он протянет руку в окно (4) то с кустов посыплется роса. 1,3,4
Слайд 22

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце и (2) что (3) если он протянет руку в окно (4) то с кустов посыплется роса.

1,3,4

8. В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Лес, в котором было много грибов, находился недалеко от нашей деревни. Многим жизнь людей искусства кажется сплошным праздником, а на самом деле любимая работа для них – огромный т
Слайд 23

8. В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Лес, в котором было много грибов, находился недалеко от нашей деревни.

Многим жизнь людей искусства кажется сплошным праздником, а на самом деле любимая работа для них – огромный труд, который требует терпения, выдержки и упорства.

Самым страшным для подпольщиков была измена Павлова- человека, который казался абсолютно надёжным.

Флаги, которые развевались над домами, придавали городу праздничный вид.

9.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Землетр…сение, присоед…ниться, вы…снить. Неизгл…димое, пл…вчиха, впеч…тление. Др…жать, д…легация, оч…рование. Зам…лчать, з…рница, разг…дать
Слайд 24

9.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

Землетр…сение, присоед…ниться, вы…снить

Неизгл…димое, пл…вчиха, впеч…тление

Др…жать, д…легация, оч…рование

Зам…лчать, з…рница, разг…дать

10.В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? Пос…шь, завис…л. Леч…шься, обид…вшийся. Законч…шь, удосто…нный. Бор…мся, выкрас…л
Слайд 25

10.В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

Пос…шь, завис…л

Леч…шься, обид…вшийся

Законч…шь, удосто…нный

Бор…мся, выкрас…л

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в
Слайд 26

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в

Литература. Материалы компьютерного тестирования учащихся (2009 год)
Слайд 27

Литература

Материалы компьютерного тестирования учащихся (2009 год)

Список похожих презентаций

Анализ результатов экзамена по русскому языку

Анализ результатов экзамена по русскому языку

В государственной (итоговой) аттестации по русскому языку принимали участие 21748 человек. Средний балл по области по русскому языку составил 73,8. ...
Аукцион по русскому языку

Аукцион по русскому языку

Аукцион – лат. auctio auctions публичная продажа, при которой продаваемая вещь приобретается лицом, предложившим за неё наибольшую сумму. Лот №1 ФОНЕТИКА. ...
Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Цели урока:. систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; ...
Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Важные правила при выполнении части С: хорошо изучи критерии оценивания; в соответствии с критериями составь план сочинения (см. таблицу ниже «Композиция ...
«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

Сергей Владимирович Михалков. Книги С.В.Михалкова. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка». В снегу стояла ёлочка – Какое чувство странное! Зелёненькая ...
«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Повесть «Капитанская дочка». А.С.Пушкин. Цели урока: Углубить понимание идейно - художественного богатства романа. Учиться разгадывать замысел автора, ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Масленица» - сочинение по картине

«Масленица» - сочинение по картине

Урок русского языка (по УМК В. Бабайцевой) 6 класс Подготовка к написанию сочинения по картине. Презентацию составила Лютикова Надежда Александровна, ...
«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

с к. От сказк... к сказк... З…МЛ…НИКА М…ЛИНА … РЕХ …ЛЕНЬ М…ДВЕДЬ ЗА…Ц. медведь малина олень земляника заяц орех. сказка сказочник пересказ присказка ...
"Утро" Т.Н.  Яблонская - сочинение по картине

"Утро" Т.Н. Яблонская - сочинение по картине

Тема урока: Сочинение-описание по картине Т.Н.Яблонской «Утро». Цель урока: подготовить учеников к художественному описанию помещения. Задачи: сформировать ...
Аргументы к сочинению ЕГЭ

Аргументы к сочинению ЕГЭ

А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава Богу, У нас немудрено блеснуть. Быть можно ...
Анализ поэтического текста по концентрической схеме

Анализ поэтического текста по концентрической схеме

Первый этап- восприятие стихотворения целиком, впечатления, вызванные первым чтением, поверхностные ощущения. Тема стихотворения. Жанровая форма (лирическое ...
Алфавитный подход к определению информации

Алфавитный подход к определению информации

Цель урока: иметь представление об алфавитном подходе к измерению количества информации; Знать понятия алфавита, мощности(размера) алфавита, виды ...
Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Цель работы:. Определение значения албанского языка (Интернет – сленга) в современном мире. Задачи:. Познакомиться с албанским языком индоевропейской ...
А. Грин - путь к писателю

А. Грин - путь к писателю

Предметные задачи:. стимулирование интереса учащихся к писателю; формирование общих представлений о жизненном пути и особенностях творчества писателя. ...
Азбука – к мудрости ступенька

Азбука – к мудрости ступенька

Цели:. Выяснение причин того, почему надо знать алфавит. Способствовать воспитанию бережного отношения к книге. Пополнять словарный запас. Эпиграф. ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...

Конспекты

Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Урок обучения грамоте в 1 классе. Проводится в период обучения грамоте, УМК «Гармония». Материал подобран с учётом особенностей сельской местности, ...
Альбом по автоматизации звуков

Альбом по автоматизации звуков

Автоматизация звуков С, С’. 1. В слогах:. са-со-су-сы. сю-сё-ся-си. . ас-ос-ус-ыс. . ась-ось-усь-ись. . . аса-оса-асу-асы. . ...
Буква К и звуки к, к'

Буква К и звуки к, к'

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Буратино». р.п. Кузоватово Ульяновской области. Конспект урока. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Русский язык
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации